云南普洱少年叛逆管教学校

叛逆小孩教育学校：中学生普遍心理问题有五个方面：

1、依赖性：当前独生子女学生越来越多，学生日益成为学生的主体。

他们有的成长于宠爱里，从小受父母的百般呵护。

娇宠，犹如温室里的花朵，缺乏独立意识，无所不能。

2、骄傲心理：主要是由于父母的溺爱和宠爱，独生子女成了全家人的轴心。

她们总是觉得自己比别人强，总想先抢头，不能容忍别人超越自己。

她们不知道山外青山楼外楼，强中强中弱。

他们一旦遭遇挫折失败，受委屈，常常意志脆弱，承受能力差，痛苦难以自拔，甚至走向绝路。

3、利己狭隘：表现为心胸狭窄，自私，常在小事上为所欲为，对个人利益过于看重，常有冤屈、吃亏、沮丧，并有强烈的报复心理。

4、自我怀疑。

因各种原因怀疑自己的品质、智力、能力，以及对自身品质、智力、能力的低评所产生的心理感受。

一旦自卑感形成并发展起来，就会对人的心理构成和人格心理产生越来越明显的消极影响。

尤其是初中生还处在心理发展不稳定的年龄，自我否定意识更易引起情绪的剧烈波动和思维的急剧变化，严重影响他们的学习和生活。

5、忧郁是中学生普遍存在的心理障碍，是中学生不能面对外界压力而产生的消极情绪。

初中生情绪低落，常生活在焦虑不安之中，内心孤独，对同学、老师、父母都不愿意倾诉。

初中生心理健康问题主要有以下几个方面：

(一)学业问题。

学业产生的心理问题是中学生心理问题的重要组成部分：

1.学生学习心理压力日益增大，导致精神萎靡，食欲减退，失眠，神经衰弱，记忆力减退，思维迟缓等。

2.厌学是当前学习活动中最突出的问题。

不但学习成绩差的学生不愿学习，有些成绩好的学生也厌学。

3.在考试中出现焦虑情绪，特别是考试时。

(二)关系问题。

初中生人际反应也存在很多问题。

其问题包括以下几个方面。

一，和老师的关系。

教师在教学中存在的主要问题是：教师对学生的不理解与不信任，导致学生的对抗心理，教师的认知偏移。

二，学生之间的关系问题。

初中生不但希望得到教师的理解与支持，而且希望能在班级与学生之间获得可接受的归属感，获得学生和朋友的理解与信任。

三，和父母的关系。

民主集中制、和睦的家庭，给予中学生一个温暖的归属感。

独裁的家庭里，父母和孩子不能正常交流，导致孩子孤独专横。

初中生的各种家庭创伤，会产生不同程度的心理伤害。

(三)青少年的心理问题。

1、青春期封闭心理。

这一现象的主要表现是外化封闭与外化封闭与日益丰富的内心活动并存。

所谓封闭心理，就是青少年普遍而特殊的心理特征。

2、情绪激动。

青少年生理的剧变，必然导致中学生的情绪发生波动。

这样的不安情绪有时会显现，有时会隐匿。

3、早恋。

初中生通常是未成年人。

中学生的恋爱叫做“早恋”。

中等教育阶段，特别是高中阶段的中学生，这一阶段最突出的矛盾之一就是性发育迅速与性心理相对幼稚的矛盾。

(四)挫折适应问题。

初中生挫折主要表现为学习、人际关系、兴趣、愿望、自尊等。

造成这种现象的原因有客观的、社会环境的和个人的主观的。

精神卫生是指各种心理活动正常、关系协调、内容符合实际、个性相对稳定的状态。

可以说，心理健康的标志是：身体、智力、心理很和谐、人际关系良好、能适应环境、有幸福感、在学习和工作中充分发挥才能，生活有效率。

精神活动强度、精神活动耐受、循环节律、意识水平、暗示能力、康复能力、精神控制、自信、自信、社交、环境适应等十项指标。

云南普洱少年叛逆管教学校

高二孩子厌学，厌学教育学校三个办法有奇效

老师你好，高中生厌学该怎么办？我儿子今年高二，学习成绩一直不错。

但是最近不知道发生了什么。

老师几次打电话给我，反映孩子在学校表现不好，经常上课睡觉。

我和儿子谈过，他直接说不想上学，具体原因也问不出来。

看到高三快到了，这样继续下去怎么高考啊。

我真的很着急，我该怎么办？

叛逆期孩子改造学校回答：近年来，高中生厌学现象普遍，这让很多家长特别担心。

然而，担心属于担心，不要盲目地责骂孩子或强迫他们学习，以免引起孩子的愤怒，最终导致更严重的问题。

对此，建议您首先找出孩子厌学的原因，然后采取相应措施消除他的厌学情绪，逐步解决厌学问题。

高中生厌学的一般原因是什么？

1.学生没有学习目标和动力。

许多学生不知道学习是为了什么，对学习没有清晰的认识。

考试成绩高的时候会受到表扬，考试不好的时候会受到批评。

然而，没有人关心他的感受，也没有人关注他在学习中遇到的困难。

没有学习的动力，当孩子再次遇到挫折时，很容易厌学。

2.人际关系处理不好，不能融入学习环境。

有些高中生脾气暴躁，容易冲动，或者习惯在家里傲慢，容易在学校和别人或老师发生冲突。

不能很好地处理人际关系，也不能融入集体学习和生活，久而久之就会变得孤僻。

不积极参与集体学习讨论，会觉得呆在学校无聊，会有厌学的想法。

那高中生厌学该怎么办呢？厌学教育学校三步骤：

首先，鼓励高中生自我激励。

假如孩子能经常自我激励，自我激励，他就有可能避免学业失败。

首先，帮助孩子设定自我激励的目标。

其次，让孩子学会暗示自己，经常对自己说激励的话，比如我一定会成功。

第三，让孩子在行动中摆脱负面情绪。

如果孩子害怕学习失败，告诉孩子采取什么行动来消除这种情绪很重要。

其次，指导高中生的学习方法。

辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成依赖和退缩的习惯。

教孩子如何获取知识，比如如何查工具书，如何获取自己想要的信息。

如果孩子在学习过程中不选择重要内容，家长可以有意识地每周给孩子两篇长文章，让他把长文缩写成短文。

缩写的过程不仅体现了孩子对知识的理解，也体现了孩子的创造力。

最后，让高中生体验成功的快乐。

孩子们非常关心别人对自己的评价，他根据别人的评价来了解自己。

如果别人说他笨，他会觉得自己笨。

总是失败的孩子不能体验到成功的快乐，也不能努力工作。

如果孩子学习不好，不要把失败归因于孩子不聪明。

父母可以从学习态度、意志力等方面找到原因。

不要说他笨，让他放弃自己。

高三开始会有这样的心理压力，但是相信自己，坚持一段时间就习惯了。