上海奉贤叛逆孩子教育学校其实这个年龄段的孩子很多都是叛逆偏执的,跟家长顶嘴已经成了家常便饭,甚至连学校连家里都不想回,把时间硬生生浪费在网吧里,浪费在那些无关的事情上,不仅会耽误学习,甚至还可能越陷越深,哪个家长不着急啊。
所以我觉得趁早将孩子送去管理问题少年学校真的太重要了,不要等到最后事情严重了,才知道去后悔。
不仅如此,家长也应该多与孩子交流,认真倾听他们内心的声音,不是动不动就去指责与教训他们,这样更会引起他们内心的反抗,适得其反。
上海奉贤叛逆孩子教育学校
中学生厌学怎么办?
中学是学习压力最大的时期,课业增加,学习时间增加,都是为了上大学而努力。
不少中学生因为学习压力过大、学习跟不上、与老师、同学或父母关系不好等原因而产生厌学情绪。
中学生一旦产生厌学情绪,成绩就会严重下降,对他们学习的影响很大。
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全封闭式学校心理辅导专家李老师给大家提供几条建议,希望对广大家长有帮助。
1.父母要改变习惯。
在中国,高考是以分数录取的,所以很多家长对于孩子的学习,最关心的只是孩子的成绩。
小孩学习成绩下降时又大声喧哗,甚至采取一些惩罚措施,给孩子很大的心理压力,甚至造成厌学现象。
父母要改变这种做法,不能因一次成绩好而责备孩子,平时在校园里学习的压力很大,孩子回家要多鼓励和表扬。
2.不要把自己的孩子与他人相比较。
许多父母都很喜欢这样的一件事,总要这样说:“你看别人家考了多少分,看看你自己考了多少分”这样的话,就挂在嘴边。
中学生处于青春期,有敏感而脆弱的自尊,如此多的言辞,会让孩子感觉很尴尬,会伤害孩子的自尊,让孩子产生烦躁、压抑的心理。
不能把孩子的学习与别人相比,而要帮助孩子找到适合自己的学习方法,这样对孩子更有帮助。
3.帮助孩子认识自己。
中学生厌学肯定不是因为一时的冲动,肯定是由于多种因素长期积聚而造成的。
例如读书总是跟不上,上课辛苦却听不懂,同学不喜欢自己,上学时间太长太累太累,觉得上学无用对未来迷茫、早恋叛逆等原因,都会导致孩子厌学情绪。
这个时候父母和老师,帮助孩子认识自己,对自己要有正确的认识。
就拿方法来说问题吧,自己努力学习,但是不能取得成绩,也许就是一直死记硬背,也就是每天花在学习上的时间比别人多,但是成绩总是不理想。
如果因为这种情绪而产生厌学情绪,就要学会改变自己的学习思路,能够讨教老师,不要一个人总这么埋头苦干。
4.帮助和教导孩子释放压力。
大家都知道,压力太大,人就会垮掉,就像弹簧,压得越猛,反弹越大。
中学生学习的压力大,长时间的这种压力没有得到释放和疏导,也会压垮孩子。
家长可以帮孩子减轻压力,例如,周日带孩子看电影,唱歌,逛游乐场,旅行等等,让孩子暂时告别学业,释放自我。
在中学期间,孩子大多是在学校,要教孩子自己减压,例如在休息的时候去操场运动,和同学们一起聊天等等行为,都是不错的减压选择。
5.学会适应新环境和善待他人。
中学生和初中不一样,学习新的环境新的生活方式,还要和不同的人一起生活,不可避免地会带来极大的不适和烦躁,这时候就需要孩子能够适应新环境,处理好人际关系。
小孩子要学会如何处理寝室与同学之间的关系,这对孩子也是一大挑战,一旦处理不好,会使孩子变得烦躁、忧郁、不能集中精力上学,从而产生厌学的念头。
因此父母教给孩子适应新环境、处理好人际关系的方法,当作孩子成长的第一份礼物。
6.带孩子进行心理辅导和疏导。
若小孩既不愿意与父母,也不愿意与老师沟通,也可请孩子信任的人与孩子交谈,也可找专业的青少年心理教育老师帮忙找找厌学的根源。
辅导是打开父母与孩子隔阂的利剑,专业的心理疏导能帮助孩子和父母打开心结,缓解情绪压力,从根本上建立良好的亲子关系。
全封闭式学校自成立以来就致力于青少年心理健康教学研究,是一所针对叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、奢侈消费、打架斗殴等问题青少年心理教育,行为教育及文化教育专科学校。
针对青少年心理教育的深刻见解,着重“以学生的心理发展特征为中心”,采取了心理问题分析、行为教育辅导、心理辅导等教学方法,目的在于帮助青少年恢复积极心态,改变由心理问题引起的不良行为习惯,使其回归到正常的生活和学习轨道,还给父母一个全新的孩子。
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孩子网瘾孤僻自卑是不是抑郁症?问题少年特训学校老师这样判断
抑郁症是一种非常轻微的精神障碍,与个人心理素质和追求事物的完美性格有关。
事实上,焦虑所考虑的一切都是毫无意义的。
网瘾是现代孩子的常见行为。
因为网络的虚拟性和吸引力,孩子在上网的过程中会被虚拟世界所吸引,无法自拔。
尤其是网络游戏,一关就会给他更锋利的神器,无敌。
久而久之,大脑中会产生一种类似兴奋机制的物质,不上网就会抑郁,其他东西也不会引起他的兴趣。
正确引导孩子,慢慢脱离电脑,出去看看外面的世界,登山,旅游,看海,慢慢脱离网瘾。
他的抑郁症与网瘾有关,是心理障碍,与遗传无直接关系。
一、如何判断孩子是否有抑郁症和不良情绪,如何应对。
①学生是否心情不好,抑郁或焦虑,易怒,坐立不安;对日常活动失去兴趣,失去快乐,整天皱眉,担心;能量下降,经常感到持续疲劳;认为生活很无聊。
②思维能力下降,联想困难,行动缓慢,各方面能力下降。
常常自责,自我评价过低。
③身体的变化,如口干、消化不良、胃肠功能减弱、食欲不振、失眠等表现,或全身不定部位疼痛、言语动作缓慢、疲劳、面部焦虑、叹息、呻吟或哭泣,有时还有其他身体疼痛。
二、如果孩子有抑郁症,应采取以下方法引导调整:
①分析这种情绪的原因。
②不要太注意自己的各种表现。
③除上述自我调节方法外,抑郁症青少年还应积极寻求心理咨询师的帮助,特别是那些觉得无法改变当前情绪状态的青少年。
抑郁症是一种真正的疾病,不是个性软弱,也不会自己消失。
鉴别抑郁症非常重要,鼓励患者寻求治疗的负面影响:抑郁症的不利影响不仅发生在患者身上,还会影响患者的家人和朋友。
严重的情况下,受害者可能无法过正常的生活,妨碍工作、学习、饮食和睡眠,享受任何快乐的活动。
的确,抑郁会让人感到无力,患者感到无力。
另一方面,抑郁症也会增加个人、家庭或整个社区的负担。
病人觉得心情沉重,生活无聊,不开心,郁郁寡欢,像岁月一样生活,痛苦,无法自拔。
有些病人也会焦虑、兴奋、紧张。
失去兴趣是抑郁症患者的常见表现之一。
精力丧失、疲劳、无力、洗漱、穿衣等生活中的小事。
患者经常用精神崩溃和气馁的话来描述自己的情况。
患者往往过于贬低自己的能力,以批判、消极和消极的态度看待自己的现在、过去和未来,这是不好的,这是错的,说自己没用,未来是黑暗的。
强烈的自责、内疚、无用感、无价值感和无助感。
在严重的情况下,可能会有自责和疑病观念。
有些患者表现出不安、焦虑、紧张和兴奋。