江苏无锡叛逆孩子学校

青少年管教学校：孩子被排挤，家长如何帮助他？

有些人认为性格外向比较好，内向者很难与他人沟通，其实并不是这样，因为性格比较内向的人也有好有坏，每个人都有自己的优点。

父母要找出孩子不合群的原因，并及时加以改善。

在日常生活中，多让孩子理解交友的乐趣，让孩子多和小朋友做游戏，让孩子了解集体的重要性。

学校里的孩子受到排挤，青少年管教学校提议父母这样做：

人类是社会性的动物，每个孩子都希望与他人接触，当父母发现孩子受到孤立与排挤时，该如何处理？

1.让孩子自己来处理。

如果是由于一些小矛盾而引起的这种现象，父母最好不要介入，孩子有自己解决问题的方法，或是父母为孩子准备一些小点心小玩具，让孩子去和小朋友一起分享，如果孩子在这个集体中孤单，可以带他去其他的社交圈，把孩子放到别的小组里，比如参加一些户外活动，培养一个爱好，这样就会有各种各样的圈子也会有新的朋友。

有时家长干预，反而会使问题变得更加严重，孩子之间的恩怨都是暂时的，今天还是剑拔弩张，说不定明天也要站在同一个阵线上。

2.父母应该多关心孩子，倾听孩子的想法，了解事情的发展过程，必要时可以给孩子调班或换学校，让孩子缓解这种孤僻现象。

3.让孩子培养积极开朗的个性，增强自信心，学会结交朋友。

与朋友相处融洽。

这样的情况如果责备学校的那些孩子可能用处不大，想从学校里对这些孩子下功夫也许很难有令人满意的收获。

要改变孩子被孤立的状况，首先要弄清事情的原因，只有找出根源，才能找到一个更好的解决方案。

首先与孩子谈谈，客观地分析孩子有没有不恰当的言行，如确实有这个问题，就主动与大人和解；如学校有个别孩子教唆别的孩子，最好的办法是先让孩子和睦相处；自己的孩子好好成长，其他都是小事情——有时赌气的结果常常是得不偿失，小孩小时候，最好不要和孩子对立起来。

退一步，并非全是软弱，退一步才是真正的强大。

若孩子在学校受到排挤、孤立时，家长应做的是帮助孩子找出被排挤、孤立的原因，有无问题，然后帮助孩子纠正这些问题，使其易于被接受。

江苏无锡叛逆孩子学校

个性不完美是厌学的诱因。

据青少年特训学校研究发现，厌学并不能简单的归结为学习压力大。

经过专家的反复指导，他们与这些学生进行了深入的沟通，并逐一呈现了厌学的原因。

老师和家长都很惊讶。

小B不喜欢上学的原因是什么？他在学校被小流氓勒索过。

虽然他向学校报告了情况，但没有引起足够的重视，最终失败了。

此外，在青春期，他秘密地喜欢一个女孩，但被拒绝了。

班上有几个学生知道这件事。

他觉得班上的学生经常谈论他，指指点点，孤立他。

小C从小就练琴。

为了让她练好钢琴，工资低的妈妈破产了。

她前后买了两架钢琴，邀请了最好的老师。

除了工作，她几乎和她一起练琴。

老师说小C很有音乐天赋。

小C通过了八级钢琴考试。

但是从小学二年级开始，就有肢体抽动症，只好放弃弹钢琴。

直到现在，她都不会弹钢琴。

一提到这件事，她就泪流满面，为母亲的精心培养感到难过。

这种心态也影响了她的学习。

她对自己要求很高。

当她达不到目标时，她会把所有的错误都归咎于自己，觉得自己无法承受父母的巨大希望，于是开始厌学。

小D在与专家深入沟通后承认，当时老师不仅推他，还在全班同学面前打了他一巴掌，这让他感到羞愧，无法在同学和老师面前抬头挺胸。

这位数学老师非常重视小D，为了把他培养成奥赛苗子，经常给他吃小灶。

但经过了这件事，小D讨厌数学老师，甚至想杀老师。

老师确实做错了，但小D在老师道歉后还是没有任何原谅老师的意思，对老师一点也不宽容。

除了来自家庭和学校的双重压力外，青少年特训学校发现许多学生自身的性格缺陷也是厌学的主要原因。

这些学生经常表现出不合群，害怕与同学交流，在学校抑郁，长期失去学习兴趣。

另外，班风也是一个很重要的原因，班风不好，厌学的学生更多。

据青少年特训学校专家介绍，从经常遇到的情况来看，学生厌学的原因大致有三:

一、是我们的孩子承受能力越来越差，抗挫折能力很弱，但家长和社会对他们的期望越来越高。

孩子们宁愿躲在家里也不愿上学。

二、我们现在的教育是看成绩，缺乏全面衡量孩子的标准。

父母对孩子的成长没有引导教育，极度缺乏对孩子生活能力、责任感和健全人格的教育。

当我们在学习中遇到问题时，我们只是觉得有问题。

第三，很多孩子因为沉迷网游而厌学。

因为孩子生活单调，没有愉快的经历，只能集中精力。

三、研究发现，90%的家长非常重视孩子的智力发展和培养，但忽视了孩子良好的个性，即情商的培养和学习兴趣。

有些经常接触的孩子，有很多小学很优秀，但是到了初中、高中以后，他们逐渐变得讨厌学习，变得任性自私。

即使这种孩子能攻读硕士学位和博士学位，他也根本不为别人着想。

抗挫折能力差会严重影响他未来的工作和生活。