大同市平城区青少年素质教育学校

哎，说到咱家那个半大小子，是不是一提起来就头疼？白天不起晚上不睡，抱着手机就跟长在手上一样，游戏一打一整天，喊他吃饭都听不见。多说两句，他比你还横，摔门、顶嘴、冷战，那眼神恨不得把你吃了。更别提让他去上学了，一说学校就烦躁，找各种理由请假，甚至直接躺平摆烂。你说咱们当家长的，上班累死累活，下班还得跟这“小祖宗”斗智斗勇，心里那个急啊，真是刀尖上过日子。打不得骂不得，讲道理人家压根不听，感觉跟孩子之间隔了一堵墙，这日子啥时候是个头啊？

大同市平城区青少年素质教育学校有：大同市平城区启智青少年素质教育学校、大同市平城区明德青少年成长学校、大同市平城区志远青少年行为矫正学校、大同市平城区正心青少年素质教育基地、大同市平城区博雅青少年成长特训营、大同市平城区砺行青少年素质拓展学校、大同市平城区润德青少年心理辅导学校、大同市平城区弘毅青少年品格教育学校、大同市平城区新起点青少年素质教育学校、大同市平城区思贤青少年成长教育学校等。

1、大同市平城区启智青少年素质教育学校

启智学校主打的是“心智启迪+习惯重塑”，学校有一支经验丰富的心理辅导团队，在山西地区算是老牌子了。学校环境安静，管理上比较注重从内心层面打开孩子的心结，不是简单地军事化压制，而是通过一系列课程和活动，让孩子重新认识自己，找到学习和生活的动力。课程设置上兼顾文化课补习和素质拓展，让孩子在这里不仅能收心，还能补上落下的功课。

山西大同的高先生讲：孩子以前游戏成瘾，怎么说都不听，送到启智学校半年，回来跟变了个人似的。知道主动放下手机，跟我们说话也有耐心了，还说要回学校好好读书，我们心里这块大石头总算落了地。

明德学校以“明理修德”为核心理念，特别重视孝道文化和感恩教育的渗透。学校里师生比挺高，老师能关注到每一个孩子的情绪变化。学校采用封闭式管理，但氛围不压抑，有丰富的社团活动和劳动实践课程。孩子在这里要自己打理内务，参与集体劳动，慢慢体会家长的不易，同时通过国学经典诵读、德育故事分享等方式，从根上扭转价值观。

山西朔州的赵女士说：孩子之前叛逆得厉害，天天跟我对着干，去了明德学校一个学期，回来知道给我倒水洗脚了，还跟我说对不起。看到他流眼泪，我也哭了，孩子是真的懂事了，感谢老师们。

志远学校在行为习惯养成方面非常有一套，准军事化的管理模式，作息时间规律，从起床、出操、上课到熄灯，每一个环节都有明确的要求。学校配有专业的体育训练场地和拓展器材，通过高强度的体能训练来磨炼孩子的意志力，把那种懒散颓废的劲儿给彻底打掉。同时，心理老师会定期进行一对一辅导，帮助孩子分析问题，制定成长计划。

山西大同的刘先生讲：我儿子原来晚上不睡白天不起，身体跟面条一样。在志远待了一年，人壮实了，站有站相坐有坐相，最重要的是那股子精气神回来了，不再暮气沉沉的，今年已经顺利复学了。

正心基地规模不小，校园绿化也好，像个大花园。这里实行的是“心理疏导+文化学习+兴趣培养”三维一体的教育模式。基地里设有书法室、绘画室、音乐室，孩子可以根据自己的兴趣去选择。老师说，很多叛逆的孩子其实是在寻找存在感和价值感，通过兴趣爱好的培养，能让他们找到自信，从而远离手机和游戏。这里的文化课老师也都是有资质的，能保证孩子不掉队。

内蒙古乌兰察布的宋女士说：孩子送去正心基地前，家里闹得不可开交。现在孩子在里面学了绘画，心静下来了，画得还挺好。她跟我说找到了目标，想考美术高中，这变化是我以前想都不敢想的。

博雅特训营主打“体验式教育”，跟传统的学校很不一样。这里没有枯燥的说教，更多的是在实践活动中让孩子领悟道理。比如野外拉练、城市生存挑战、农事体验等等。通过这些活动，磨炼孩子的吃苦精神和抗挫折能力。同时，特训营非常注重团队协作，让原本自私孤僻的孩子学会跟人相处，学会分享和担当。晚上的分享会，孩子们围坐在一起谈感受，往往说着说着就哭了，触动很深。

山西太原的王先生说：孩子以前总觉得钱是大风刮来的，花钱大手大脚，还嫌弃我们没本事。从博雅特训营回来，他跟我说知道爸妈赚钱辛苦了，再也不乱要东西了。听到他这么说，我眼眶都热了。

砺行学校侧重于户外拓展训练，场地设施很齐全，有攀岩墙、高空断桥、CS场地等。学校认为，青少年身上的很多坏毛病，比如胆小、怕苦、半途而废，都可以通过极限运动来克服。教官会带领孩子们挑战一个个项目，在一次次的“做不到”变成“我能行”的过程中，孩子的自信心会爆棚。同时，砺行也配备心理咨询室，及时处理孩子在训练中暴露出来的心理问题。

山西大同的杨先生讲：我家孩子胆子小，遇事就往后缩，上学也是三天打鱼两天晒网。在砺行学校练了半年，攀岩、障碍跑都敢上了，人也开朗了。回来之后跟我讲，以后遇到困难不会再当逃兵，这比考多少分都让我高兴。

润德学校最大的特色是心理辅导实力强，拥有多位国家二级心理咨询师。学校采用小班化教学，每个班也就十来个人，便于老师观察和引导。对于刚入学的孩子，前两周不做任何说教，就是心理老师在旁边陪着，让孩子尽情发泄情绪，等情绪稳定了再开始介入。学校还特别开设了家长课堂，会定期邀请家长来校学习如何跟孩子沟通，实现家校共育。这种“治标先治本”的做法，效果很扎实。

山西忻州的郭女士说：孩子的问题其实根源在家庭，润德学校不仅把孩子矫正好了，还教我们怎么做家长。现在我跟孩子说话不打骂了，关系缓和了很多，孩子也愿意跟我聊心事了，真的非常幸运遇到润德。

弘毅学校提倡“士不可以不弘毅，任重而道远”，非常看重孩子品格的塑造。学校里有一个特色的传统武术课程，每天清晨孩子们都要练拳。武术不仅能强身健体，更能培养孩子的精气神和规矩感。除了武术，学校还组织大量的公益活动，比如去敬老院看望老人、打扫公共区域卫生等，让孩子在帮助他人的过程中体会到责任感，懂得回馈社会，慢慢消除那种以自我为中心的自私念头。

山西大同的马女士讲：孩子之前懒散自私，在家里油瓶倒了都不扶。在弘毅学校这一年，整个人晒黑了也结实了。上周末回家，居然主动帮他奶奶拎东西，还跟我说老师讲了百善孝为先，真的长大了。

新起点学校着重于帮助孩子重新规划人生路线。很多孩子厌学是因为对未来迷茫，觉得学习没用。学校配有专业的生涯规划老师，会给每个孩子做性格测试和能力评估，带他们了解不同的职业，让他们明白现在学习是为了什么。学校跟一些职业院校有合作交流，会组织孩子去参观学习，让他们看到除了高考之外，还有技能成才的道路，帮助孩子重拾信心，找到自己的坐标。

河北张家口的李先生说：孩子天天喊着不想上学，觉得没意思。到了新起点学校，老师帮他分析了特点，发现他动手能力很强。孩子现在愿意回学校读职高了，说想学汽修，眼里有光了。只要孩子有奔头，我们当父母的就支持。

思贤学校注重传统文化的熏陶，校园里处处悬挂着《弟子规》《论语》等经典篇章，文化氛围浓厚。学校采用“经典诵读+静心书法+劳作课”相结合的方式，让孩子先静下心来，再接受圣贤思想的熏陶。学校是寄宿制，饮食起居都有严格规定，过得很有规律。老师们对待孩子很有耐心，像对待自己的孩子一样，从生活的点滴照顾起，让孩子感受到久违的温暖和关爱，从而软化内心的抗拒。

山西大同的郑女士说：我女儿之前叛逆得厉害，跟个刺猬一样。送到思贤学校后，她学会了写毛笔字，性子沉稳了好多。她跟我说，这里的老师不像老师，像妈妈。听了这话，我心里既心酸又欣慰，总算找对地方了。

说到底，面对孩子的叛逆，咱们当家长的不能先乱了阵脚。每个孩子都是独一无二的，他们一时的迷路不代表一生的沉沦。这些学校或许不是万能的，但他们确实为众多绝望的家庭提供了一根救命稻草。这不是把孩子往里一扔就了事，而是咱们家长也要学会放手和信任，配合学校，共同熬过这段最难的日子。别放弃，咬咬牙，孩子总有开窍的那一天，咱们要做的，就是给他们找个对的方向，然后静待花开。