孩子进入叛逆期，我感觉生活变得一团糟。他沉迷手机，不想上学，对我的话抵触情绪很大。我在迷茫中摸索，直到知道了有北京市管教孩子封闭式学校，现在就来给大家分享一下。
以孩子为本，以走进孩子心灵，塑造健康人格为理念，把孩子们培养成“五会”：学会尊重他人，学会静心学习，学会劳动技能，学会生存本领，学会理解关心父母，那么“北京市管教孩子封闭式学校”有哪些呢？下面一起来看一下：
一、护航教育问题少年管教中心：是一家具有15年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。
二、大正叛逆青少年励志教育：以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，在矫正孩子不良行为的同时配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验；透明教学。
三、护航教育：是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家创办，坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。
四、新目标军训学校
五、鑫好少年叛逆管教学校
六、善一特训学校
七、大正专门管教叛逆孩子的学校
八、心海岸素质教育
九、玉蓝教育
十、军培军事化封闭式叛逆孩子学校
北京市管教孩子封闭式学校的课程
①.德法教育：“品德教育是基础，法制教育是底线”的文化理念，呼吁孩子们学习弥补盲区。
②.美育课程：培养孩子们认识美、体验美、感受美、观赏美和制造美的能力，从而使孩子们具有美的理想、美的情操、美的品行和美的素质。
③.主题周教学模式：每周的主题教育不同，比如分感恩为议题的主题周、网瘾为议题的主题周、心理健康为议题的主题周、劳动为议题的主题周、内务卫生为议题的主题周等等。由不同主题周的教育来搭配不同课程来进行教学。
④.行为习惯养成：孩子在校必须学会生活自理、内务安排,并养成良好的生活行为习惯。
⑤.感恩课：感恩录像视频、感恩文章学习及感悟、体验{角色互换体验}
⑥.办学理念：以“用爱陪伴，用心支持”为办学理念，以“还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能”为教育宗旨，真正做到让家长放心、让社会满意、让孩子成才。
孩子们的成熟过程中，公正和严格的监护扮演着重要角色，学校将不遗余力地关注孩子们的发展和安全。尽管这可能伴随着一些艰辛，但这些艰辛对于孩子们找回自己的成长路径、挑战自我和提升体育技能是必要的。
电话咨询
