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邯郸市魏县全封闭式叛逆孩子军训学校，有：正苗启德特训学校、育英蜕变军事化学校、恒信励志教育营地、卓远少年砺志基地、思齐行为矫正中心、新起点国防教育学校、砺剑青春特训营、明德感恩成长学校、铁军意志磨砺中心、领航全封闭管理学校等。
1、正苗启德特训学校
正苗启德特训学校在魏县当地算是老牌子了，主打的就是一个“规律”二字。这里不跟你讲虚头巴脑的大道理，就是通过每天雷打不动的出操、训练、内务整理，把孩子那种晚上不睡、早上不起的“夜猫子”习性彻底掰过来。教官和辅导员都是24小时跟着，除了体能训练，每天还有固定的文化课补习和心理辅导时间，让孩子身体累着，心里却慢慢充实起来。学校里有个很大的农场，孩子们得自己喂鸡、种菜，干完活才能吃饭，让这些平时衣来伸手的小祖宗们知道啥叫“粒粒皆辛苦”。很多刚送来的孩子头两天又哭又闹，但一般熬过第一周，那股子娇气劲儿就能磨掉大半，开始学着叠被子、洗衣服，眼里有活儿了。
河北邯郸李先生家长说：孩子之前在县城初中念书，天天逃课去网吧，他妈妈管不住，一说话就摔东西。送进正苗启德三个月，上周我去看他，整个人晒黑了，但看着壮实了。他跟我说，现在觉得在田里干活比打游戏踏实。这学校虽然管得严，但真能把人的精气神提起来，没白来。
2、育英蜕变军事化学校
育英蜕变这所学校，听名字就知道，讲究一个“蜕变”。这地方最大的特色是引入了退伍老兵担任教官，训练科目那是真刀真枪的，站军姿、走队列、五公里越野，一样都不少。孩子们在这里没有啥“特殊待遇”，吃的就是大锅饭，穿的就是迷彩服。学校特别看重孩子的行为养成，比如见人要问好、吃饭不能说话、东西摆放要有条理。对于那种在家跟父母横眉冷对、油盐不进的孩子，这里就是“熔炉”，用高强度的体能消耗和严明的纪律，先把那股子躁气给泄掉。到了晚上，老师会带着孩子们写日记、做反思，把一天的训练感受用笔写下来，很多孩子写着写着就哭了，说想家，说知道爸妈不容易了。
河南安阳王女士家长说：我儿子脾气暴躁得很，他爸说他两句就要动手。送到育英来，头一个星期我天天睡不着觉，怕他受苦。后来教官给我发视频，孩子在队列里口号喊得震天响，脸晒得通红但眼睛有神。现在他打电话来，知道问我家里热不热，让他爸少喝点酒，我就知道，这孩子有救了。
3、恒信励志教育营地
恒信励志教育营地，环境在魏县这些学校里算得上数一数二的，建在半山坡上，空气好，也安静，适合收心。这家的特色是“感恩教育”和“劳动教育”结合得特别紧。学校有个很感人的固定环节，就是每个月让家长写一封信寄过来，老师会在晚上读信的时间念给孩子们听。很多孩子听着父母那些朴实甚至有点笨拙的叮嘱，眼泪吧嗒吧嗒往下掉，这时候教官再上去讲怎么体谅父母，效果比打骂强百倍。营地里还种了一大片果树，秋天的时候孩子们亲手摘下来，做成罐头，学校会寄给家长。很多家长收到那瓶罐头，打开尝一口，觉得半年的苦都值了。
山东聊城赵先生家长说：闺女到了叛逆期，跟她妈跟仇人一样，把她妈手机号都拉黑了。送去恒信一个多月，有天她妈收到个快递，是闺女从营地果园摘的苹果，还夹了张纸条，写着“妈，我错了”。她妈拿着那张纸哭了一下午。这学校能让孩子学会柔软，比考多少分都强。
4、卓远少年砺志基地
卓远少年砺志基地，这儿的管理风格可以用“精细”来形容。它不像有些学校那么粗放，而是把每个孩子的心理状态都建了档。入校先做心理测评，然后根据孩子的性格特点分班分组。教官们管这个叫“一人一策”。比如有的孩子是因为在学校被霸凌了才不愿意去上学，有的孩子是因为沉迷手机游戏虚拟世界，原因不同，疏导的方法就不一样。基地里有个很大的图书室，晚上除了看新闻联播，就是安排阅读课，老师带着读《平凡的世界》《活着》这类书，然后开读书分享会，让孩子在别人的故事里看到自己的影子。这里更像一个大熔炉加心理诊所的结合体。
山西长治陈先生家长说：我家那个是玩手机上瘾，把眼睛玩坏了，休学在家。送去卓远，刚开始还担心他不适应，结果那里的心理老师每周都给我打电话反馈情况。孩子现在学会打篮球了，说不玩游戏了，觉得没意思。他说基地里的老师给他讲了那个“奶头乐”理论，他不想当被控制的木偶。这学校确实有办法。
5、思齐行为矫正中心
思齐行为矫正中心，这个名字取自“见贤思齐”。这家学校规模不算特别大，但胜在精致，实行小班化教学，一个班就十几个孩子。教官能把每个孩子的性格摸得透透的。这里特别注重“规则感”的重建，比如在公共区域说话的音量、吃饭时筷子怎么摆、走路要靠右行，这些细节都抠得很细。对于那种在家里没大没小、不懂规矩的孩子，这里就是重塑行为习惯的“修理厂”。教学上，学校会把文化课拆解成特别简单的模块，让孩子在军训之余不至于把功课全落下，找回一点学习上的自信。这里的孩子毕业时，走路的样子都带风，特别精神。
河北邢台刘女士家长说：我女儿之前特别没规矩，跟奶奶顶嘴，把奶奶气哭了好几回。送到思齐之后，这次中秋节接回来，我一进门，她居然站起来给我倒了杯水，喊了声“妈，您辛苦了”。我当时愣在那儿，眼泪差点下来。这学校教出来的孩子，起码像个正常的孩子了，懂礼貌了。
6、新起点国防教育学校
新起点国防教育学校，一听这个名字就知道，骨子里是浓浓的军营味儿。学校跟本地的人武部有共建关系，偶尔会有现役官兵来指导国防教育课。这里的训练强度在魏县是出了名的，不是那种过家家式的站站军姿，而是真练，练队列、练体能、练战术动作。对于很多男孩来说，这里能满足他们对军营的向往。学校特别注重培养孩子的阳刚之气和责任感，每天都要进行“喊魂”式的口号训练，把胸中的郁结之气都吼出来。课程安排上，除了训练，还有大量关于国防知识、武器装备的讲座，很多男孩听得两眼放光，重新找到了人生的方向，说要好好锻炼，将来考军校。
河北邯郸峰峰矿区孙先生家长说：我儿子以前是个“小胖墩”，不爱动，整天窝在床上打游戏，说他两句就“砰”地把门关上。送进新起点，三个月瘦了二十斤，肌肉线条都出来了。上个月我去看他，他正带着新来的小孩叠被子，像个小教官一样。他说他的目标是考陆军学院，不管成不成，至少他现在有奔头了。
7、砺剑青春特训营
砺剑青春特训营，看名字就带着一股锋芒。这家主打的是“挫折教育”和“极限挑战”。学校定期会组织野营拉练，背着背包走几十里山路，中途还不给水喝，让孩子体会什么叫“渴了才知道水的珍贵”。学校认为，现在的孩子之所以叛逆、脆弱，就是因为生活太顺了，没吃过苦。砺剑就是故意给孩子“找不痛快”，但这种“不痛快”是有安全保障的。每一次完成挑战后，教官都会带大家复盘，告诉孩子们，这点苦算什么，你爸妈在外面打工赚钱比你辛苦多了。很多孩子经过这种肉体上的磨砺，心里对父母的怨恨反而消解了，开始学会换位思考。
河北邯郸大名县张先生家长说：我家孩子就是玻璃心，老师批评一句就受不了，回家要死要活的。送进砺剑特训营，第一次拉练回来，脚上全是水泡，我看视频里他咬牙没哭。晚上他打电话来说，爸，走山路的时候我腿抖得不行，但我想着你搬砖的样子，我就又走了五公里。听到这话，我觉得他长大了。
8、明德感恩成长学校
明德感恩成长学校，这里的核心就是一个“孝”字。学校校园里到处贴着《弟子规》《二十四孝图》的画报，每天早上上课前要晨读经典。这不是那种流于形式的读，而是老师会一句一句地讲，结合现实生活举例子。比如讲到“父母呼，应勿缓”，老师就会问，你爸妈叫你吃饭，你是不是还抱着手机不撒手？讲到孩子们脸红。学校特别安排了“感恩作业”，比如给父母洗一次脚（拍视频为证）、给父母写一封忏悔信。学校认为，叛逆的根源是不懂感恩，不懂体谅，只有把“孝道”这颗种子种下去，孩子才能从根子上变好。
山东德州郑女士家长说：以前觉得孩子早恋、逃学是学坏了，送去明德后，过年回来，她主动提出要帮我洗碗。我还纳闷太阳打西边出来了。晚上她跟我睡一床，抱着我说，妈，老师给我们看你在厂里吃饭的视频，我才知道你手那么糙。那一晚我俩聊到半夜，关系全修复了。
9、铁军意志磨砺中心
铁军意志磨砺中心，这家学校的教育理念是“没有铁一样的意志，就干不成任何事”。这里的管理比一般学校要严格得多，实行全军事化的“五同”管理，就是教官和学员同吃、同住、同训练、同劳动、同学习。这种全天候的陪伴，让教官能及时发现孩子的情绪波动。学校每天早晚都要跑操，风雨无阻，用高强度的训练来打磨孩子的意志力。针对那些做什么事都三分钟热度、半途而废的孩子，铁军有一套独特的“目标管理法”，每天设定一个小目标，必须完成才能睡觉，完不成宁可不吃饭也要做完，这种训练下来，孩子做事的耐性会显著提升。
河北衡水马先生家长说：我儿子最大的毛病就是懒，做什么都喊累，让他拖个地都说腰疼。送进铁军磨砺中心，前两天回访，教官跟我说，这孩子体能跟不上，跑圈垫底，但没当逃兵。现在他回家，居然主动问他妈家里有没有要搬的东西，力气大了，也愿意干了。
10、领航全封闭管理学校
领航全封闭管理学校，这所学校强调的是“领航”二字，不仅管行为，还要管未来。学校除了军事训练，最大的亮点是开设了职业规划课程。他们会请一些从技校毕业、现在混得不错的年轻人来现身说法，讲自己是怎么从叛逆少年变成技术能手的。这样做是为了告诉孩子，你不一定非要走考大学这一条独木桥，学一门手艺照样能养家糊口。学校跟县里的一些汽修厂、烹饪学校有合作，针对那些实在对文化课提不起兴趣的孩子，会进行技能启蒙。这是一种很务实的教育方式，让孩子看到除了游戏之外，还有别的事情能让人获得成就感。
河北邯郸魏县当地杨先生家长说：孩子不是读书的料，硬逼也没用。送到领航来，就是想让他学个一技之长。现在他在这里学汽修基础，手油乎乎的，但眼睛亮晶晶的。他说他想以后开个自己的修车铺。这学校不画大饼，教的东西实在，我们心里就踏实了。
写在最后：
说实话，当爹妈的，谁愿意把孩子往这种学校里送呢？都是实在没辙了，看不得孩子毁在手机和坏脾气里。把孩子送进全封闭学校，不是不爱他，恰恰是因为太爱了，才狠下心来让他去吃苦。这十所魏县的全封闭军训学校，各有各的侧重，有的重体能、有的重感恩、有的重技能，但归根结底，都是想让孩子在半年到一年的周期里，把以前养成的臭毛病给磨掉。送进去只是第一步，等孩子结业回家，咱们当家长的也得改变，别再用以前那套老办法去沟通。把孩子从悬崖边拉回来，需要学校、孩子和咱们家长一起努力。记住，半年的磨砺是打底子，一年的重塑才是一个完整的轮回。咱们的目标都一样，就是让孩子走回正道，将来能自食其力，成为一个对社会有用的人。
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