河北邢台防叛逆学校

厌学教育学校：为什么越来越多的“尖子生”开始厌学了

越来越多重点中学、重点高中的“尖子生”开始厌学、抑郁、甚至离家出走，相信有很多父母无法接受这一事实，怎么也想不通，平常这么听话，懂事，这么了解人，非常热爱生活，学习这么好，大家都很认可，很有出息的孩子，突然之间就不愿意上学了。

父母怎么能接受呢！

这一现象为何发生？父母对此不以为然。

厌学教育学校的李老师在和一些家长沟通这些问题时，很多家长都认为是自己家庭条件太好，对孩子过于放纵，导致孩子太任性；还有些父母认为是青春期在作怪，他们觉得孩子到了青春期以后，逆来顺受，造成了一些任性的行为表现。

还有一些父母认为，是学习压力过大，孩子过于要强，加上孩子的抗压能力弱，遇到一点点挫折就逃避的行为表现；

一些父母认为是孩子有网瘾，或早恋，因为上网好玩，早恋快乐，因此不愿上学，从而出现厌学；？另一些家长认为，可能是因为孩子和自己沟通不畅，孩子最近在学校里发生了一些事，不愿和父母沟通，自己又无法应付，最后选择的一种逃避行为。

面对厌学情绪爆发的“尖子生”，厌学教育学校建议家长这样处理：

1.父母避免继续在学业上刺激孩子，不给孩子太大的学习压力。

不训斥孩子，给孩子多鼓励，可以使家庭关系更加融洽。

2.父母不要把一切希望都放在孩子身上。

父母要正视现实，合理调整他们对孩子的期望，这样才有利于孩子的成长。

家长要经常帮助他们的孩子作出恰当的评估，不要盲目乐观，也不要低估自己。

3.失去自信是孩子厌学的显著特征，如果父母适当降低对孩子的学习要求，创设情境，使孩子成功，体验成功的喜悦，将逐渐使孩子建立起自信。

通过这种方式，孩子具有积极主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，矫正厌学情绪。

孩子处于青春期，正是青春期的叛逆时期，这种情况也并非罕见。

4.一些学生和同学相处不融洽。

假如小孩过于沉默焦虑，在学校没有朋友，或者突然自信低落，那就可能在学校被人欺负。

家长需要耐心和孩子交流，能帮助孩子克服孤独感。

应该多给孩子创造和他人交流的机会，比如，让孩子帮老师发传单，或全家人去餐厅吃饭时让孩子练习点菜。

家长们也应该教孩子结交朋友的技巧，变得更勇敢自信。

河北邢台防叛逆学校

初三学生厌学怎么办？

叛逆孩子改造学校认为，初三学生厌学问题的起因并不复杂。

孩子初三，进入了叛逆期，父母不能改变年龄变化带来的心理和生理成熟，所以在学业和相处上都出现了很多变化，不适应。

这时，父母能给予正确的引导和积极的改变。

若效果不佳，就需要找专业的机构对孩子进行再教育，重拾学习信心。

说到底，错误不在孩子身上，在学习中，他们会以各种方式逃避学习，逃避家长监督，逃避教师的监督，学习和上学。

如此，即使家长不让他读书，他也只是应付事务，更别指望他自己去寻求知识。

所以，厌学是孩子自觉主动学习的最大克星。

家长应尽力帮助孩子克服学习上的困难。

孩子可能基础知识较差，无法适应学校生活。

若家长不理解孩子，给予适当的心理支持，孩子将更惧怕学校。

和孩子建立良好的亲子关系。

放孩子出去放松一下，暂时不要谈论学习，让她重新振作；与孩子沟通，问她为何厌学，告诉他学习的重要性，对厌学学生来说，最重要的是从内部引导，找到问题的关键。

找出他最想做的事，分析他想做的事的可行性和效果。

启迪他的成功，鼓舞他，唤醒他自己，从而增强孩子的自信，激发他的学习兴趣。

总而言之，对这种类型的孩子，我们需要耐心地沟通，更要注意选择恰当的方法，以免伤到学生脆弱的心灵。

家长该如何正面引导孩子的厌学情绪？叛逆孩子改造学校建议从二个方面开始：

（1）家长要做孩子的青春期发育伙伴，要尊重孩子，相信孩子，理解孩子。

特别是要尊重孩子独立的愿望，多倾听孩子的想法。

尤其要注意家长交流时要注意情绪和态度，不训斥和传道。

如果能像同事一样尊重孩子的个性，倾听他们的心声，帮助他们解决问题，这样才能更好地解决问题。

（2）在学习上和孩子们进行目标明确的讨论。

父母与教师不应随意指责孩子，武断地将孩子的学习进步归结为不求上进、态度不端正。

这时，父母们试着从孩子谈论自己对学习与生活的理解开始，来深入了解孩子对学习和生活的态度。

即便孩子的理解很幼稚、不成熟，也要耐心聆听，激发孩子对目前学习状态的不满，甚至想尝试改变。

它们不能克服自身的惰性。

家长以助人为乐的态度，展现在孩子的学习和生活中。

改变一下环境，大部分的学生厌学都是因为他们对环境的不满。

改变一下环境也许更好。