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云南丽江五个方面入手干预青少年厌学情绪

发布时间:2021-12-08 发布人:正苗启德
 
导语概要

云南丽江五个方面入手干预青少年厌学情绪作为成年人的家长,似乎都忘记了自己从青春期走过来的那段经历和体验,只记住了后来“搞对象”,“性生活”,“生孩子”等场景因此,孩子很难感受到父母的爱

云南丽江五个方面入手干预青少年厌学情绪(图1)

我们学校,能解决孩子哪些问题?


  • (图2)

    学习类

    有的同学没有正确的人生目标,对学习不感兴趣,一遇到学习方面的事情就心烦。

  • (图3)

    情绪触动

    引导学生学习心理健康知识,增强社会适应能力,保持积极心理状态,了提升幸福感

  • (图4)

    人际交往类

    而家长往往以对孩子好的名义,伤害了孩子,破坏了亲子关系。

  • (图5)

    成长类

    封闭自己比自卑更极端,有的孩子自卑与自负过度,就产生了封闭自己的想法。

男孩子早恋厌学纠正方法在那样的家庭中发展起來的孩子,一般信心差,自卑心理强,课业也差厌学是学生对学校的生活失去兴趣,产生厌倦情绪,持冷漠等心理状态及其在行动中的不良表现方式。

(图6)

从心理方面下手,解决孩子叛逆问题


  • 学习类

    孩子由于自己的贪玩,注意力不集中,或者家长在学期初期感觉简单不够重视等原因。

  • 情绪类

    孩子不管是在学习中还是在未来生活中需要具备的几种必备的能力:自制力、注意力、忍耐力、抗挫折能力。

  • 人际交往类

    震惊、愤慨、谴责是很多普通人面对校园涉暴行为的共同反应。

  • 成长类

    当孩子的观点和父母的观点相左的时候,不要非让孩子服从我们的观点。

云南丽江五个方面入手干预青少年厌学情绪

厌学症,实际上正在成为影响青少年学习成绩的杀手,原因就是下面这些。厌学情绪,是父母和老师都很怕的词,孩子一旦厌学就意味着学习成绩跟不上队伍,造成偏科,甚至导致一切科目厌学。它会直接影响到高考的分档和高考厌学。而且为何会产生厌学情绪?如果父母和教师能够了解其原因,那对厌学青少年进行早期干预,能够有效地缓解或改变其厌学情绪。

1、家长情绪化

父母无法控制自己的情绪,对孩子真是影响深远。我也常说,父母尽量不要亲自教孩子具体的作业,要让孩子自己独立完成,或者交到能够让专业的人来教。一言不发,这也是父母辅导孩子时最容易出现的情形,家长们以为是对孩子好,结果却是父母气得不行,孩子又很怕。青少年长时间处于紧张的气氛中,会慢慢产生厌学情绪,产生厌学情绪,于是学习成绩便开始下滑。父母也许感觉不到这一点,但是有相当一部分学生在小学阶段就开始产生厌学情绪。

2、家长的抱怨

青少年的行为和习惯在很大程度上来源于家庭教育,父母对孩子的影响是深远的。到了青少年时期,父母的“抱怨”就会产生反作用,父母觉得是对孩子好。小孩自身有叛逆心理,再抱怨一次孩子就会认为父母唠叨,甚至是管教。反叛的心理在叠加厌学情绪的同时出现,学业成绩严重下滑。

云南丽江五个方面入手干预青少年厌学情绪(图7)

3、教师的严格要求。

教师的严格要求?严苛是不是不好?事实上,大多数是好的,但是并非对每个孩子都适用。比如,一句话写错了,要处罚几百次;考卷考差了就罚抄十次,单词写错了就罚抄十次,试问这样一种方式来严格要求孩子学习吗?教师的教养方式需要适当改变,不能以体罚的形式惩罚学生,长远来说确实不利于孩子的学习。

4、知识太难

在家学习就像是工厂产品,很少评价孩子的认知能力。而且学习本身就是讲究天分,这是不能否认的。就同一知识点而言,有些同学会觉得简单,有些同学会感到困难。按照相同的标准要求所有的孩子,自然会有一部分孩子难以达标,难度太大,产生的知识漏洞越积越多,后期根本听不懂,自然而然就会产生厌学情绪。对此,显然需要差异化学习,教师和家长应提供必要的协助,如学校安排学生分班、家长送孩子到补习班加强等,以有效缓解厌学情绪。

5、同伴的影响。

从心理角度来看,一个人的等级是周围五个人的水平。青少年玩伴,也很可能决定孩子的水平。如果孩子周围的玩伴都不爱学习,只喜欢玩,那孩子的情况就不好了。因此,青少年日常生活中的玩伴,父母要注意,及时引导,不要放任。

谁也不想看到厌学情绪,那上述三点,如能及时纠正或改变,如家长的改变,如教师的变化,那将对孩子长期学习有很大帮助。

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