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经常在后台收到家长们的留言,说孩子进入青春期后,变得难管了。
究竟有多“难管”?之前有一位妈妈列举了自家孩子进入青春期后的“五大之最”。
1.性格最叛逆:所有道理都听不进去,还爱跟你唱反调。
2.情绪最不稳:敏感自私、暴躁易怒、细腻脆弱,爱情绪化、爱乱发脾气。
3.成绩最易下滑:厌学情绪。
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孩子厌学教育学校:小孩不愿意上学怎么办?
大部分孩子到了入学年龄,总希望能早日跨入学校的大门,但是,也有一些孩子不愿意去上学。
有的上了几天课,学习热情却逐渐下降,这是为什么?理由很多,一是在上学之前,听了一些人的议论,怕入学后紧张,受束缚;二是上学后受到批评,感到委屈,感觉不如在家温暖;三是学校要求太高,过严,孩子原有的生活习惯没能顺利克服,新习惯又未形成,感到难以适应。
第四,有些学生在学校里受到同学的欺负和威胁,心里害怕,不愿意再去学校。
孩子不愿意上学,家长必须认真了解并辨别具体情况,“对症下药”。
假如是孩子怕紧张,就应该讲好学校的新天地,与此同时,小朋友的高级行为要给予引导,这样才能激发孩子积极学习的勇气和信心;如果是孩子害怕老师批评,就要讲批评使人进步的道理,清除怨恨心理;若小孩害怕挨打,应主动与学校联系,寻求合理的解决方法,只要家长教育得当,孩子就会高兴地去上学,而孩子不想上学校,她的这种愿望肯定是有原因的,而解决的真正原因却相对容易些。
对于这个问题,孩子厌学教育学校建议采取以下步骤:
1.既然孩子不愿意去学校,那么就不要每天催他去,催逼孩子去只能使孩子更加反感上学校这件事。
2.让孩子在家里呆三天-注意让他很孤单很无聊地呆上三两天,电视不让看,大人也别陪他玩,好吃的好喝好玩的一概不再让他享受特权,其原因很简单,不上学的孩子无权享有这些权利,目的是使孩子感到不上学真的无意义,不开心,不自在。
3.当孩子表示要上学时,要抓紧时间进行教育指导,不要轻易答应孩子上学的事,而是要让孩子明白学习是自己的事,之后不珍惜不上学的话就不用去,并且为其定规矩,这对于孩子将来形成正确的学习态度很重要;
小孩暂时不想上学是一件很小的事,父母只要从孩子心理需要的角度出发,往往都很好解决。
法则只有一条,孩子们乐此不疲,最讨厌过“无聊、无趣”的生活,对比两种情况,孩子就会找到最佳的“行为方式”。
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孩子15岁了,不想上学该怎么办?
您好,十五岁的孩子正处于青春期,这一阶段孩子的自我意识在发展中,会有更多自己的想法和观点,因此也会进入孩子的叛逆期。
所以,对于孩子不愿意上学的行为,我们要看看这种行为背后的原因和需求。
一般说来,孩子厌学背后的反应是对孩子缺乏爱和归属感的追求,也许是孩子上学时得不到满足和快乐,究其原因,在于家长对孩子的关心不够,家长需要与孩子沟通,以帮助孩子提高成绩,包括提高素质,在锻炼方面,一些小事,如优秀的体育技能,等等,使孩子有成就感、父母的支持和人际关系;
其次,孩子厌学的背后,反映的也是孩子对温暖的家、父母两性关系和谐的渴望,当父母性别不一致,孩子经历分裂后,就会有最直观的感觉,会变得痛苦和难受,内心充满了愤怒或沮丧的情绪,因此,要改善孩子的厌学问题,父母要时刻注意自己,维持男女关系的统一,给予子女爱和归属感;
三是孩子需要父母的帮助才能了解自己的内心世界,这个阶段的孩子追求个人的空间和成就,所以家长要给孩子这样的需求,赋予孩子自主决策的权利、自由活动的空间、表达个人观点和思想的权利,同时,在孩子顺利完成某件事情时,例如赢得篮球比赛,家长要马上表扬,不要责怪自己“赢球有什么用”,要关注孩子的情绪,关心他们感情出现的原因,让他有机会倾诉,与其压抑感情,不如愈来愈孤独。
正规青少年行为矫正学校教学思路:
1.有意识地引导孩子学习:厌学的孩子,要想办法使他意识到读书的好处,引导他找到自己的方向,激发他的读书兴趣。
2.对于不愿读书的孩子,要找到一种方法,使他知道读书的好处,使他被动地读书是成功的第一步,下一步只有继续。
假如小孩真的不喜欢读书,并且真的不读书,不要太在乎成绩,想方设法发现自己的优点,激发自己的潜能,发挥自己的长处,它也是一种学习,没有标准的,他找到自己的兴趣,看到自己的优势,有了成就感,多了些自信,也渐渐明白读书的重要性,具有主动性的能力。
读书并不是唯一的出路,但是相对来说,读书是一条很容易得到良好物质生活的道路,也是一条被人们所认同的道路,而走的路比较平坦。
3.面对不愿读书的孩子,父母不必为分数的多少而烦恼,更不能使关系变得紧张。
记住一点:孩子不读书,他还是自己的孩子,但是,如果他在初中开始厌学,讨厌学习,那也是自己的孩子,但是你必须自己去改正。
改进教育观念,教育方法,提高自己的水平。