江苏盐城青少年叛逆正规封闭学校

初中孩子早恋怎么办？青少年行为矫正学校的回答令人深思

早恋似乎出现在很多初中生和高中生身上。

学生期待早恋，但家长不这么认为。

当父母发现孩子早恋时，首先父母要有正确的认识，认识到早恋是青春期女生的正常表现。

在这个时期，青少年对异性会有特别的好奇心和亲近感，但有的明显，有的隐蔽。

也就是说，孩子早恋是不可避免的，不要以为孩子早恋就是学坏了，就是堕落了。

假如发现孩子早恋，父母立刻就视为洪水猛兽，大逆不道，就怒气冲天，大动干戈，或急着告诉老师和对方父母，气呼呼地对孩子既骂又打，弄得满城风雨，那肯定不会有理想的结局。

父母发现初中生孩子早恋怎么办？以下是青少年行为矫正学校的回答。

一、父母应正确认识早恋。

家长客观评价初中生早恋的现象。

客观评价是什么？也就是说，要明白早恋是一种在初中生生理、心理、环境等因素的共同影响下诱发异性与异性关系的新行为。

是初中生的本能，不是错误。

唯有正确认识，才能避免先入为主地处理早恋问题。

其实有时候初中生早恋也是有激励作用的。

比如一个学习好，一个学习差。

对于那些学习不好的初中生来说，因为他喜欢那个学习好的，想和她靠拢，想得到她的青睐，会激发他的学习动力，成绩可能会提高，最后可能会有意想不到的收获。

二、别随便给孩子贴上早恋的标签。

1.对于情窦初开进入早恋状态的初中生来说，喜欢一个自己欣赏的异性是一个非常正常的心理发展过程。

但是，有些初中生会把那份爱藏在心里；但也有人会把这份爱明确表达给对方。

如果对方擦不出火花，最多成为更好的异性朋友。

当然，如果初中生一拍即合，很有可能发展成早恋。

2.对前两种早恋情况，老师和家长都不必大惊小怪，我们都曾年少过，甚至痴情过，尽量站在孩子的角度看孩子早恋。

对后一种情况，我们也不必惊慌失措，根据初中生的情况选择正确的引导方案，该适可而止时春风化雨，该悬崖勒马时当机立断。

三、冷静教导，不要粗暴干涉。

1.初中生早恋的主要原因是学习压力大，家庭不温暖，对异性好奇，所以会偷禁果。

这个时候，如果父母粗暴地对待初中生，只会适得其反。

2.悬崖勒马，家长和孩子深入交谈，解决初中生可能出现的心理问题，比如学习压力，或者对父母的不满，意见，合理的要求。

也许在解决了这些问题之后，初中生自然会把精力转移到学习上，有一个温暖的家庭，有一个充实的学习生活。

估计学生心思不多。

发现孩子早恋的家长和老师要冷静处理：对孩子进行青春期教育，注意不要渲染，不要描述，不要庸俗，让学生了解青春期生理变化的必要知识，消除神秘感，了解早恋的危害。

加强青春、理想、未来教育和法制教育。

上述就是青少年行为矫正学校整理的关于初中生早恋父母该怎么办的内容，在发现孩子早恋后，父母首先要做的就是了解孩子现在的恋爱到了什么程度，然后根据孩子自身情况合理解决。

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少年封闭式学校：女孩青春期的叛逆如何引导很重要

女孩子青春期叛逆的引导非常重要，青少年教育学校这样看：

首先，当孩子成绩不理想的时候，要注意帮助孩子分析原因。

有的小孩常常抄错字，读的时候多字少字、串字、偏旁倒立、看书时眼睛发酸，不爱写作业，上课爱做小动作，不爱写作业，上课爱做小动作，乱写作业、写作业拖拉，自觉性差，粗心，情绪不稳定等。

父母不能认为孩子是学习态度有问题，应该去咨询心理医生，采取科学的矫正方法。

小孩子学得好，成绩提高了，他们才喜欢去学校。

其次，如果孩子经常被讥讽、否定、挫折，自信心就会慢慢消失，学习兴趣就会减少，渐渐产生厌学感。

孩子天生爱学习，父母要多引导，遇到困难时多鼓励，不打骂、包办。

有些父母喜欢陪读，对孩子的依赖也很大。

有些父母喜欢检查孩子的家庭作业，当孩子考试的时候，他们会丢三落四。

有些父母喜欢帮孩子削铅笔，整理书包，不让孩子做家务，孩子不会珍惜父母的劳动，生活能力很差。

假如孩子们不能控制自己的生活，即使我们照料得很好，他们也会厌烦。

三，注意孩子协调能力培养。

体格动作协调能力的培养是学习能力的关键。

父母更多地关注孩子的学习，而忽视孩子的游戏。

有些小孩能弹钢琴，画画，但不能跳绳。

孩子身体运动协调能力的发展与注意力、动作速度、推理能力、抽象性思维能力有密切的关系。

四，注重培养孩子良好的情感与个性。

有些孩子智商很高，学习成绩也不错，但性格内向孤僻、胆小、不合群、任性、退缩、自卑、上课不敢讲话等等，父母认为孩子是诚实的，虽然不务正业，但以后也难以适应现代生活的需要，不能与他人交往，不能处理矛盾，不敢面对竞争，如果有精神方面的问题，还可能会有精神方面的问题。

孩子心理问题的关键是在早期，治疗和调节的最佳时期也是在早期。

父母要和教师双重结合了解孩子厌学的原因，首先要找出什么原因使孩子厌学，然后找出症结。

孩子学习压力过大是产生厌学的主要原因，还有来自家长、老师和社会的压力，所以造成这种厌学心理，建议家长不要给孩子过大的心理压力，假如你有条件，可以带孩子去做个心理咨询，辅导孩子的厌学有很多方面，如家庭因素，父母双方的因素，环境的因素，校方欺负他(她)，找出厌学点，对症下药。

增加孩子学习兴趣，以下是几点思考：

1.以家长为榜样。

言语不如身教。

家长爱学习是最大的鼓励。

那些在学习氛围中长大的孩子，通常对学习有着强烈的兴趣。

父母与孩子一起学习。

初学孩子自制力差，家长可以陪读一段，多关心孩子学习，了解孩子的作业，及时帮助纠正错误。

2.努力提高孩子的成绩。

3.以孩子的特定专长为切入点激发孩子的学习兴趣。

送小孩到科技博物馆或博物馆。

能引起孩子的好奇心和求知欲望，提高孩子的学习兴趣。

4.父母对子女要多表扬鼓励，少责备。

小孩子都有自尊，当孩子的点滴成绩得到大家的认可，他们会感到骄傲。

父母要抓住每一个值得赞扬的机会，在孩子获得一个小小的成就之后，要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功有多快乐，所以下次他也要照做。

这一温和的表扬方式很容易为孩子所接受，孩子也不会因为一次成绩不好而丧失学习兴趣。

5.耐心点，不要急于求成。

父母要培养孩子的学习兴趣必须要有耐心，因为孩子的心理发育还不成熟，稳定性不够，所以要好动多玩，不要太急了，以免产生负面影响。

孩子厌学情绪的出现是多方面的原因造成的，比较复杂，要详细了解孩子的生活环境(学校家庭孩子的性格等)，然后做一些量表检查，明确诊断后，再决定是否需要心理干预，或者用药。

可以先到当地的心脏科医生看看，越早干预效果越好。