江西萍乡叛逆少年管理学校

青少年管教学校：14岁的孩子早恋，父母怎么引导？

青少年管教学校回复：很多父母首先想到的就是阻止，根本没有考虑到方法和后果，把早恋当成洪水猛兽。

但堵车不如疏忽，十四岁的孩子正处在青春期，随着身体的发育和性别意识的觉醒，对异性开始好奇以至产生迷恋是很正常的事，所谓“少慕艾”。

这个时候父母更应该和孩子沟通好后再进行正确的引导，不要直接用粗暴的阻止。

青少年管教学校建议父母和孩子保持平等的态度，对孩子正面引导：

1.弄清孩子为什么会早恋。

还是因为周围有别的同学或朋友早恋，纯粹跟著对象去找？或者是对异性好奇？或者两个人相处的时间长了就变得有好感？也有其他原因。

2.了解您孩子的学习目标。

至少要了解对方的基本情况，如家庭情况，性格，学习等。

对于怎样引导青春期孩子早恋，青少年管教学校的见解：

1.以良好的沟通为前提，不管你是否希望他们结束这段关系，或者是保持现状，让这段关系(姑且称之为感情)成为两人的助推器。

最好的方法是同时指导孩子和他的对象。

让两个孩子约会，坦诚地与他们交谈。

2.无论你做什么决定，都要告诉他们你这样做的原因，不要泛泛而谈。

尽管这个时候孩子估计也听不进去。

然后，你可以和他们立个君子协定，制定一个标准，通过学习或其他方面的努力来达到。

要是她们不能，那就不好意思，你可以不声不响地说：看来你们的爱也不过如此。

3.你也要为他们设定一个底线。

清楚地告诉他们什么事不能做，为什么不能做。

4.让他们知道，爱情不只是遇见一对美丽的人。

对于另一半也有责任，两个人将来要努力。

归根结底，是一种正常现象，你只要跟他，平静地坐下谈一谈，不是对他的支持和鼓励，早恋也就是换一种方式，不单是教育方面，也可以说说这件事。

日常生活中要注意孩子的闲暇时间安排，多带出去见识，旅游，增强身体锻炼。

男、女学生之间，朋友间纯真的交往无可挑剔地归咎于恋爱；有些老师和父母则采取简单粗暴的措施，如调班、隔离、禁闭等防止早恋。

但是，往往事与愿违，有些学生为了不屈不挠和对情感的寄托，将错就错，更多的早恋在外界舆论的重压下，整日提心吊胆，惶恐不安，甚至造成悲剧。

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孩子厌学咋办？有没有可以矫正的学校？

青少年行为矫正学校专家指出，并非孩子生来就不爱学习，而现代孩子都非常聪明，智力水平也不会有太大差异，厌学的主要原因就是孩子在学习中找不到乐趣与成就感。

这种厌学孩子与学好的孩子相比，唯一的弱点是情商能力上稍弱，注重兴趣的培养和成功的体验，也是改变孩子厌学情绪最重要的途径。

在学习过程中让孩子感受成绩，培养兴趣。

如果家长没有办法，可以把孩子送到青少年行为矫正学校，青少年行为矫正学校秉承重塑孩子心灵，重建家庭幸福，共创社会和谐的宗旨，对孩子进行国学经典教育、感恩父母教育、心理辅导教育、学习奋斗教育、军事训练教育等多方面。

青少年行为矫正学校对厌学孩子进行教育，从主客观两个方面入手，针对不同情况，区别对待，切忌一刀切。

校内家庭就显得尤其重要，社会是一个复杂的结合体，只有逐步发展的社会才能提升孩子的成长环境，而学校和家庭则直接与孩子面对面，作用更大。

所以，学校和家庭应该多做一些努力，学校要当好辅导员，班主任要当好战士、调度员、联络员、家庭管理员、社会协管员。

学校要做一个好的顾问。

班主任本身要不断地学习，研究当前叛逆厌学孩子群体道德教育的特殊性、复杂性，特别是对逃学者，要花时间、精力、脑力、深度挖掘思想根源、找对策，与此同时，学校也要建立健全德育网络，形成行之有效的德育教育体系，将德育工作放在首要位置，做好德育这一环节，对学生文化素质的提高也有较好的先决条件。

从学校教育职能上来说，学校是育人的主阵地，更重要的是，要学会把握学生的思想脉搏，善于洞察同学中，哪怕是一丁点的不良情绪，要想发现潜在的问题，要及时找准思想教育的机会，特别是在课堂上，建立一种追踪管理制度，定期交流，通过交谈，使师生产生内心的共鸣，同时要多与父母沟通，争取父母的配合。

青少年行为矫正学校主要从三个方面矫正厌学孩子的思想：

1.人们是有感情的，再坚强的学生也有感动的时候。

具体地说，班主任根据学生自身情况，采取有效的对策，对来自问题家庭的学生，积极教育孩子们要有一个好的心态，引导他们自立自强，使他们认识到，尽管人不能选择环境，但是通过自己的努力，人人都可以取得成功。

2.平常要不失时机地给予他们关怀，让他们从厌学的阴影中走出来，投入热火朝天的班集体生活，而对于平时一向遵章守纪的学生，要不断地鼓励他们，让他们建立自信，让他们看到自己内在的潜能。

与此同时，要主动帮助学生进行观察分析，了解自己的得与失，并与教师联系，确立教师重视本学科学习困难学生的意识。

3.对放纵散漫、任性无度的学生，非下大气力不可，平时要求要严格，不能迁就，要让他们明白没有规矩、不成方圆的道理。

多与家长沟通，让家长定期到学校进行访问，努力做到家教结合。

同时培养孩子正确的是非观，让积极健康的气氛感染他们，让他们感受到投入学习的成功感觉，对于早恋型学生，要在思想上解决问题，指出早恋的危害性，通过专题班会，让全班展开大讨论，同时，开更积极、有主题性的班会，开展一些丰富多彩的班级课外活动，不仅丰富了孩子的业余生活，也陶冶了他们的情操。