山西大同叛逆少年管教学校

高中学生厌学、休学一段时间还是不愿上学，该怎么办？

厌学教育学校：高中阶段是孩子学习的重要阶段，如果孩子在这一阶段出现厌学现象，家长要和孩子交流沟通，了解孩子内心的想法，看看孩子到底为什么有厌学心理。

孩子从初中升到高中，尚未适应陌生环境。

新学校作为孩子们每天学习的地方，并没有转变为熟悉的环境，这使她的潜意识产生了本能地害怕、排斥新学校的想法。

在沟通上受到挫折，这就使青春期的孩子感到自卑。

父母不能给孩子太大的学习压力，孩子的压力较大，孩子不愿去学校。

厌学教育学校今天就要告诉大家如何与厌学的高中生沟通。

1.耐心。

父母若发现孩子休学一段时间仍不愿上学，就要与孩子耐心沟通，了解孩子的想法，看看孩子为何不到学校再做有针对性的教育。

父母应该学会尊重孩子的观点，从孩子的想法出发，找出适合孩子的教育方式，让孩子能够更好地管理自己的情绪，如果孩子对学习没有兴趣，家长要从孩子的兴趣出发，让孩子有兴趣学习，孩子才会去厌学。

2.不骂孩子。

父母教育孩子千万不能打骂孩子，一味地训斥孩子，使孩子产生厌烦情绪，孩子就不想上学了。

父母要用良好的教育方法对待孩子，告诉孩子，不管怎样要坚持与孩子有耐心的交流，告诉孩子学习的好处，慢慢的孩子也愿意去学习。

假如父母老是在孩子面前玩手机，让孩子去学习，孩子心中就会出现抵触情绪，孩子就会对父母产生抵制心理。

3.减轻孩子的压力。

父母若发现孩子有厌学情绪，休学一段时间还是不愿上学，就要给予孩子适当的缓解压力，不要给孩子布置过多的作业。

假如孩子一整天都多做作业，孩子会感到很痛苦，觉得上学是一件很累的事，久而久之孩子就不肯去学校读书。

父母应该帮助孩子找到正确的学习方法，从孩子的角度去思考。

孩子厌学不愿意去学校，什么原因造成的？

有可能是学习成绩不佳，或者是心理上受挫折，或者是网瘾，具体问题具体分析吧，假如是成绩不佳的原因要想方设法提高自己的学习成绩，再也不要在学习上给他太大的压力，假如是因为网瘾而喜欢玩游戏，要使自己远离游戏的环境，多陪孩子玩，让孩子接触真实的世界，不让自己生活在虚拟世界，只有让自己在现实的世界中得到快乐。

若小孩因成绩差而不愿阅读，可帮孩子报辅导班，或协助孩子学习，或进行一对一辅导，这可有效提高孩子的学习成绩。

高中是非义务教育的，孩子已经可以自主做选择了，我觉得家长不要逼得太紧，你要跟他说明白道理，选择还是让他自己做。

如果逼得太紧，长期学习失败所形成的“习得性无力”会导致孩子丧失了自信，从而消极的逃避，自我毁灭。

山西大同叛逆少年管教学校

叛逆厌学教育学校分析高中生厌学的原因：

1.由于学习压力大，对自己缺乏自信而引起的恐慌和焦虑；

2.在学校家长等环境的作用下，认为学习成绩高于一切，而忽略了考试的目的；

3.过于重视高考和高校，忽视了自身存在的价值；

4.对外界的期望和对家庭缺乏理解。

高中生厌学，叛逆厌学教育学校的思路是这样的：

1.选择一个让心情愉快的环境。

学校和家长可以带领学生改善环境，没有来自各方的压力，逐渐改变学生对生活和学习的态度，以平和的态度应对学习，共同营造良好的学习氛围。

2.学会接受真正的自我。

敞开心扉，形成正确的自我意识。

如果心里有解不开的烦恼，可以试着和朋友说话，及时把消极悲观的情绪转化为积极求知的热情，逐渐适应外界客观环境的压力，告诉自己有能力比别人学得更好，慢慢缓解和克服强烈的厌学情绪。

3.积极增强高中学习信心。

厌学时加强自我调节，努力适应环境，培养学习兴趣，品尝学习成就感和自豪感，养成正确的学习习惯和方法，努力树立高中各学科的自信，彻底摆脱厌学，全身心投入高中学习。

4.事实上，以找一些专业的心理教育咨询机构，比如叛逆厌学教育学校，可以快速有用地解决青少年的叛逆问题。

高中生有抑郁倾向，极度厌学，不想上学怎么办？

目前抑郁症呈现年轻化趋势，家长和学校应高度重视。

特别是当孩子进入青春期时，受经验的限制，他们的心理不稳定和学业压力会导致各种情绪问题，自我调节可能并不总是有用的。

当我们面对压力时，如果我们有足够的力量来应对，那么这种抑郁就会过去，不会发展成抑郁症。

如果没有有效的缓解方法，身体就会在持续的压力面前逐渐下降。

如果他的情绪很严重，那就对他好一点，不要强迫他，让他休学一段时间，或者找一个叛逆厌学教育学校的心理老师咨询了解一下。

毕竟，他们教孩子是有经验的，然而，让孩子认为你是朋友，让他们谈谈。

反正要坚持一个原则，不采取强制手段。