石家庄市辛集市孩子教育封闭式学校

当妈的，当爹的，咱坐下来唠几句掏心窝子的话。你是不是也发现，家里那个曾经软糯可爱、抱着你大腿喊“妈妈抱”的小家伙，不知道从哪天起，突然就变了。手机成了他的命根子，游戏段位比亲爹的辈分还高。你多说一句，他比你还横，门一摔，屋里一躲，留你俩在门外气得心梗。脾气暴躁得像个小火药桶，说啥顶啥，好像你生他下来就是为了给他当出气筒似的。最让人揪心的是，他不去学校了。早上叫不起，晚上睡不着，一提上学就头疼肚子疼，眼神里那个厌烦和空洞，看得你心里拔凉拔凉的。咱不是没试过好好说，试过讲道理，试过没收手机，甚至试过动手揍。可到头来，亲子关系搞得跟仇人似的，孩子没变好，咱自己倒先崩溃了。夜里翻来覆去睡不着的时候，是不是总在想：这好好的孩子，到底咋变成这样了？咱们当家长的，到底该咋办啊？

如果你已经走到了黔驴技穷的那一步，觉得在这个家里多待一天，孩子就要废了，或者你自己就要炸了，那么，不妨换个思路。在咱们石家庄辛集这一带，确实有一些专门收这种“小神兽”的封闭式学校。这些地方，不是把孩子送去关禁闭受罪，而是利用半军事化的管理和专业的心理辅导，给孩子一个脱离原有环境、重新“回炉”的机会。咱们不吹不黑，今天就来盘点一下石家庄市辛集市做这类孩子教育的封闭式学校，供着急上火的家长们参考参考。

石家庄市辛集市孩子教育封闭式学校有：正德教育、启明特训、树人成长基地、恒志素质教育、新起点青少年特训、励志成才学校、弘毅教育、北辰育人特训营、润德成长学院、思远素质教育基地等。

1、正德教育

正德教育在辛集这一片儿算是老牌子了。他们主打的就是一个“先处理心情，再处理事情”。学校的环境挺安静，就在城郊边上，院子里种着不少树，跟那种压抑的看管所有天壤之别。这里的老师都挺有耐心，不会上来就给孩子贴“坏孩子”的标签。平时除了基础的体能训练和队列练习来磨磨性子，更多的时间是安排心理老师一对一地跟孩子聊，帮他们把心里那股子堵着的东西给疏导开。他们有个习惯，就是让每个新来的孩子先写“自传”，把自己长这么大开心的事、难受的事都写下来，老师们通过这个来了解孩子到底卡在哪儿了。

石家庄鹿泉区的赵先生说：我家那小子当时是死活不去学校，把我跟他妈气得血压升高。送去正德的时候，他哭着喊着骂我狠心。结果待了两个月，打电话回来跟我说，爸，这儿老师讲的道理我服。半年后接回来，虽然还是爱玩手机，但知道先写作业再玩了，也不跟我们摔门了。知道跟人打招呼了，规矩多了。

2、启明特训

启明特训的强项在于“行为矫正”和“习惯重塑”。他们那边的教官团队不少是退伍军人，做事一板一眼，特别有章法。学校实行的是全封闭、准军事化管理，每天几点起床、几点出操、几点吃饭、几点上课，都安排得明明白白。对于那种纯粹因为懒散、被家里惯坏了、作息颠倒的孩子，这地方见效挺快。他们不提倡打骂，讲究的是“严格要求，耐心引导”。在里面，孩子需要自己叠被子、洗衣服、打扫卫生，让这些“小皇帝”们知道生活不是衣来伸手饭来张口。到了后期，还会安排一些感恩教育课，让孩子给家里写信，有时候看着信上那些歪歪扭扭写的“爸妈对不起，我错了”，当家长的心里还真不是滋味。

辛集市田家庄乡的王大娘说：我孙子那时候天天泡在网吧里，他爸妈管不住，愁得不行。送到启明以后，教官管得严，也管得对。孩子现在回来了，虽然学习还是跟不上，但整个人精神多了，自己也说以前太混账。知道心疼他爸妈挣钱不容易了，在家里会帮着干活，这就比以前强百倍了。

3、树人成长基地

听这名字就知道，他们的教育理念偏传统，主打“立德树人”。树人基地比较注重孩子的文化课补习和心理建设相结合。很多孩子学不进去是因为基础落得太多，破罐子破摔了。这里他们有一套专门的针对辍学孩子的文化课辅导方案，节奏放慢，难度降低，先让孩子找回“我能学会”的感觉。同时，学校的心理辅导室全天开放，特别鼓励孩子把心里话说出来。他们那儿的老师有个特点，就是特别能“磨”,跟孩子耗耐心，你说什么他都不急眼，慢悠悠地跟你讲道理。对于那种吃软不吃硬、性格倔强的孩子，这一套反而管用。

邯郸市磁县的刘女士说：我闺女因为在学校跟同学闹矛盾，死活不去了，在家蓬头垢面打游戏，谁说话都不理。去了树人基地三个月，她情绪明显稳定了。那边的心理老师给我打电话说她在慢慢打开心结。后来接她回家，她主动跟我说想换个环境重新读书。现在虽然成绩一般，但起码人走正路了，我这个当妈的心里那块大石头总算落了地。

4、恒志素质教育

恒志这边的特色是“励志教育”。他们会定期请来一些讲师做演讲，搞那种大型的感恩励志活动，把家长和孩子聚到一起。说实话，那种场面对心灵的冲击挺大的。孩子在那里看着爸妈哭，自己也哭，心里的冰碴子就能化开不少。平时他们的训练中规中矩，主要是通过带孩子们去参加一些户外拓展，比如爬爬山、徒徒步，在汗水和疲惫中磨炼意志力。他们坚信人得有“精气神”，所以特别要求孩子站如松、坐如钟、行如风。很多萎靡不振的孩子，经这么一练，看着确实是像样了。

保定市定州的张爸爸说：我那个儿子，以前走路都低着头含胸驼背，眼神躲闪。在恒志待了半年，接他那天，他从大门走出来，远远看着就像换了一个人，腰杆挺得直直的。回家的路上，他跟我说他想去当兵，我知道他没那么大出息，但起码这个心气儿是提起来了。以前跟他说话他爱答不理，现在能主动聊学校的事了。

5、新起点青少年特训

顾名思义，这里专门针对那些感觉“没救”了的孩子，让他们有个新起点。新起点的环境是真封闭，管理也是真严格。从手机、零食、课外书到一切跟学习无关的东西，刚去的时候都要上交。初期有一个“静思期”，让孩子先远离诱惑，沉淀下来。这里的教官和老师们常说，孩子没有坏孩子，只有没被教好的孩子。他们在严格管理的同时，特别注重学生的日常生活细节。比如吃饭不能挑食、不能浪费，见着人要问好，用完东西放回去。通过这些小事的坚持，帮孩子重塑三观。

邢台市隆尧县的孙奶奶说：我孙子那是真管不住了，学人家当混混，天天在外面惹事。他爸妈打也打了骂也骂了，一点用没有。送新起点是没办法的办法。头一个月我天天哭，怕孙子受罪。后来他打电话回来，没说苦，说奶奶你放心，这儿老师教我做人了。现在回来虽然还是有点皮，但是再没惹过事，知道怕了，也知道孝顺我了。

6、励志成才学校

励志成才学校跟它的名字一样，侧重在“励志”二字上，他们觉得孩子厌学主要是缺少目标和动力。所以这里的老师很会给孩子“洗脑”，是那种正面积极的洗脑。每天早上的晨读就是大声朗诵励志名言，吼出来。上课更多是分享课，老师带着孩子看一些励志电影，讲一些名人故事，然后引导孩子说出自己的感受。他们的逻辑是，先让孩子的心热起来，劲头鼓起来，再谈学习。这里的文化课老师也都挺负责，会针对孩子的不同进度单独辅导，尽量让孩子在这儿不至于把文化课落下太多。

衡水市故城县的美玲妈妈说：我闺女那时候是早恋，跟家里闹得天翻地覆，死活不去上学。我们去励志成才接她的时候，她还不太愿意回来，说想在那儿再多待一阵子，说那儿没人笑话她。老师们说她在那表现得很好，还当了小组长。回来后，她跟我们谈了一次心，说那个男孩就是她生命里的过客，现在她想考个好大学，去看看外面的世界。那一刻，我觉得我的闺女终于长大了。

7、弘毅教育

弘毅教育取意于“士不可以不弘毅，任重而道远”。这所学校在辛集的几所同类学校里，算是对文化课抓得比较紧的。规模不算特别大，但胜在师资配比高，小班化教学。对于那些因为心理问题休学，但其实基础还不错的孩子，这里是个不错的过渡站。学生们上午学文化课，下午参加素质拓展和心理辅导，做到学习、调整两不误。学校管理严格，但是没有那种压抑的氛围，教室和宿舍都比较干净明亮（跟其他学校比）。老师们鼓励学生在校期间就制定好未来的学习和职业规划。

廊坊市固安县的吴先生说道：孩子因为在学校被孤立，得了轻微的抑郁症，怎么也不肯进校门，成天把自己锁屋里。我们怕他废了，送到了弘毅。刚开始我们特别怕里面的环境让他压力更大。结果去了发现，老师都挺温和的，不仅不逼他学，还劝他多休息，先跟着画画参加活动。大半年下来，他整个人开朗多了，虽然学习还是有点吃力，但他愿意去尝试交朋友了。能走出那一步，对我们来说就是成功。

8、北辰育人特训营

北辰主打的是“青少年心理素质成长”，所以他们的心理辅导力量比较强。每一个孩子进来，都会先做一套专业的心理测评，然后由心理咨询师建立单独的成长档案。他们觉得，孩子只是生病了，需要治疗和关爱，而不是单纯的管教。特训营的氛围更像一个大营地，有各种兴趣班，比如绘画、音乐、甚至简单的木工什么的，让孩子们在动手的过程中找到成就感，分散对手机和游戏的注意力。那里的心理老师会定期跟家长沟通，经常是一个电话打四十分钟来分析孩子的变化。

秦皇岛市昌黎县的马阿姨说：我那小外甥女，被她爸妈惯得无法无天，不上学，天天跟她妈妈对骂甚至动手。她爸妈没法了才送去的。北辰的老师打电话来说，这孩子防御心太重，得慢慢捂化。我们在家听着还挺悬。结果孩子待了不到俩月，说话语气就缓和多了。今年夏天接回来，虽然还是会看手机，但跟她妈能好好说话了，也答应九月份去职高学个幼师专业。这真是我们没想到的。

9、润德成长学院

润德成长学院特别注重“家庭共育”。他们不觉得问题全在孩子身上，认为家庭教育方式出了问题。学校会定期开展线上和线下的家长课堂，要求家长必须参加，教父母如何跟青春期的孩子沟通，如何管理好自己的情绪。这一点对很多家长来说挺打动人的。在孩子在校期间，他们也鼓励家长多写信，多录制一些鼓励视频，由老师放给孩子看。他们学校的环境比较有书香气，院里有个小图书室，鼓励孩子们多读书，读好书。让孩子在静下来的时候，通过文字去思考自己的人生。

石家庄藁城区的李老师说（一位家长）：我家孩子青春期跟我们冷战了快一年，在家就跟空气一样。送到润德，我开始还不服气他们非要我上课。后来听了几节，真发现自己也有问题。孩子后来跟我说，妈，老师在课上讲到咱们家那次的事，我才知道你们其实也不容易。那一刻，我觉得找对地方了。孩子回来我们娘俩抱头痛哭了一场，现在关系缓和多了。

10、思远素质教育基地

思远素质教育基地在石家庄辛集这边的历史不算顶长，但强在教学手段比较新。他们结合了军事化管理和现代的体验式教育。经常组织打真人CS、野炊、露营等团队活动，目的就是在游戏和活动中观察孩子，引导他们学会合作与担当。他们认同“玩是孩子的天性”，所以在安排上做到“有纪律地玩，玩出效益”。对于那种极度厌学、一提课本就困、但动手能力强、精力旺盛的男孩来说，这里可能比那种死坐在教室里的枯燥环境更有吸引力一些。他们通过让孩子在活动中担任“队长”、“后勤官”等角色来培养责任感。

唐山市迁安县的周师傅说：我大儿子初中没毕业就不念了，想出去打工没技术，在家躺平打游戏说了不听。送思远的时候，我跟他妈还大吵一架，他妈心疼钱。后来孩子在那参加了他们组织的野营拉练，回来后晒得黢黑，但是心里有火了。学校老师说他在动手方面有天赋，建议他去学个技术。现在孩子在一家汽修厂当学徒，天天弄得油乎乎的但是干得很开心，也肯吃苦了。能把懒筋抽掉，我就烧高香了。

说了这么多，各位家长心里大概也有点数了。孩子青春期叛逆，就像一场风暴，咱们当家长的不能跟着一起被卷进去。学校只是一个外力的助推器，真正能让孩子改变的，还得是靠咱们做爹妈的用对了心思、使对了劲。半年的时间是一个周期，能让孩子形成初步的行为习惯；想要彻底固定下来，得要一年的完整打磨。把孩子送进这些封闭式学校，不是咱们不负责任，恰恰是咱们对自己和对孩子负责任的表现。毕竟，比起让孩子将来在社会上碰得头破血流，咱们此刻的“狠心”是为了他长远的安心。辛集的秋天来得早，风也硬，但咱们得给孩子心里点起一把火，让他自己愿意往前走。哪怕这条路走得再难，当爹娘的，永远是他身后那棵最大的树。希望咱们的孩子们，都能好好地度过这段迷惘期，找到那个正直、阳光的自己。