首页“老师，我真的不想学习，反正我也考不好。”
“老师，我一点都不喜欢学习，都是爸妈逼我的。”
“老师，我看到书本都头疼，我讨厌学习。”
老师在教学的过程中，总会碰到这种厌学学生。当学生这样说，你应该怎么办呢？是苦口婆心地劝说，还是劈头盖脸对他一顿骂呢？显然，这样做都不合适，对学生没有帮助。
厌学是一种心理上的抵触，所以抨击与说教往往都没有太大作用。面对厌学的学生，我们首先要在心理上与他们共情，然后以理解的态度与温和的姿态去关爱他。
尝试鼓励式教育
经常对孩子进行批判性的教育，只会打击孩子的学习热情，教师越严厉，孩子就越抵触学习。师生关系应当是师生人格平等、关系民主、相处融洽，而非教师傲慢地批评和恐吓。
当学生成绩不好时，老师不要一味批评他，不如鼓励他，耐心帮他找出学习中存在的问题，并指出正确的做法，然后去针对他的一些优点去夸赞他、鼓励他，比说教管用得多。
树立正确的考试价值观
一些孩子放弃学习，和学习成绩有关系。看着偏低的分数，看着靠后的排名成绩，学生难免自怨自艾。老师需要告诉学生的是，考试是为了查缺补漏的，不会为了同学之间互相攀比的，成绩的好坏不代表人品的高低，不能用学习成绩来“道德绑架”一个学生。
有了这种观念，学生对考试就没有这么大的恐惧心理，考试是为了发现自己学习过程中的不足，成绩是可以改变的，只要用心，成绩总有上去的一天。
使课堂变得有趣
有些孩子厌学，可能和课堂枯燥无味有关，所以老师在发现学生成绩差的时候，也要进行反思，怎么教书能引起孩子们的兴趣呢？需要老师去慢慢探索，甚至可以询问学生的意见，看哪种类型的上课方式他们更喜欢。
一般来说，老师可以通过设计课堂活动、改变授课模式、挑选课程内容等形式来增加课程的有趣程度，让孩子重拾对学习的兴趣。
总之，对待厌学的孩子，老师不要放弃他，以积极宽容的态度对待他，细心教导他，帮他树立正确的学习观，并设计出丰富有趣的课堂，孩子的厌学情况一定会慢慢改变的。
