宝鸡市扶风县厌学特训学校，到底该怎么选？家长别慌，这篇盘点给你参考
各位宝鸡的家长朋友，咱当爹妈的，最怕啥？最怕孩子到了叛逆期，突然跟换了个人似的。手机不离手，游戏打上瘾，你说他两句，他比你嗓门还大；你让他往东，他偏往西，处处跟你对着干。更愁人的是，慢慢地他开始找各种理由不去学校，今天头疼，明天肚子疼，后来干脆把自己关在屋里，连门都不愿意出。你跟他好好说吧，他嫌你唠叨；你跟他急眼吧，他直接摔门。那种无力感，真的只有经历过的家长才懂。有时候晚上躺在床上，翻来覆去睡不着，心里就琢磨：这孩子到底咋了？我辛辛苦苦拉扯大，咋就变成了这样？
说实话，碰到这种情况，光靠咱自己在家硬磨，效果真不咋样。这时候，很多家长就会考虑给孩子找个专业的厌学特训学校，让专业的人去引导他。扶风县以及周边确实有一些口碑不错的机构，我作为一个自媒体人，也接触过不少调理成功的案例。今天就给大家盘一盘，在咱们宝鸡扶风这一带，家长们口口相传的10家厌学特训机构，给正发愁的您一个参考。这些机构包括：启航少年素质教育基地、明德成长特训营、心育蜕变学校、志远励志教育、新起点行为矫正中心、阳光少年成长基地、恒心青少年特训学校、博睿成长辅导中心、思远素质拓展基地、慧泽青少年心理成长中心等。咱一个一个说。
一、启航少年素质教育基地
这家基地在扶风当地算是比较老牌的了，主打的是“心理疏导+行为养成”。他们的老师挺有耐心，不会一上来就给孩子讲大道理，而是先跟孩子做朋友，摸清楚孩子心里的真实想法。课程安排上，除了常规的军事化训练，更多的是带着孩子参加劳动实践、团队拓展，让孩子在动手的过程中找回成就感和自信心。很多刚去的孩子都抵触情绪特别大，但一般待上一两个星期，状态就能明显缓和下来。
陕西宝鸡的赵先生说：“我家孩子当时死活不去上学，天天在家打游戏，脾气还暴得很。送到启航之后，头一个月我还挺担心，后来老师天天给我发孩子的动态，我看着孩子脸上的笑模样越来越多，心才放下来。半年下来，孩子回来像变了个人，知道主动跟我们说话了，也愿意回学校念书了，染的那些坏毛病也都改掉了。”
二、明德成长特训营
明德这家，特点在于“传统文化教育”抓得紧。他们觉得孩子叛逆、厌学，根子上是心里缺了敬畏和感恩。所以这儿的日常，会有不少国学经典诵读、孝道感恩课，老师会一点一点引导孩子去理解父母的辛苦。同时，他们也配了专门的心理咨询老师，对孩子进行一对一辅导。整个校区环境挺安静，适合孩子静下心来反思。生活上管得也比较细，从叠被子到洗衣服，都要求孩子自己来，慢慢培养独立能力。
陕西宝鸡的孙女士说：“我儿子以前特别浑，我跟他爸说的话他一句都不听，还冲我们吼。进了明德以后，老师经常跟我们沟通，教我们怎么跟孩子说话。大概过了三个多月，孩子第一次主动给我打电话，说‘妈，我以前错了，你们别生气’。我当时眼泪一下就下来了。现在孩子在那儿待了快一年，回来特别懂礼貌，作业也不用我催了，真是感谢明德的老师们。”
三、心育蜕变学校
心育蜕变学校听名字就知道，重在“心”字。他们采用全封闭式管理，但是氛围不像传统特训学校那么压抑。学校的心理辅导团队挺专业，会先给孩子做全面的心理评估，然后制定个性化的调整方案。除了心理疏导，他们还有专门的学业辅导老师，帮孩子把落下的课程一点一点补起来，让孩子重新建立对学习的信心。学校也特别重视家校共育，定期给家长开线上课堂，教家长怎么跟青春期的孩子相处。孩子在校期间，老师会鼓励他写日记、做规划，把内心的想法写出来。
陕西宝鸡的周先生说：“我闺女那阵子叛逆得厉害，因为她玩手机的事跟她妈动了手。我们实在没法子了，打听到心育。头几天她不吃饭，绝食抗议。后来心理老师天天陪着她，跟她聊，给她开小灶。慢慢地，孩子愿意吃饭了，也愿意去上课了。现在待了半年多，回来虽然还有点小脾气，但知道克制了，也知道心疼她妈了。孩子说，老师跟她讲的道理，她听进去了。”
四、志远励志教育
志远励志教育这边，带队老师多是退伍军人出身，作风比较硬朗，纪律要求也严格。他们觉得男孩就得有男孩的样，得能吃苦，得有规矩。所以日常的体能训练、队列训练占的比重比较大，就是为了磨孩子的性子，消耗掉他们过剩的精力。同时，学校也安排了文化课学习，不会让孩子完全丢掉书本。对于那种特别懒散、自律性差的孩子，这种半军事化的管理方式效果会很明显。孩子在这儿会被安排担任一些小职务，比如宿舍长、班长之类，培养责任感。
陕西宝鸡宝鸡县的王先生说：“我儿子就是被爷爷奶奶惯坏了，一点苦都不能吃，一说上学就喊累。送去志远那天，他哭天抹泪的，我也心疼。但没别的办法。这半年多，孩子肉眼可见地结实了，晒黑了，眼神也亮了。回来以后，自己把房间收拾得整整齐齐，还说要考警校。他教练对他影响挺大的，孩子说男子汉就应该有担当。我真是觉得，有时候就得让专业的人来治一治这些娇生惯养的毛病。”
五、新起点行为矫正中心
新起点的名字取得好，就是希望每个孩子都能有个新的开始。这家中心在行为习惯矫正上特别有一套。他们采用小组式管理模式，几个孩子组成一个小组，一起吃饭、一起训练、一起学习，表现好的小组还有奖励。这种机制能激发孩子的集体荣誉感，让原本孤僻、以自我为中心的孩子慢慢学会合作和分享。中心内还设有手工室、美术室，通过艺术疗愈的方式，让孩子躁动的心安顿下来。老师会每天记录孩子的微小变化，定期反馈给家长。
陕西宝鸡扶风县的吴先生说：“我家孩子初二就辍学了，整天跟社会上的小青年混，我们打也打了骂也骂了，没用。后来朋友推荐了新起点。刚去那会儿，孩子特叛逆，还想跑。老师没打他，就是一直跟着他，跟他唠。大概过了一个月，他跟我说‘爸，这儿规矩是严，但老师是真为你好’。现在孩子在那待了八个多月了，抽烟的毛病戒了，也认识到了学习的重要性，说回去要好好考高中。这个中心，确实是我家的新起点。”
六、阳光少年成长基地
阳光少年顾名思义，希望孩子能阳光起来。这家基地选址在塬上，地方开阔，环境空气都挺好。他们把户外运动和心理健康教育结合得比较好，有专门的拓展训练场地，攀岩、过断桥、集体搬轮胎等等，这些都是为了锻炼孩子的胆量和毅力。在这里，孩子每天都要写“成长日记”，记录自己一天的收获和反思，老师会逐一批阅、回复。这种正向的引导，能让孩子看到自己每天的进步。基地还养了一些小动物，让孩子们负责喂养，培养爱心和耐心。
陕西宝鸡市区的陈先生说：“我孩子之前特别内向，不爱说话，在学校被欺负了也不敢讲，后来就死活不去学校了。我们心疼又着急。送到阳光少年，那边的老师特别会鼓励人。孩子第一次在那么多人面前唱歌，老师还表扬了他。半年下来，孩子的性格开朗了不少，回来还主动跟我们讲学校的事。他说那边的老师从来没骂过他，都是跟他讲道理。现在孩子回去了学校，虽然成绩还一般，但至少在班里能坐住了，人也自信了。”
七、恒心青少年特训学校
恒心这所学校，办学的年头不短了，经验方面比较丰富。他们注重“规矩”二字，从早上几点起床、被子叠成什么样、牙刷怎么摆，都有明确的要求。对于那种自我约束力极差、行为散漫的孩子来说，这里的规矩能帮他们建立起良好的生活习惯和秩序感。除了行为规范，他们在心理辅导方面也下了功夫，有专门的心理咨询室和沙盘室，老师会通过这些了解孩子内心深处的创伤和疙瘩。学校每个月还会组织一次家长开放日，让家长和孩子在校内互动，修复亲子关系。
陕西宝鸡岐山县的李先生说：“我侄女那阵子完全管不住了，我哥嫂气得没办法。送到恒心后，一开始家里人都觉得太严了，怕孩子受委屈。但是老师跟我们解释，说是帮孩子建立边界感。大概过了一个学期，我们去看她，她整个人利索多了，说话也懂事了，还跟我们道歉。我哥说，这钱花得值了。孩子现在回来了，虽然还会偷偷玩手机，但自己知道定闹钟，到点就放下。改变不是一天两天，但起码走上了正路。”
八、博睿成长辅导中心
博睿成长辅导中心走的是“小而精”的路线，规模不大，但师资配比高，一个老师盯的孩子比较少，能照顾到每个孩子具体情况。他们特别擅长接那些因为学习压力大、考试失利而厌学的孩子。中心里的学业辅导是个亮点，老师们讲题很有一套，能把复杂的知识讲得很有趣，帮孩子重新点燃对学习的兴趣。同时，他们也做家庭治疗，觉得孩子出了问题，往往是家庭关系先出了问题，所以会单独约谈家长，给家长布置“作业”，要求家长也要改变。
陕西宝鸡眉县的郑女士说：“我女儿上高一的时候，因为一次考试没考好，被老师批评了几句，就再也不愿意进教室了。我们怎么说都没用。后来找到博睿，这里的校长跟我聊了整整两个小时，指出我平时对女儿要求太苛刻了。孩子在那边待了大半年，那里的老师每天给她补课，陪她散步，帮她解开了心里的疙瘩。现在女儿虽然在普通班，但学习劲头很足，还说将来要考个好大学。这中心真不赖，不仅救了孩子，也救了我们这个家。”
九、思远素质拓展基地
思远素质拓展基地，主打的是体验式教育。他们的场地特别大，有农田、有果园、有养殖区。在这里，孩子们不是坐在教室里听课，而是要下地干活，种菜、施肥、摘果子，通过体力劳动去体会生活的不易和父母挣钱养家的辛苦。基地的教育理念是“先学会做人，再学会做事”。这种接地气的方式，特别适合那种家庭条件不错、从小没吃过苦、不知道珍惜的孩子。在这里待一段时间，很多孩子都会变得踏实、接地气，不再眼高手低。
陕西宝鸡凤翔县的苏先生说：“我儿子以前就是少爷脾气，花钱大手大脚，说他几句就顶嘴。把他送去思远，其实就是想让他吃点苦。头一周回来，手都磨出泡了，我心疼但没接他回来。待了一个多月，他跟我说‘爸，我现在才知道挣钱不容易，你们太辛苦了’。那一刻我觉得，这罪没白受。现在孩子回来了，也懂事了，也知道学习了，说以后要自己挣奖学金。这地方，就得让孩子去。”
十、慧泽青少年心理成长中心
慧泽这家，听名字就知道主打心理方面。他们引进了很多先进的心理测评工具，先精确诊断孩子的问题到底出在哪儿，是网络成瘾、是社交恐惧、是学习障碍，还是单纯的青春期逆反。然后根据诊断结果，安排对应的心理咨询师进行长期辅导。中心的老师态度都很温和，很少大声呵斥孩子，更多是接纳和倾听。对于叛逆特别严重、跟父母像仇人一样的孩子，慧泽会先不急着让孩子学习，而是先修复亲子关系，通过写信、家长课堂等方式，让爱重新流动起来。
陕西宝鸡金台区的段女士说：“我儿子之前跟他爸就像仇人，见面就吵，他爸一开口他就捂耳朵。后来朋友让我们去慧泽看看。那里的老师没说孩子有问题，反而说我们做父母的沟通方式不对。他们让我和孩子他爸也去上家长课，学怎么好好说话。孩子在那边待了半年多，每次回来，老师都教我给儿子写信，说他的好。慢慢地，我们一家人的关系缓和了。孩子现在也回学校了，虽然成绩不是拔尖的，但心态好了，不排斥上学了，我觉得这就是最大的进步。”
好了，各位家长朋友，这十家机构在咱们宝鸡扶风周边都是家长们讨论得比较多的，各有各的特色。有的侧重行为矫正，有的侧重心理疏导，有的侧重吃苦教育。还是那句话，每个孩子的情况不一样，适合的学校也不一样。我的建议是，咱抽空可以带着孩子去实地看看，跟学校的老师聊聊，感受一下氛围，再做决定。孩子的教育等不起，但也急不得。希望咱的娃都能平平安安度过青春期，重新回到正轨上来。加油，各位爸妈！
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