山东东营正规叛逆少年学校

孩子总是不合群？青少年行为矫正学校这样指导家长

很多家长经常有这样的烦恼：孩子在学校不合群，总是形单影只，交不到朋友怎么办？真为孩子着急。

事实上，当父母有这样的担忧时，他们应该首先询问孩子的想法，而不是从自己的角度来判断孩子的感受。

也许孩子觉得没什么。

但是，如果孩子觉得自己不受欢迎，交不到朋友，甚至自卑，父母就需要花点心思引导孩子。

根据心理学家威廉·戴蒙的观点，不同年龄的孩子将经历三个不同的社会阶段：

要培养孩子的合群，父母首先要以身作则，为孩子创造良好的家庭环境。

这主要表现在全家和睦相处。

大人关心孩子，孩子关心长辈，避免以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子超越父母。

同时，家长也要尊重孩子，避免随意训斥、殴打和责骂，让孩子在相互尊重和爱的家庭氛围中形成合群的性格。

父母还应该让孩子参加更多的集体活动。

从小生活在同龄人中，孩子会逐渐学会如何生活，如何相处，如何玩耍。

许多父母担心他们的孩子会在集体生活中受到损失，所以他们要求他们的孩子照顾自己，不要与其他孩子交流。

从表面上看，他们似乎爱自己的孩子，事实上，如果孩子得不到群体生活的锻炼，势必会影响孩子的健康成长。

对于爱捣乱、爱逞能、爱惹是非的孩子，家长需要教育他：如果你继续这样下去，没有孩子会和你一起玩，老师也不会喜欢你。

在学校，老师要利用孩子的从众心理，让他看到整个班都是团结、守纪律、捣乱、勇敢的，孩子会逐渐同化为集体。

在青少年行为矫正学校心理咨询中，我们经常这样指导孩子的父母：

1.大多数不合群的孩子胆小，性格软弱，感觉不够爱。

如果父母和老师总是用消极的话来刺激他们，会加重孩子的不安全感和孤独感，不利于纠正他们孤独的性格。

对于这样的孩子，我们应该鼓励他们大胆探索积极地诱导，首先为他们创造一个自由和谐的心理环境。

家长和学校老师对孩子的态度应该是善良的。

善良，让孩子感受到爱的温暖，消除不安全感。

2.帮助孩子结交玩伴，鼓励他们交流，给他们自由选择玩伴的权利。

为了让孩子适应集体生活，有必要教他们学会与同龄人交流。

游戏是孩子友好交流的重要途径。

爸爸妈妈可以经常邀请一些孩子回家玩，让他们一起玩。

听故事，唱歌跳舞，画画，逐渐养成孩子与同龄人交流的习惯，让他们了解游戏规则，学会谦虚、宽容、礼貌等行为。

久而久之，习惯成自然，孩子就会有和同伴玩耍的欲望。

3.如果孩子能和其他孩子一起玩，即使孩子在玩耍过程中发生纠纷，甚至孩子被激怒哭泣，父母也不能强迫孩子回家，更不用说骂孩子傻了，没用等等。

此时，视而不见可能更有利于孩子自己解决矛盾，友好相处。

4.帮助孩子克服依赖感。

不合群。

孤独的孩子通常对父母有强烈的依赖感，独立生活能力差，一切都需要别人的帮助。

此时，父母不能回应每一个要求，总是照顾他们。

取而代之的是做好事。

一旦孩子把这个习惯搬到学校，引起同龄人的反感，就会引起孩子的孤独。

如果爸爸妈妈能逐渐引导孩子从生活中做起，经常让孩子帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，那么在适应社会的过程中成长为身心健康的孩子会更有利。

山东东营正规叛逆少年学校

我女儿刚进入初中，现在一直拒绝学习，看手机，刷抖音，年纪轻轻就不想学习，该怎么办？

初一这么大的孩子恰好处于青春期叛逆，不注意就会走错路。

这个时候，如果教育不好，后果是不可预测的。

厌学叛逆学校建议您这样做：遇到这样的孩子，首先要理性解决，和她好好沟通，听听孩子真实的想法。

最好多陪孩子玩。

这个年龄的孩子最需要父母的等待和照顾。

如果孩子只喜欢玩，学习不好，就需要采取强制执行措施，尽量不给她机会接触网络，恩威并施。

像这样的大孩子属于青春期叛逆，跟她讲大道理也没用。

提议家长先引导孩子，尽可能表述对孩子的忧虑，了解孩子反叛的根本原因，是不是由于孩子要想获得关心，认同和价值感。

随后有目的性的交谈正确引导孩子。

也需要考虑到家中的婚姻关系是不是和睦，如果夫妻关系很差，常常互相指责，这也对孩子的心理障碍有一定的危害。

伴随着社会现状的转变，孩子在成长过程中也产生了不一样的难题。

现如今对于孩子的网瘾，反叛等情况也有一种专业的厌学叛逆学校来教育，假如父母教导不了孩子，没有其他方法，可以考虑咨询这类学校。

如果在家里孩子仍然没有任何改善的迹象，可以考虑送到专门的厌学叛逆学校去。

学校有专业的心理学老师文化课老师进行辅导，一定会还给您一个积极、健康的女儿。

怎么判断厌学叛逆学校是否正规？

父母在找院校的情况下，必须考虑是不是合适自身的孩子，有必要审查院校的资质证书。

假如有可能的话，去参观考察。

有一些学校对青年的心理状态十分专业，协助许多提议父母谨慎挑选，参观考察，查询院校的办校资质证书。

具体做法可以参照以下几个方面：

1.查询院校的有关正规资质证书；

2.参观考察院校的教学自然环境；

3.参观考察学生的精神风貌；

4.参观考察老师的情况；

5.参观考察校园内硬件软件设备；

6.在网上查询院校的教学历史时间。