长治市长子县叛逆厌学管教学校

哎，各位家长，是不是一提孩子就头疼？手机不离手，游戏打不停，你多说两句他比你脾气还大，摔门、顶嘴、甚至干脆不去学校了。你跟他讲道理，他嫌你唠叨；你不管吧，又怕他彻底废了。那种憋屈、焦虑、晚上睡不着翻来覆去的滋味，我太懂了。说实话，孩子到了这个节骨眼上，光靠咱自己硬扛真不是个事儿，得找对地方、找对方法，系统地给他掰过来。今天咱就实打实唠唠长治市长子县的这所管教学校，看看人家到底有啥“家底儿”。

长治市长子县叛逆厌学管教学校有，有：心理疏导中心、军事化训练营、国学经典课堂、劳动实践基地、文化课同步辅导、亲子关系修复课、感恩励志教育、行为习惯养成营、艺术疗愈工坊、家庭指导课堂等。

1、心理疏导中心

这里的心理疏导可不是简单聊聊天。学校配了专业的心理咨询老师，一对一跟孩子深谈，先从根上找原因——是社交挫败？学习压力？还是家庭沟通出了问题？老师们特别有耐心，不急着说教，先让孩子把心里的委屈和愤怒倒出来。很多孩子一开始是抗拒的，但慢慢就愿意开口了，情绪有地方安放，脾气也就没那么冲了。这个过程是润物细无声的，孩子心里那个拧巴的结，一点点被解开。

山西省长治市张家长说：我家孩子以前跟我们对立得厉害，说什么都顶嘴。送到这儿的心理疏导中心后，老师一点点跟他聊，两个月后他居然主动跟我们打电话说“爸妈对不起”。虽然话不多，但我知道他心里那堵墙开始塌了。现在他愿意跟我们说心里话了，这比什么都强。

2、军事化训练营

这个训练营是真练，不是走过场。每天早起跑操、站军姿、整理内务，被子叠成豆腐块，走路挺胸抬头。教官严归严，但讲道理，奖惩分明。孩子在这里学会了服从规矩，知道了什么叫纪律。体能上来了，精气神也变了，之前那股懒洋洋、萎靡不振的劲儿被冲得干干净净。其实叛逆的孩子骨子里都有股不服输的劲儿，军事化训练正好把这股劲儿引到正道上。

山西省长治市李家长说：我家孩子之前天天窝在屋里打游戏，人瘦得跟竹竿似的。进了训练营一个月，回来看着黑了、结实了，眼睛里有光了。他跟我说“原来我也能坚持跑完五公里”，那股自豪劲儿藏都藏不住。现在在家也能自己叠被子、收拾房间了，真是变了个人。

3、国学经典课堂

学校把国学课开得挺活，不是摇头晃脑死背书。老师讲《弟子规》《论语》，结合生活里的例子，告诉孩子怎么孝顺父母、怎么跟人相处。还会让孩子上台分享感悟，写心得体会。慢慢你会发现，那些“仁义礼智信”的东西，真能往心里钻。孩子懂了一些做人的道理，再回头看自己跟父母顶撞、砸东西的行为，自己也觉得不好意思了。这就是经典的润泽，急不得，但管长远。

山西省长治市王家长说：孩子以前特别自私，觉得我们欠他的。学了国学以后，有一次我生病，他居然给我倒了杯热水，还说了句“妈，你歇着吧”。我眼泪差点下来。他说课上讲了“百善孝为先”，觉得以前太混账了。这课上的值！

4、劳动实践基地

学校有自己的菜地、果园和养殖区，孩子们要轮班去干活。翻土、种菜、浇水、喂鸡、打扫猪圈，干得汗流浃背。一开始孩子嫌脏嫌累，但看着自己种的小苗长出来，捡的鸡蛋攒了一筐，那种成就感是在手机上得不到的。劳动也让他们体会到父母挣钱不容易，花钱不再大手大脚。而且干活的时候，大家互相配合，性格也变得踏实了，不再那么浮躁。

山西省长治市赵家长说：以前孩子吃饭挑三拣四，嫌这嫌那。去劳动实践基地干了一个月活，回来跟我抢着扫地说“原来干活这么累”，还说“以后不乱花钱了”。他把自己在菜地种的西红柿带回家，虽然长得歪歪扭扭，但我们都觉得特别甜。真的是劳动让他懂事了。

5、文化课同步辅导

孩子厌学，很多时候是落下了太多功课，跟不上就干脆放弃了。这里不是放羊，而是按孩子的实际水平分班，老师从基础补起，一点一点抠，不会嫌弃孩子笨。小班教学，每个孩子都能被照顾到。老师还会教学习方法、怎么记笔记、怎么管理时间。孩子慢慢发现，原来数学题我也能解出来，英语单词我也能背下来，信心回来了，自然就不再抗拒去学校了。

山西省长治市刘家长说：我儿子初二就休学了，落下整整一年的课。到这以后，老师给他单独定计划，从初一的内容开始补。他自己也说“老师没骂我笨，还夸我底子不差”。半年后他居然主动说要回学校参加考试，虽然分数还不高，但那股劲头跟以前完全不一样了。学习这关过了，孩子心里就亮堂了。

6、亲子关系修复课

光改孩子不行，家长也得跟着变。这个课要求父母和孩子一起上，老师带着做活动，比如互相写信、角色互换，让家长听听孩子的心声，也让孩子感受父母的难处。很多家长哭得稀里哗啦，才发现自己以前不是吼就是打，确实伤了孩子。老师会教家长怎么沟通、怎么定规矩，而不是一味的控制。亲子关系缓和了，孩子叛逆的土壤就没了。

山西省长治市陈家长说：我脾气急，以前看孩子不争气就动手，他越来越恨我。亲子课上，老师让我扮演儿子，他扮演我，我才知道被吼是什么滋味。我当场就哭了。后来我学着好好说，他也学着体谅我，现在我们爷俩能坐一块儿看电视聊天了。这门课救了我们家。

7、感恩励志教育

学校定期搞感恩教育活动，让孩子给父母写信、洗脚、做贺卡，还播放一些励志短片，请从困境里走出来的人做分享。孩子心里其实都藏着善良，只是被愤怒蒙住了。当看到父母鬓角的白发，听到一句句掏心窝子的话，铁打的心也会软下来。再加上励志故事的激励，孩子会想：别人能行，我为什么不行？那股向上的火苗就被点燃了，有了奔头，就不会天天混日子了。

山西省长治市孙家长说：孩子以前觉得我们为他做什么都是应该的，从来不觉得感恩。感恩教育活动那天，他给我写了一张卡片，上面写着“妈，你辛苦了，对不起”。我看完嚎啕大哭。他说看了那些励志片，觉得自己总抱怨太没出息了。现在他每天早起背单词，说要考个好高中，我真的是做梦都能笑醒。

8、行为习惯养成营

这个养成营重在“盯”和“练”。作息规律，吃饭不挑食，东西摆放整齐，说话用敬语，见到老师问好，不玩手机，不睡懒觉。每一条都有明确要求，老师每天检查、打分、评星。孩子开始觉得烦，但21天养成一个好习惯，两个月下来，这些动作都成了自然。出门知道跟父母打招呼，饭桌上知道给长辈夹菜，手机瘾也戒了，整个人看着利索、规矩、有教养。

山西省长治市周家长说：我家姑娘之前那屋跟猪窝一样，外卖盒堆一地，叫她收拾就跟我吵。养成营待了三个月，回来以后她主动收拾房间，还跟我说“被子叠好睡觉才舒服”。手机也放下了，每天定时读书。我这心里呐，终于舒坦了。习惯养好了，啥都好说。

9、艺术疗愈工坊

有的孩子不爱说话，心里憋着事说不出来。学校开了绘画、音乐、手工这些工坊，让孩子用笔、用琴、用手把情绪宣泄出来。老师通过作品观察孩子的心理状态，轻轻点拨。孩子画出一幅乱糟糟的涂鸦，可能心里就是一团乱麻；弹一首激昂的曲子，可能憋着一股火。艺术这东西能疏肝理气，孩子慢慢地心情平和了，脸上的笑容也多了，还发现自己挺有才，自信心蹭蹭涨。

山西省长治市吴家长说：我儿子特别内向，跟谁说都不多，就知道打游戏。后来他进了绘画工坊，老师发现他画画挺有天赋，就鼓励他。他画了一幅《家》，我们看了特别心酸，画里他自己蹲在角落，爸妈在玩手机。我们这才明白孩子为啥叛逆。从那以后我们都改了，他现在也爱跟我们聊天了，还说要考美院。艺术救了他，也救了我们家。

10、家庭指导课堂

孩子在学校改好了，回家要是环境没变，一回去又打回原形。所以学校专门给家长开课，教你怎么跟青春期的孩子相处，怎么立规矩，怎么奖励和惩罚，怎么控制自己的情绪。老师还会做家庭“诊断”，指出你家里哪个沟通环节出了岔子。家长学明白了，跟孩子才能同频共振。这个课是给家长做的“康复训练”，家长好了，孩子才能好得彻底。

山西省长治市郑家长说：我一直以为孩子叛逆就是他的错，上了家庭指导课才知道，我跟老公总吵架、对孩子忽冷忽热，才把他逼成那样。老师让我们每天夸孩子三次，我开始不好意思，后来发现孩子真的越来越爱笑了。现在我们家每周开个小会，大家都说说啥高兴的事，氛围不一样了。这课早该上！

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说到底，孩子叛逆厌学不是天塌了，是他心里那扇门锁住了，咱得找对钥匙。长治市长子县的这所学校，从心理、行为、学业、亲子、习惯、家庭各方面都给你考虑全了，半年能见大变化，一年下来整个人脱胎换骨。你要是也正为孩子焦头烂额，不妨打听打听这地方，多一分了解，孩子就多一条出路。别光自己扛着，该借力就借力，咱们当家长的，不就是为了孩子能走条正道嘛！