上海闵行青少年叛逆学校专门教育学校告诉大家孩子长大后会经历两个叛逆时期,一个是2-4岁,一个是11-16岁,2岁到4岁他们总是想摆脱束缚,自主的活动。
从11岁到14岁,这是一个精神旺的时期。
孩子的成长是一个逐步从家庭进入社会的过程。
中国教育最大的问题是父母总是溺爱孩子。
他们永远不会放心和尊重孩子作为一个个的个体,因为害怕进入社会的任何危险。
上海闵行青少年叛逆学校
叛逆小孩教育学校:青少年叛逆心理是成长必经过程
如今处于青少年时期的学生,很容易产生反叛心理。
一方面,这一时期不可避免地具有心理过程;另一方面,现在社会越来越注重个性化、自我化,导致更强烈的反抗心理。
人们之间存在着隔膜,不可能完全了解另一个人。
但是与此同时,每个人都必须通过别人来确认自己的存在。
如果我们认为他人肯定了,认识的人并不是他自己,“也许一直在笑,但是真正的我却一直在哭…”,如果是这样,心里就会产生极大的恐惧,一种反省的反应。
对青少年来说,叛逆是一个必要的过程,也是一个弥补心灵成长的过程。
无论社会、教育界、家庭、青少年本身都要正确认识它。
矛盾心理发展的特征体现在两个方面。
生理发展和心理发展之间存在着密切的联系,大多数生命周期中,生理发展和心理发展速度相互协调,使个体的身心能够处于一种平衡、和谐的状态。
但是,初中阶段是个体生命整个过程中一个非常特殊的阶段,中学生的生理发展非常迅速,在2~3年内就可以完成身体各个方面的生长发育任务,并达到成熟水平。
但是,他们的心理发展速度较慢,心理水平还处于由幼稚走向成熟的过渡阶段,因此,初中学生的身心处于不平衡状态,造成各种心理发展的矛盾。
(一)生理变化对心理活动的影响。
第一,初中生随著青春期的来临,其生理状况发生了剧烈的变化,这必然对其心理活动产生重大影响。
这一效应主要来自两方面。
一是因为初中学生体型的改变,让他们有了成人感,所以在心理上也希望能够尽快地走进成人世界,希望尽快地摆脱童年的一切,寻求一种全新的行为准则,扮演一个全新的社会角色,获得一种全新的社会评价,重新认识生命的意义。
正是在这种新的追求中,他们产生了各种困惑。
第二,由于性的成熟,初中学生对异性产生了好奇和兴趣,萌发了一些与性有关的新的情感体验,但又无法公开表达这一愿望和情绪,因此,体会到一种强烈的冲击和压抑。
(二)心理成熟感和幼稚性的矛盾。
初中学生的心理活动往往处于一种矛盾状态,心理水平呈半成熟、半幼稚性。
它的成熟主要表现为产生了对成熟的强烈追求和感觉,这是由于身体的迅速发展以及性的成熟所致,它们在对人、对事的态度、感情的表现、行为的内容、方向等方面都有了明显的改变,对社会的向往,学生可以像成人一样,给予学校和父母信任和尊敬。
青春期主要表现在认知能力、思维方式、个性特征和社会经验等方面。
尽管以抽象逻辑为主要形式的初中生思维,但层次还不高,处于经验型向理论型的过渡阶段;由于辨证思维刚刚开始萌发,因此,思维方式上仍然存在着很大的片面性和表面性;在人格特征方面,还缺少成人那种深刻而稳定的情感体验,不能承受压力;战胜困难的意志;很缺乏社会经验。
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青少年教育学校:如何面对孩子厌学,父母该怎么办?
厌学是因为孩子感受到了教育给他的压力,家长和老师给他的压力,厌学是一种逃避。
孩子不愿上课、不愿写作业、甚至逃学是孩子厌学的具体表现。
首先是害怕考试。
假使父母和老师一味地强求孩子必须通过名次考试,执意要孩子在未来有出息,出发点是对的,几乎所有父母和老师都这样认为。
但是要换位思考,多了解孩子心里的想法,适当地缓解孩子的压力,孩子是因为被逼迫,失去了学习的兴趣,觉得学习不是给自己学的,像机器一样,没有动力,所以厌学。
像个怪圈一样,孩子越是厌学,家长和老师越多,压力越大越厌学。
要主动发展孩子的学习兴趣,让孩子找到自己的爱好。
青少年教育学校八个步骤激发孩子的学习兴趣:
1.应该使用多种学习方法,例如:使用视觉、阅读;使用动觉、写作;使用听、听写。
另外,一些课程的内容也可能会有所调整。
通过讨论和提问也能学到。
2.学习时,若注意力分散,可进行多次深呼吸或放松训练,放松身心,克服紧张,重新安心学习。
3.单纯粗暴的教育方式,只能治标不治本,要以平等友善的语调尊重孩子;多关注孩子的内心世界。
4.对待学习,不要强求自己,要耐心地帮助他人,不抱怨。
5.培育孩子学习稳定情绪。
家长要培养孩子的学习意识,让孩子明白学习是自己的需求。
循序渐进地提高学习情绪,有利于稳定学习情绪,培养良好的学习习惯,应注意以下几点:
6.要从小抓起大抓,许多习惯,没有从小的时候抓起才能成功。
由点滴抓起,如笔直坐姿,笔姿要准确。
7.父母只引导学习,不能替代。
父母要不断对孩子的学习提出要求,要勤检查,勤督促,及时鼓励。
如果发现孩子学习习惯不好,如作业草率,要及时指出并改正。
8.培育孩子坚韧的学习意志。
要让孩子在未来的职业生涯中有所作为,毅力是成功的重要保障。
家长应该在孩子学习的时候,帮助他们制定一个既困难又具体的目标。
家长要给予适当的奖励条件,鼓励并督促孩子为实现目标而努力。
挫折不气馁,成功不骄傲。
要从小培养孩子不屈不挠的精神。
一般说来,父母对子女的教育方式是不恰当的;教育方法简单易行,只能治标不治本,要以平易近人的语调尊重孩子;多关注孩子的内心世界;在孩子改变的时候,给他一个过渡时期,不要急于求成,给予子女更多尊重。