江苏镇江叛逆教育学校

孩子管教学校：小孩早恋、叛逆、厌学怎么办。

孩子管教学校本着负责任的态度认为父母应该采取科学的应对措施，面对孩子的叛逆，面对亲子冲突。

以前，小孩就算再叛逆，父母也好像有办法。随着时代的发展，现在的孩子们走到青春期的门槛，一切似乎都变得不同了。一般来说，女生在10岁左右，男生在12岁左右，就会进入青春期。孩子在这段时间容易出现叛逆、厌学、早恋等难教育问题，有些孩子甚至会离家出走，如果父母没有处理好，容易导致孩子失控。

遇到事情不急才是一家之长应该采取的态度，若是实在管不住，可以送到孩子管教学校。在教学模式上，学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果，被教育局授予“德育工作先进单位”的表彰。

首先谈一谈“早恋”，这是小孩子在少年期都会经历的过程，也是最美好的时期，说明孩子慢慢地开始成长。尽量不要以命令的口吻和孩子说话，很容易引起叛逆，您说东，我偏西。最好用商议的口吻对孩子讲话，孩子有时并非真的叛逆，最好把自己青涩的初恋告诉孩子，孩子有了与楼主共同的话题，接着深入，告诉孩子该如何吸引异性，再告诉这段早恋的利弊。

厌学是因为对学习不感兴趣，叛逆最大的原因就是有代沟，你要像大人一样对待，给予他足够的尊敬，遇事要商量，要有意见，要讲道理。他们尤其讨厌父母唠叨，家长只需从平常小事让孩子知道您爱他，那么他自然就会明白您的心意。

这几个问题，是小孩子长大了都会有的，最重要的是对症下药，多和孩子聊聊天，做朋友，无论他说什么都别责怪他，站在朋友的角度上谈心，当一个人提出问题时，你以一种朋友的方式来教导他，个人意见，早恋和叛逆都是青春期固有的，只要正确引导就行了，但是厌学却难以解决，也许是因为不满当今中国的教育体制，也有可能是因为与同学们关系不融洽，或者学业上的挫折造成过大的落差。但是最重要的一点是正确地对待，父母的指导和教育非常重要，如果家长平时的工作比较忙或者没有这方面的知识，那么找专业孩子管教学校。

江苏镇江叛逆教育学校

叛逆期16岁的青少年应该怎么教育？

一般说来，如果孩子此时处于叛逆期，叛逆期的孩子会对父母的命令表示厌恶。以讨论的口吻试着对孩子说。青少年特训学校建议你要冷静地与她沟通，了解孩子最真实的反应。

这个阶段的人，是最幼稚的时候。很多事情他们都很似懂非懂，可偏偏喜欢装作什么都懂。因为啊，他们总喜欢跟别人唱反调，特别是大人(老师和父母)。总觉得，按照大人的方式来做，很受委屈，很不甘心。其实，这个时期是孩子非常困惑的时期。青春期学生因升学、人际关系等压力而产生的压力而改变。缺乏正确引导，容易导致孩子在认知、理解、运用等方面出现技能、心理障碍，特别是受到某些非正常的外在因素的影响，往往会刺激孩子潜意识地进行反抗，刺激孩子进行反抗，形成反叛。研究表明，由于孩子的生活环境比父母复杂，他们的青少年叛逆期要早1-2年，且压力较大。所以，家长不必过分担心孩子的叛逆，了解孩子，注意调整教育方法。

青年叛逆期为什么孩子难管？青少年特训学校的建议一定要听

一、由于生理变化引起的心理变化，遇事开始思索，形成幼稚的主见，开始怀疑父母的话语。而家长在权威的动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价，调整对子女的教育，对此，孩子便心生抵触，让父母觉得难以管教。对这些处于十字路口的孩子，家长应多加耐心、细心、用心。

二、避免两极教育的误解。家长要辩证地看待孩子的青春叛逆期。这一时期是孩子世界观形成的关键时期。与此同时，由于孩子身心发展及教育等方面的制约，他们形成的许多观念还不成熟，甚至是极端，需要外界的教育来正确引导孩子。但在现实教育中，一些家长容易陷入教育两极化的误区。这时，家长应少说多听，了解孩子真正的想法。这个时代的孩子渴望有属于他们自己的小世界，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要把时间留给孩子自己安排，对于安排不合理的地方，家长要以协商的口吻提出建议，千万不要完全否定孩子。在选举权家庭中发生重大事件，如搬家、买房等，不妨与孩子商议，考虑孩子的感受，征求孩子的意见，有民主氛围的家庭，孩子一般都能主动接近父母。上了初中以后，有些家长发现，以前自言自语的孩子变得不怎么喜欢照顾自己，孩子也开始有日记和私人信件。许教授表示，孩子若真不想与家长沟通，也不必过于强制，特别是不要窥探孩子的隐私，尊重孩子，为自己赢得尊重。

三、亲子交流能力。

对于叛逆较明显的孩子，家长会感到与他们沟通不好。在此介绍一些实用的亲子交流技巧。尊敬孩子：家长不能老是盯着孩子的弱点，也不能把他们的缺点与其他孩子比较。在孩子交往中，家长要尽量找出孩子的长处，鼓励孩子减少对家长的抵触。换位一想：父母也是从青年叛逆期走来的，但是没有现在孩子明显。因此，面对孩子莫名其妙的行为，不妨换个角度想一想孩子为何如此。只有这样，才能理解孩子，才能找到问题的关键。和孩子交流，家长不能老是把分数放进题目里，这样只能让孩子心神不定，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可先从家事开始，稳定孩子情绪，再谈业务。家长用情绪教育孩子无疑是不合理的，会使孩子越来越抗拒。所以，家长急躁，心烦意乱，不冷静的时候，不要教育孩子。镇定之后，与孩子沟通。容许孩子犯错：这一阶段是孩子形成主见的关键时期，小错误不可避免。为此，家长应允许孩子犯错，承受一些损失，束缚他们的手脚。同时，家长也是孩子们的榜样，叛逆期的孩子模仿能力很强，家长的良好言谈举止会对孩子产生潜移默化的影响。