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青少年教育学校:孩子性格非常内向、自卑、厌学,应该怎么办

发布时间:2021-11-22 发布人:正苗启德

青少年教育学校:孩子性格非常内向、自卑、厌学,应该怎么办。

和孩子好好交流,问问厌学的原因,最好是找孩子比较亲近的人问比较信任的人,并询问答案之后,其他人都不要在孩子面前提起他厌学的原因,如此,孩子会有被出卖的感觉,不再相信人。让一个孩子信任的人去和他探讨解决问题的方法,告诉他逃避不了办法,告诉他,你已经长大了,以后的生活还有很多事情要自己独立去解决,所以要勇敢地面对。

青少年教育学校:孩子性格非常内向、自卑、厌学,应该怎么办(图1)

怎样纠正学生的厌学情绪。

1.要明白,孩子们讨厌的并非学习本身,他们憎恨那些难以选择的东西,困难重重、枯燥乏味的学习过程,以及只以分数为标准的评价制度。

2.善于激发孩子的学习兴趣。

孩子的兴趣并非与生俱来,尤其是有逃学行为的孩子,学习兴趣被淡薄,要想让孩子的学习兴趣萌发并强化确实不易。但是,只要父母用心,方法还是有的。由于不适应学校呆板的课程安排和单调乏味的氛围,爱迪生在小学没几个星期就对学习失去了兴趣。她的妈妈南菲发现后并不责怪他,而是常常带他到小河边,一边欣赏美丽的风景,一边读书,一边一起登上望塔,一边乘凉,讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这一学和玩相结合的方法,使爱迪生很快重拾学习的热情。因此,要注意采用不同的学习方法,例如听、说、读、写等,避免学习时间过长使孩子产生心理厌倦情绪。家庭也可配合录音、录像带等电化教学方法,提高孩子学习兴趣。

3.培养孩子良好的学习习惯。

父母要从小培养孩子的良好习惯,在学习问题上,原则是可以引导,但绝不包办,要让孩子在学习过程中建立一种责任感和独立性。

青少年教育学校:孩子性格非常内向、自卑、厌学,应该怎么办(图2)

4.帮助孩子建立正确的学习方法。

用好时间和脑力,避免疲劳战术,以质取胜。

5.帮助孩子与老师建立良好关系。

要培养和孩子沟通能力,提高他们对集体生活的心理适应能力。

对低能量孩子,应进行有针对性的功能训练,采用特殊的教育方法。为此,专家应给予指导。

6.让孩子感受到学习的进步。

不论一对中年夫妻,无论家务事多么繁忙,每周都要对孩子的作业仔细检查两遍,将孩子的学习情况作简要记录,并收集孩子做过的作业本,一段时间后就把孩子拿出来和他们比较,经常告诉孩子什么是学习上的进步,哪些是学习上的进步。这样一来,孩子对自己的学习状况有了更深的了解,有了信心。在学习过程中,孩子会自然而然地产生一种快乐的情绪,并从中获得极大的乐趣,学习自然会变得轻松和有趣。

7.帮助孩子克服学习上的特殊困难。

一般说来,孩子逃学、厌学有一些具体原因,如有些孩子是由于学习基础太差,如何努力学习也赶不上,干脆就不想学;对于这种学习基础差的孩子,要在学校和家里抓紧“补课”,尽快让孩子因为学习基础差而耽误学习。有些小孩会被某一老师责骂,并对该老师产生抵触,从而影响到对该教师教课的态度;这种类型的孩子,只要和老师交流,就能解决问题。

8.及时发现和鼓励孩子在学习方面的进步。

研究有时是一个艰难的过程,许多时候,快乐在于最终的结果,而非过程。因此要培养孩子坚忍不拔的精神,让他们努力坚持到底。因此孩子即使只有极小的进步,我们也要善于发现,及时鼓励。以便孩子学习时更有动力。

9.给孩子一个自由、宽松的学习环境,让孩子直接参与学习过程,建立良好的评价方法和手段,最终消除孩子厌学情绪激发兴趣,可以在学校举办一些学生喜欢的活动,让学生边学边玩。使学生端正学习态度,知道为什么要学习,结合当前的社会形势,对高素质人才的需求,或者只能去工作。无聊心理是一种对学习产生厌倦甚至厌恶,从而逃避的心态。研究显示,大部分孩子厌学和他们是否聪明并没有什么关系。厌学心理的产生和发展,直接影响到学生的学习、成绩,甚至危及其身心健康。

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