重庆南川叛逆学校哪里好

初中生的心理有哪些变化？孩子管教学校多角度分析

中学生在进入初中的同时，又要面对着人格再造的“第二次诞生”，矛盾纷繁、激荡激烈的内心世界，使其产生了许多与以往不同的显著特征。

1、已经开始占优势的抽象逻辑思维，逐渐从经验型向理论型转变，观察、记忆、想象、各种能力快速发展，能够超越直觉提出假设并进行推理论证，但这种抽象逻辑思维在很大程度上还需要感性经验的支撑。

思想的独立与批判发展，并不满足于单纯的说教和现成的结论，但由于尚未成熟，因此容易固执偏激。

2、随着思维的日趋成熟和自我意识的觉醒，初中学生情感指向越来越广泛，既有社会情感，又有自我认知的态度体验。

因为处于心智剧变时期，各种需求在不断增长，加上此时还没有较强的装饰情操，所以就容易动情，而且这种感情强烈而不稳定，具有两极(从一个极端到另一个极端)的特点。

起先常出现、出现一些持续情绪状态如焦虑、幻想、性倾向等，典型表现为孤独、苦闷封闭心理。

3、依附行动逐渐减少，根据目的进行决策的程度不断提高，但是，在行动自决方面，无论轻率还是犹豫不决，都会表现出服从倾向。

4、性格开始朝稳定和成熟的方向发展，但是仍然有很大的可塑性。

直觉对性格的表达逐渐淡薄，开始打上社会影响力的标签。

5、由于拥有更深刻的内在经验，因此，社会的、精神的需求范围扩大了，对需求的质量要求也增加了。

由于各种需求相互交织，满足需求和满足需求的经历比过去更加强烈和丰富。

6、行为选择中的无意识、习惯化逐渐减弱，开始体现了主观能动性。

增加了练习，拓展了思维。

多种动机开始出现间接性(不直接表现为某种行为)、稳定(维持一个长期的动机)、迟钝(一种行为表现没有立即显示效果)的特征。

7、知识和社会接触范围的扩大，以及需求的不断丰富，使初中生的兴趣范围大大增加。

探究事物的认识倾向表现出较强的坚持性，即具有较长的稳定性。

参与性和表现力的产生，导致兴趣明显呈现出“赶时髦”特征。

8、社会经验的缺乏，对新知识的渴望，情绪容易波动，导致他们不那么乐观。

但是，从幼年就学会的，刻板的态度仍然具有持续性。

对态度的认识因素和情感因素很容易产生不协调，即理性地认为应该(或不该)，在感情上则不然。

它取决于该阶段学生的情绪特征。

9、由于身体发生了剧烈变化，他们感觉到自己长大了，希望自己主宰自己，并且以批判的眼光看待身边的事情，很多时候开始对师长不顺从，要求成人尊重他们的意志和人格。

但是由于处于转折期，思想和行动尚未脱去稚气，因此，主观愿望和客观现实往往充满了矛盾，容易自以为是。

在初中阶段，由于发现了与外在现实不一样的内在世界，产生了自我认识和自我评价的愿望与能力。

她们开始更加注重自己的外表、成就、地位等等，从而决定自己的目标和行动方式。

10、为弥补因闭锁心理而产生的孤独和忧郁，友谊便成为青年时期主要的人际关系，他们渴望宽慰地了解对方，以此来充实精神生活。

自觉性的觉醒和价值取向的逐步引导，使他们开始以地位对等、态度一致、情趣相投等原则选择交往对象和朋友。

在择友原则基础上，一旦加入或组成了一个非正式团体，就会对该团体的规范产生很大的认同，因而该群体就会成为影响个体素质的重要因素。

11、性意识的普遍萌生，导致异性同学之间交往发生较大变化，且交往方式极具个性化。

例如有些人仍然格守“男女界限”，有些人喜欢和异性同学(常常不是特别指定)一起参加活动，还有一些人已经开始对某一特定的异性产生了好感。

因为这段时间比较缺乏青春期知识、自我控制能力和社会道德意识，所以相对于高中阶段，男女同学之间的交往更“出格”。

12、个人的主动适应开始取代了原来对外部环境的被动迎合，即在社会适应中自我意识和选择性的迅速发展。

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孩子管教学校：小孩早恋、叛逆、厌学怎么办。

孩子管教学校本着负责任的态度认为父母应该采取科学的应对措施，面对孩子的叛逆，面对亲子冲突。

以前，小孩就算再叛逆，父母也好像有办法。

随着时代的发展，现在的孩子们走到青春期的门槛，一切似乎都变得不同了。

一般来说，女生在10岁左右，男生在12岁左右，就会进入青春期。

孩子在这段时间容易出现叛逆、厌学、早恋等难教育问题，有些孩子甚至会离家出走，如果父母没有处理好，容易导致孩子失控。

遇到事情不急才是一家之长应该采取的态度，若是实在管不住，可以送到孩子管教学校。

在教学模式上，学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果，被教育局授予“德育工作先进单位”的表彰。

首先谈一谈“早恋”，这是小孩子在少年期都会经历的过程，也是最美好的时期，说明孩子慢慢地开始成长。

尽量不要以命令的口吻和孩子说话，很容易引起叛逆，您说东，我偏西。

最好用商议的口吻对孩子讲话，孩子有时并非真的叛逆，最好把自己青涩的初恋告诉孩子，孩子有了与楼主共同的话题，接着深入，告诉孩子该如何吸引异性，再告诉这段早恋的利弊。

厌学是因为对学习不感兴趣，叛逆最大的原因就是有代沟，你要像大人一样对待，给予他足够的尊敬，遇事要商量，要有意见，要讲道理。

他们尤其讨厌父母唠叨，家长只需从平常小事让孩子知道您爱他，那么他自然就会明白您的心意。

这几个问题，是小孩子长大了都会有的，最重要的是对症下药，多和孩子聊聊天，做朋友，无论他说什么都别责怪他，站在朋友的角度上谈心，当一个人提出问题时，你以一种朋友的方式来教导他，个人意见，早恋和叛逆都是青春期固有的，只要正确引导就行了，但是厌学却难以解决，也许是因为不满当今中国的教育体制，也有可能是因为与同学们关系不融洽，或者学业上的挫折造成过大的落差。

但是最重要的一点是正确地对待，父母的指导和教育非常重要，如果家长平时的工作比较忙或者没有这方面的知识，那么找专业孩子管教学校。