首页一、网瘾的成因。
人人都希望自己生活得快乐，活得有价值有意义！每一种人格或有才能的人都是通过学习塑造出来的，因此每个人都是学习者。衣食、人际交往、上网、玩视频游戏，都要从学习中学到。世界上没有不爱学习的孩子，每一个孩子每一刻都在学习。那么为什么会有这么一群厌学网瘾的孩子，让家长和老师们都很头疼，是什么原因导致学生厌学网瘾的现象及行为呢？
总结如下：
1、用金钱论的成功论英雄。社会极度的商品化，信息的全球化；孩子上了中学以后，就开始有了一定的判断力，比较后所学的知识和生活状态不了解，不知道自己为什么而学，导致厌学。
2、重点作用。焦点效应让家长趋之若鹜，重点效应让教育变得不一样，重点效应让教师和家长以分数来论学生，重点效应让学生以进重点考前几名论成败；焦点效应使孩子在激烈和偏激的分数竞争中处于劣势，背负了沉重的学习心理负担。
3、物质的君主，精神的奴隶。父母对于独生子女的溺爱，物质上倾尽家财，生活中要量力而行，精神要尽善尽美，要尽心尽力去约束，要尽孝，要尽孝，要尽孝。
4、强制苦学的鞭策。如今的教育恨不得学生一天24小时都用于学习，学生做不到，就不断地催促，甚至强迫。然而，一个人被强迫去学习阅读，学习效率非常低。答题比积极学习的人低十倍。也就是说，如果一个孩子不愿意学习，你强迫他学十小时，那他最好愿意学习，一小时就能取得成绩。可以说，我们的学校、父母、老师都在强迫孩子学习，并不关心他们是否厌学。有个性的孩子会反抗，弱者会顺从，而低效地折磨自己，出一身毛病，生理上和心理上。人类不同于机器，强迫劳动和自愿劳动一样。由于人类具有情感和意志，它不是机器。可以说，中国中小学校的人都是机器。整个国家的“威逼利诱”让孩子们学书，这样能起到什么好作用？强迫劳动，使孩子在学习中感受不到快乐，当学习本身的快乐被折磨而获得时，只能使孩子全面厌学。要苦学，全面培养学生厌学。
5、孩子在成长过程中遇到的问题无法得到解决，如青春期性困扰，人际关系，个人矛盾等。由于存在这些心理困扰，他们无法将精力充分地用于学习，或导致学习效率低下，甚至无法学习。
6、不让孩子落在别人后面，不能不出类拔萃。这样的追求和生活态度，让孩子们感受到了巨大的压力和委屈，导致厌学或者网瘾。
二、防治厌学网瘾。
1.缓解。消除或消除那些使学生产生厌学瘾的情况。要让孩子用原来的生活态度来学习。
2.如果孩子在学习上，总是受老师的督促，总是得不到老师的指点，稍有不慎，老师就会一而再、再而三地责备，学习成绩下降得多，受到老师的冷落，同学的耻笑。这样的话，父母要知道孩子在学校里的情况，给孩子树立信心，让老师和同学的态度以最小的效果影响到孩子的自信。
3.任何孩子都不愿意做一个好孩子，因为他是一个好人。若孩子在人际关系上不适应，总是找不到自己的位置，没有玩伴，他就会有意无意地对抗或逃避被遗弃的感觉，所以他想要离开学校。在这个时候，我们家人首先要尊重他，让他学会和父母进行良性的互动，这样才能引导他与同学和老师进行良性的互动，一旦人际方面得到他人的尊重和认同，他就会感到高兴。
4.将恶性用网变为良性用网，如何变？树立好亲子关系，引导教育，用一颗爱心去关心支持，顺水推舟。
5.让孩子平凡，让孩子不出类拔萃，只要他能快乐地活着积极乐观，平平淡淡没有错，也没有坏处。听其自然，不听。
6.像动物一样对待孩子，不要把他们当作宠物，他们需要，需要做一些力所能及的事情，需要自己开心，要开心，要用自己的眼睛看看面前的路，用自己的脚来走自己的路，不要帮他想好路。因此，他们会变成盲人和没有脚的人。
7.以慈爱之心关心抚养孩子，因势利导，引导其进行教育，并切实有效地解决孩子在学习生活中所面临的困扰。
8.父母必须抽出时间陪伴子女，与子女互动。不能做小孩的监工和物资仓库。孩子是人，需要与人沟通情感，需要与人交往，要从您的言传身教中良性发展。
