初三学生厌学怎么办?
叛逆孩子改造学校认为,初三学生厌学问题的起因并不复杂。孩子初三,进入了叛逆期,父母不能改变年龄变化带来的心理和生理成熟,所以在学业和相处上都出现了很多变化,不适应。这时,父母能给予正确的引导和积极的改变。若效果不佳,就需要找专业的机构对孩子进行再教育,重拾学习信心。
说到底,错误不在孩子身上,在学习中,他们会以各种方式逃避学习,逃避家长监督,逃避教师的监督,学习和上学。如此,即使家长不让他读书,他也只是应付事务,更别指望他自己去寻求知识。所以,厌学是孩子自觉主动学习的最大克星。家长应尽力帮助孩子克服学习上的困难。
孩子可能基础知识较差,无法适应学校生活。若家长不理解孩子,给予适当的心理支持,孩子将更惧怕学校。和孩子建立良好的亲子关系。放孩子出去放松一下,暂时不要谈论学习,让她重新振作;与孩子沟通,问她为何厌学,告诉他学习的重要性,对厌学学生来说,最重要的是从内部引导,找到问题的关键。找出他最想做的事,分析他想做的事的可行性和效果。启迪他的成功,鼓舞他,唤醒他自己,从而增强孩子的自信,激发他的学习兴趣。总而言之,对这种类型的孩子,我们需要耐心地沟通,更要注意选择恰当的方法,以免伤到学生脆弱的心灵。
家长该如何正面引导孩子的厌学情绪?叛逆孩子改造学校建议从二个方面开始:
(1)家长要做孩子的青春期发育伙伴,要尊重孩子,相信孩子,理解孩子。特别是要尊重孩子独立的愿望,多倾听孩子的想法。尤其要注意家长交流时要注意情绪和态度,不训斥和传道。如果能像同事一样尊重孩子的个性,倾听他们的心声,帮助他们解决问题,这样才能更好地解决问题。
(2)在学习上和孩子们进行目标明确的讨论。父母与教师不应随意指责孩子,武断地将孩子的学习进步归结为不求上进、态度不端正。这时,父母们试着从孩子谈论自己对学习与生活的理解开始,来深入了解孩子对学习和生活的态度。即便孩子的理解很幼稚、不成熟,也要耐心聆听,激发孩子对目前学习状态的不满,甚至想尝试改变。它们不能克服自身的惰性。家长以助人为乐的态度,展现在孩子的学习和生活中。改变一下环境,大部分的学生厌学都是因为他们对环境的不满。改变一下环境也许更好。