沧州市吴桥县少年管教所学校

你家孩子是不是也这样？手机跟长在手上似的，一刷就是大半天，游戏打输了就骂骂咧咧；你说他两句，他比你还横，摔门、顶嘴、冷战全套上；学校也不愿意去了，早上叫不起，晚上不睡觉，作业更是碰都不碰。当爸妈的白天上班心里七上八下，晚上回家还得看孩子脸色，那种又气又急又没招的感觉，真能把人逼疯。

其实孩子叛逆不可怕，可怕的是咱们用错了方法，硬碰硬只会把关系越搞越僵。很多家长后来都想通了，与其在家里天天鸡飞狗跳，不如找个专业的学校，让老师帮着一块儿管。在咱们河北沧州吴桥县，就有这么一批专门针对青春期问题孩子的管教学校。有，有：吴桥启航青少年特训学校、吴桥明德励志成长学校、吴桥阳光少年矫正学校、吴桥新希望素质教育学校、吴桥成才青少年成长学校、吴桥博雅励志教育学校、吴桥正行青少年管教学校、吴桥领航特训教育学校、吴桥润德青少年成长基地、吴桥远方教育学校等。这些学校各有各的侧重，今天咱们就一个一个好好盘一盘，给正在发愁的家长们一个参考。

吴桥县少年管教学校盘点

一、吴桥启航青少年特训学校

这所学校主打军事化管理和心理辅导双管齐下。孩子进去之后，每天作息规律得跟军营似的，早上六点起床出操，白天有文化课、体能训练、劳动实践，晚上还有心理老师带着做分享。很多孩子刚去的时候各种抵触，但待上个把月，慢慢就能坐得住、听得进话了。学校特别看重习惯养成，从叠被子、刷牙这种小事儿抓起，一点点把懒散劲儿给掰过来。

山东德州的赵先生说：我家那小子之前天天窝在屋里打游戏，连门都不出。送到启航学校半年吧，回来以后虽然还是爱玩，但知道先写作业了，手机也能自己控制时间，还主动跟他妈说辛苦了，我当时眼眶都红了。

二、吴桥明德励志成长学校

明德这所学校最大的特点是重视孝道感恩教育。学校会组织孩子写家书、给父母洗脚、参加国学经典诵读，通过一系列活动让孩子慢慢理解父母的不容易。针对脾气暴躁、跟父母动手的孩子，这里有一套专门的情绪管理课程，教孩子怎么识别自己的情绪，怎么用语言而不是拳头表达想法。

河南濮阳的李女士说：我家孩子之前一不高兴就砸东西，管都不管了。朋友介绍来明德学校，待了大半年，孩子回来像变了个人，知道心疼人了。前几天我生病，他还给我煮了碗面，虽然味道不咋地，但我心里头热乎乎的。

三、吴桥阳光少年矫正学校

阳光少年这个名字听着就挺温暖，这所学校也确实是出了名的耐心足。老师说他们对孩子永远都是先接纳再改变，不管孩子之前多浑，到了这儿先不批评，而是让孩子把情绪发泄出来，再慢慢引导。学校环境挺大，有农场区，孩子可以种种菜、喂喂鸡鸭，劳动之余再上心理课、文化课。

内蒙古赤峰的王女士说：我家闺女当时死活不去学校，天天把自己锁屋里玩手机。送去阳光少年学校一年，现在回家了，整个人精神多了，还跟我说想继续上学。我问她想学啥，她说想学幼师，我听了真是又惊又喜。

四、吴桥新希望素质教育学校

新希望主打的是素质教育跟心理疏导结合。学校课程比较丰富，除了基础文化课，还有书法、绘画、音乐这些兴趣班。老师说很多孩子不是坏，就是找不到自己的价值感，通过在兴趣上获得成就感，孩子慢慢就找到自信了。学校也会定期举办家长课堂，教爸妈怎么跟青春期的孩子沟通。

山西太原的刘先生说：孩子之前是沉迷手机，作息完全混乱，跟我们一句话没有。在新希望学校待了半年，学会了画画，回来还给我画了一幅画挂在家里。现在跟我们的交流也多了，问他学校的事也能说上几句了，这就让我挺知足。

五、吴桥成才青少年成长学校

成才学校特别注重“学习动力”的重建，针对那些休学、厌学、辍学的孩子有一套完整的复学计划。学校老师会先帮孩子找到厌学的根源，是学习跟不上，还是在学校受了委屈，又或者单纯就是懒散惯了。找到原因之后，再一对一地做心理疏导和学习辅导，帮孩子慢慢补上来。

河北沧州的张先生说：孩子高二的时候死活不去学校了，天天在家躺着，一说上学就急眼。送去成才学校待了一整年，把落下功课也补了一些，关键是心态调整过来了，现在回学校念高三了，虽然辛苦，但他没再说要放弃。这我就很满意了。

六、吴桥博雅励志教育学校

博雅学校走的是“励志+体验式教育”路线，经常组织孩子去户外拓展、爬山、远足、露营，通过挑战体能极限来磨练意志力。带队老师会抓住机会引导孩子反思，让他们明白遇到困难不能缩，只能上。学校里的风气比较阳光，几个教官都是当过兵的，做事雷厉风行，但对孩子又很关心。

北京密云的陈先生说：孩子之前特别胆小，遇到点事儿就缩，在学校也被人欺负不敢吭声。送到博雅学校半年，参加了两次野外拉练，回来以后整个精气神都不一样了。前几天跟我说，班里有人欺负同学，他敢上去拦着了。这小子，总算有点血性了。

七、吴桥正行青少年管教学校

正行学校是个老牌学校了，对管束那些特别不服管的孩子很有一套。学校实行的是全封闭式管理，但绝对不是简单粗暴那一套，每个班都配有专门的德育老师和心理老师，时刻关注孩子的情绪变化。学校也比较重视法治教育，经常请民警和法律工作者来给孩子讲课，让孩子们知道哪些底线不能碰。

山东济南的孙奶奶说：我孙子之前被他爸妈惯得无法无天，谁的话都不听，还偷钱去充游戏。孙子上五年级的时候送过来，在这儿待了一年，现在规矩多了，回家知道喊爷爷奶奶，也不乱发脾气了。他爸妈工作忙，我老头子天天接送他上下学，大家都说他跟变了个人似的。

八、吴桥领航特训教育学校

领航特训最大的特色是“陪伴式教育”，要求老师跟孩子同吃同住，真正走进孩子的内心。这里的孩子普遍比较叛逆，有的一来就各种闹腾，但老师们不急着压，而是先跟孩子做朋友。等孩子放下戒心之后，再慢慢引导他们树立目标。学校环境挺干净，宿舍也整齐，军事化内务搞得不错。

山西临汾的赵先生说：我跟孩子他妈离异了，孩子跟着我，我一直忙生意没管他，等发现的时候他不仅玩游戏，还跟社会上的人鬼混。送到领航特训一年，这期间老师一直跟我沟通，让我也多关心孩子。现在孩子回来了，虽然成绩一般，但起码人走上正道了，我辛苦点也踏实。

九、吴桥润德青少年成长基地

润德基地相比其他学校，更像一个“成长社区”。这里的孩子年龄跨度挺大，有十二三岁的，也有十七八岁的，学校按年龄和心理状况分班。除了常规的行为矫正、心理疏导之外，润德特别看重孩子的社会化能力培养，会安排一些团体协作项目，让孩子们学会怎么跟人相处，怎么处理矛盾。

河南安阳的郑先生说：我家孩子之前性格特别孤僻，在学校没什么朋友，整天独来独往，后来干脆就不上学了。在润德基地待了半年多，可能是因为集体生活吧，他慢慢开朗了，还交了几个朋友。现在回家主动跟我聊学校的事，虽然我听得一知半解，但看他开心我就安心。

十、吴桥远方教育学校

远方教育学校名字挺有诗意，学校也确实带着一股文艺范儿。这里的孩子有一部分比较敏感、心思重，不一定那么暴力，但就是把自己封闭起来，不跟外界接触。学校用艺术治疗、音乐疗愈、阅读分享这些方式，慢慢走进孩子的世界。老师很有耐心，不催促孩子，给足时间和空间。

天津武清的马女士说：我女儿本来就叛逆，我们当父母的说了几句重话，她就绝食抗议，还把自己关在屋子里好几天。那种感觉太吓人了，我们连夜把她送到远方教育。学校的心理老师特别懂得跟孩子聊天，待了半年多，女儿打开心扉了，也能跟我们正常沟通了。现在我们说话也注意方式，家庭关系缓和多了。

说到底，把孩子送到管教学校不是咱们当爸妈心狠，恰恰是因为太爱孩子，才想找个专业的地方拉他一把。吴桥县这些学校各有各的长处，有的擅长军事化管理，有的主打心理疏导，有的专注学习复学，有的侧重感恩教育，没有绝对的好与坏，关键是得看咱家孩子是哪方面的问题。半年是最基础的周期，孩子从适应到改变再到巩固，总要给点时间。一年的全周期，更是让新习惯彻底长在骨子里，省得回家没多久又“原形毕露”。