重庆綦江哪里有教育叛逆孩子的学校

高中学生厌学、休学一段时间还是不愿上学，该怎么办？

厌学教育学校：高中阶段是孩子学习的重要阶段，如果孩子在这一阶段出现厌学现象，家长要和孩子交流沟通，了解孩子内心的想法，看看孩子到底为什么有厌学心理。

孩子从初中升到高中，尚未适应陌生环境。

新学校作为孩子们每天学习的地方，并没有转变为熟悉的环境，这使她的潜意识产生了本能地害怕、排斥新学校的想法。

在沟通上受到挫折，这就使青春期的孩子感到自卑。

父母不能给孩子太大的学习压力，孩子的压力较大，孩子不愿去学校。

厌学教育学校今天就要告诉大家如何与厌学的高中生沟通。

1.耐心。

父母若发现孩子休学一段时间仍不愿上学，就要与孩子耐心沟通，了解孩子的想法，看看孩子为何不到学校再做有针对性的教育。

父母应该学会尊重孩子的观点，从孩子的想法出发，找出适合孩子的教育方式，让孩子能够更好地管理自己的情绪，如果孩子对学习没有兴趣，家长要从孩子的兴趣出发，让孩子有兴趣学习，孩子才会去厌学。

2.不骂孩子。

父母教育孩子千万不能打骂孩子，一味地训斥孩子，使孩子产生厌烦情绪，孩子就不想上学了。

父母要用良好的教育方法对待孩子，告诉孩子，不管怎样要坚持与孩子有耐心的交流，告诉孩子学习的好处，慢慢的孩子也愿意去学习。

假如父母老是在孩子面前玩手机，让孩子去学习，孩子心中就会出现抵触情绪，孩子就会对父母产生抵制心理。

3.减轻孩子的压力。

父母若发现孩子有厌学情绪，休学一段时间还是不愿上学，就要给予孩子适当的缓解压力，不要给孩子布置过多的作业。

假如孩子一整天都多做作业，孩子会感到很痛苦，觉得上学是一件很累的事，久而久之孩子就不肯去学校读书。

父母应该帮助孩子找到正确的学习方法，从孩子的角度去思考。

孩子厌学不愿意去学校，什么原因造成的？

有可能是学习成绩不佳，或者是心理上受挫折，或者是网瘾，具体问题具体分析吧，假如是成绩不佳的原因要想方设法提高自己的学习成绩，再也不要在学习上给他太大的压力，假如是因为网瘾而喜欢玩游戏，要使自己远离游戏的环境，多陪孩子玩，让孩子接触真实的世界，不让自己生活在虚拟世界，只有让自己在现实的世界中得到快乐。

若小孩因成绩差而不愿阅读，可帮孩子报辅导班，或协助孩子学习，或进行一对一辅导，这可有效提高孩子的学习成绩。

高中是非义务教育的，孩子已经可以自主做选择了，我觉得家长不要逼得太紧，你要跟他说明白道理，选择还是让他自己做。

如果逼得太紧，长期学习失败所形成的“习得性无力”会导致孩子丧失了自信，从而消极的逃避，自我毁灭。

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如何帮助孩子克服厌学情绪？少年封闭式学校的思路值得借鉴

少年封闭式学校：您好，我非常理解您的情绪，您对您的描述并没有表明您的孩子有严重的心理问题，但是您的孩子已经厌学了，这与他老师的教育不当以及我们作为父母的处理方式有很大关系。

读书是件苦差事。

孩子进入小学尤其是中学阶段随着年级的提高学习任务越来越繁重，学习有困难的学生承受不了繁重的学习压力，便逐渐产生厌学情绪。

对教师来说，没有比学生的厌学情绪更让人头痛。

由于学生对学习及其相关事务表现出厌学、厌倦、乃至厌恶等心理现象。

厌学的学生上课不专心.无故缺席，甚至顶撞老师等。

如何帮助学生克服厌学情绪？成了家长和老师们首要解决的难题。

少年封闭式学校解决厌学问题的思路：

一、找出厌学情绪的根源。

许多人以为：厌学嘛，就是对学习没兴趣。

要消除学生的厌学情绪，培养学生学习兴趣。

这种回答在表面上看来是正确的，但是对学习缺乏兴趣并非厌学的根源。

对未知事物感兴趣是人的本性。

缺乏成就感，是学生厌学的根源所在。

如何帮助学生克服厌学情绪？假如每一位老师，每节课都可以让学生学到一些东西，每天回到家，学生们就可以把今天所学的知识如数家珍地回忆起来，甚至可以拿到考试。

这样一来，他会每天活在一种成就感中，这种成就感是他不断努力的动力，对学习也会越来越有兴趣。

这样一来，孩子就进入了学习的良性循环。

学习上的困难也会被克服。

二、让学生感受“老师重视我”。

一般说来，厌学情绪低落的学生在他们的内心深处是一种自卑。

由于学业不成功，父母和朋友和朋友对他都有意见，在他心中，老师.同学们瞧不起自己(即使老师同学都没有这种想法，他也会这样想)，让他一直抬不起头来。

而且如果班主任老师能通过某种方式，让他感觉到"老师是非常看得起我"，这就为今后的教育和转变奠定了良好的基础。

还可以帮助学生克服厌学情绪。

三、加强与父母的沟通交流。

只要有家长和老师的密切配合，就能取得好的成绩。

如何帮助学生克服厌学情绪？本人觉得只要有老师与家长经常沟通，我们就把孩子的好的和需要改进的方面相互交流，并共同讨论所采取的措施。

老师和家长帮忙学习困生不仅需要耐心.细心，还是一项长期的.反复的过程，我们的努力不一定会明显见效，但至少不会让他掉队，只要不掉队，希望还是存在的。

父母要注重批评的量度，成功时让孩子感受到成功的喜悦。

大学生的承受能力远不如成人，但作为成人的教师和家长，在批评学生时，要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评。

对于学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和赞扬，让孩子尝到成功的喜悦，这样可以克服学生的厌学心理。

四、减轻学生的心理、学业负担。

对许多学生而言，老师和家长往往一厢情愿地对学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，别来见我。

孩子在心理和能力达不到或无法承受时，就会产生厌学情绪。

为此，教师和家长应尽可能减轻学生的学习负担，并结合中学生的心理特点实施有效的教育，做到富教于乐、劳逸结合。

五、教学生如何学习。

"最宝贵的知识是关于方法的知识。

得心应手，大有作为。

”强调方法的重要性。

许多学生产生厌学情绪一般是因为学习跟不上，常受到老师的批评、父母的责备和同学的轻视。

为此，教师和家长，特别是家长及时想出方法，辅导学生学习，工作繁忙，可以有条件地请家教，帮助学生克服厌学情绪。

只要学生学习进步了，才能使自己变得自信起来，那么学习兴趣自然就会出现。

少年封闭式学校剖析孩子厌学的心路历程：

扫除厌学主要是让孩子尝到成功的喜悦；最大限度地减轻学生的心理和学习负担；做到富教于乐、劳逸结合，帮助学生克服厌学情绪；赞扬他的闪光点，在一些问题上降低标准，逐步提高。

试着提高他们的自信。

在生活的这个年纪，尽管心是自由的，却迫不及待地渴求自己还不懂的幸福了，初中学生怀着一种好奇的念头，去寻找这幸福，他们对快乐很敏感，最终却使他们将目光投向幸福的幻想，以为是找到了幸福，但在那里，他们并不真正享受到快乐。

中学生厌学很有可能是把自己认为的快乐与学习之外的事情联系起来，想起想要学习就感到痛苦不堪，对学习产生逃避心理。

试着在一定的条件下让孩子们体验到学习的乐趣(不限于书本知识)，留下一段美好的记忆就足以让他们的记忆和快乐永远留在心里。

解决厌学问题，找突破口，持之以恒，这是父母必须要做到的，不能一蹴而就。

孩子会因多种原因而厌学，也可能是因为去上学的动机问题，而认为学习并不重要，也可能是学习成绩不好，感到学习没有希望，有可能是由于其他原因的阻碍和困惑，如家庭环境，同学关系等等。

要解决问题要对症下药，孩子不愿告诉你原因，那说明你们之间的交流与信任有问题。

一个好的心理顾问能帮你解决这个问题。