湖南长沙青少年叛逆学校哪家好

孩子早恋厌学，晚上不回家，上封闭式学校有用吗？

有用的，小孩子早恋、厌学、沉迷网络，自控能力很差，要控制好，最重要的就是建立一个隔绝的环境。

封闭式学校有专业的教官和心理老师团队，丰富的课程，户外活动，有利于孩子的身心健康发展。

父母常常不关心孩子，而是忙着自己的工作和消遣，等孩子的问题爆发后，才发现这段时间太晚了。

理性的引导会让孩子减少对父母说教的厌恶，不妨试着与孩子朋友谈谈，通过自己的经验引导孩子合理地分配自己的情感，早期的恋爱无法控制，但可以正确引导，让孩子对早恋的事情有正确的态度，同时自然也能对学习抱正确的态度。

首先谈一谈“早恋”，这是小孩子在少年期都会经历的过程，也是最美好的时期，说明孩子慢慢地开始成长。

男孩与女孩之间产生好感也是正常的。

但这种感觉更多是出于对异性的好奇和自身情感的萌发，如果没有特别的因素，不会造成非常严重的后果。

在发现孩子成绩下降的同时，与某个异性同学关系很好的时候，更多的人会直接认为，孩子是由于早恋而导致学习下降。

厌学的孩子有很多非常反感家长总盯着他们的成绩单。

父母不能光看他们孩子的成绩报告。

假如只盯着成绩单，就会忽视孩子的学习状态和心理发展，这对孩子的成长是极为不利的，而且还会破坏你们与孩子之间的亲子关系。

根据调查数据显示，超过三分一的父母表示他们的情绪落在孩子的成绩上。

小孩厌学怎么办？可以通过下列4点来引导：

1.父母要求稍低一些，孩子容易接受。

易于获得肯定、关注和需求等积极经验，这有利于改变孩子厌学情绪。

2.假如孩子是由于学习吃力而产生厌学情绪，那么要多些引导学习方法，学习容易有进步，孩子就会逐渐远离厌学。

3.学习成绩只是对是否学会了知识的一种衡量，家长不要过分看重学习成绩。

4.在学习过程中，经历了丰富的学习过程，有成功，有失败，有困难时要克服，面对这一过程，才能避免厌学。

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女孩在叛逆期要如何沟通？叛逆孩子学校给家长提五点要求

在沟通叛逆期的女孩时，要注意五点：

一、不做道德判断。

对孩子的逆反行为，父母不要上来，给孩子贴上不听话、不懂事、情绪激动、意志薄弱的标签，而且从发育角度来看，青春期逆反是每个人都有的正常现象。

这时，在和孩子沟通时，要注意减少对孩子的道德判断，不要让孩子犯错误或有一些不适当的举动就上了热搜。

假设你的孩子在12~18岁时就开始了青春期逆反，你应该感到高兴了，因为他们正步入成人阶段，成长，理清自我意识，这一过程虽然漫长，但总会过去的。

二、理解和包容。

孩子越是逆反，父母对平静、稳定的情感的需求就越大。

在这个时候，我们不应以对与错来评价孩子的行为，而应给予他们更多的理解。

举例来说，当孩子的考试成绩不理想时，不要自然而然地认为是孩子不够用心所致，更不要一看到成绩下降就多加责备，而要说，我知道你有压力，而且你自己也在努力。

家长的包容会给孩子的心理成长创造空间，让孩子最大限度地沉淀自己的情感，然后更好的转化自己的做事方式。

三、陪伴原则。

按照这一原则，父母与子女之间的关系至关重要。

一种情况是，一个孩子一直与父亲逆来顺受，即使长大了，与父亲的关系仍然不好。

之后他回忆道，因为父亲一直在外地工作，每两个月才回家一次，回来后就教导他，让父亲觉得父亲是故意回来照顾自己。

但爸爸说，这是因为爱孩子。

因为自己在家的时间不多，所以每次回家，都想抓紧时间管好孩子的学习，却忽视和孩子的沟通。

玩耍。

只顾学习，让本来就有心理压力不小的孩子，又增加了一些心理负担，孩子自然就对这个总想管自己的父亲产生了排斥。

个案说明，陪伴孩子在逆境中是缓解叛逆期孩子心理的重要因素，更重要的是要让孩子感受父母的爱。

家长要用有效的方法来使孩子感觉得到。

对于孩子的关心，不一定要从学习、生活、思想等方面去理解和认识，多花点时间陪伴孩子、了解孩子，也许比爱管闲事更好。

四、父母要学会倾听。

有些家长对孩子说的话，是敷衍了事，有选择地倾听。

渐渐地，孩子们不再愿意与他们交流。

最好聆听的方法就是专心聆听，而心理咨询师甚至能情有可原地聆听和聆听。

听别人的话也要有平等的态度，像朋友一样，不要傲慢。

通常情况下，听觉是非常重要和疲倦的，它要求你在进行心理辅导时保持高度集中。

与孩子交往，更应如此，学会听、多听，不但能更好地了解孩子的想法，也能让孩子感受到家长的尊敬。

五、为孩子提供平台。

青少年的另一个特征是认知和生活经历的失衡。

家长不放手，给孩子练习的机会，他们会更缺乏自信。

在孩子们身上，要确保他们作出决定。

许多青少年都会说，为什么你要替我做决定，为什么不尊重我的想法？作为家长，可以让孩子自己去摸南壁，自己去发现自己还不成熟，当吃了几次亏之后，孩子自然会对自己有一个新的认识。

替小孩做决定是不明智的。

成为一位可以适当放手的家长，可以促进孩子的成长。

总而言之，青春总是在变化，机会与危险并存。

在一个小孩抛出这样一个难题的时候，我们不应针锋相对，而应像篮球那样退后。

如果用这种态度对待孩子的反叛，就会发现，青春期的问题确实会比较容易。

叛逆孩子学校分析性逆反心理产生的三个原因：

首先，好奇心，比如某些不健康的文学艺术作品，越受到批评，人们就越想看，想尽一切办法得到，一睹为快。

只因好奇。

其次，对立的情绪，让你苦口婆心，千言万语，他却漠不关心，以为你不真诚，吹毛求疵。

再次，心理上的需要，孩子对得不到的越多，就越想得到；对不能接触的东西，就越想接触；不懂的东西，越想知道。

这些都是人心理发展的普遍规因为由于孩子理性差，这种欲望更加强烈。

为此，家长应根据孩子的心理特点，对其进行逆反心理教育。

家长应注意到逆反心理的积极面，如逆反心理，这是一种对认识事物的渴求，也是求知的动力。

逆反心理具有求异与思辨的特征，是孩子智慧的火花和创造之源。

父母要注意，因势利导，促进其成绩。

批评孩子不要伤到自尊。