四川绵阳五个方面入手干预青少年厌学情绪“双减”是指全面压缩作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担。据调查,67%的中小学生睡眠时间不达标,“双减”不仅能促进青少年身心发展,还能避免孩子出现各种心理问题。比如在教育高压政策下,厌学孩子的数量与日俱增。
我们学校,能解决孩子哪些问题?
-
学习类
让优秀学生冒尖,让普通学生优秀,让学习困难的学生跃进。
-
情绪触动
挫折教育并不适合经常性的使用,否则会产生各种负面的影响。
-
人际交往类
孩子往往不能理解父母的苦心,越来越讨厌学习,逆反心理会更加严重。
-
成长类
关系是教育的基础,信任能有效增进彼此之间的关系,拉近心与心的距离。
现在的孩子越来越早熟,相信很多父母都遇到过孩子不想上学的问题,孩子不愿意去学校,厌倦学习,成绩一落千丈,厌学情绪还伴随着孩子脾气暴躁、易怒等症状,父母操碎了心,但是又不忍心打骂孩子,但是又不能看着孩子这样下去,眼看家庭矛盾越来越深,不少父母发出求助,到底孩子厌学叛逆怎么办?有什么好办法教育孩子吗?今天就一起来聊一聊关于孩子厌学的话题。
从心理方面下手,解决孩子叛逆问题
-
学习类
在兴趣爱好的选择上,家长应该尊重孩子的真实想法。
-
情绪类
提升孩子们的组织策划能力、独立自主能力,增强抗挫折和抗打压能力。
-
人际交往类
建立良好的亲子关系,通过陪伴、交流,建立非常好的感情和关系,这是最关键的一步。
-
成长类
当孩子的观点和父母的观点相左的时候,不要非让孩子服从我们的观点。
四川绵阳五个方面入手干预青少年厌学情绪
厌学症,实际上正在成为影响青少年学习成绩的杀手,原因就是下面这些。厌学情绪,是父母和老师都很怕的词,孩子一旦厌学就意味着学习成绩跟不上队伍,造成偏科,甚至导致一切科目厌学。它会直接影响到高考的分档和高考厌学。而且为何会产生厌学情绪?如果父母和教师能够了解其原因,那对厌学青少年进行早期干预,能够有效地缓解或改变其厌学情绪。
1、家长情绪化
父母无法控制自己的情绪,对孩子真是影响深远。我也常说,父母尽量不要亲自教孩子具体的作业,要让孩子自己独立完成,或者交到能够让专业的人来教。一言不发,这也是父母辅导孩子时最容易出现的情形,家长们以为是对孩子好,结果却是父母气得不行,孩子又很怕。青少年长时间处于紧张的气氛中,会慢慢产生厌学情绪,产生厌学情绪,于是学习成绩便开始下滑。父母也许感觉不到这一点,但是有相当一部分学生在小学阶段就开始产生厌学情绪。
2、家长的抱怨
青少年的行为和习惯在很大程度上来源于家庭教育,父母对孩子的影响是深远的。到了青少年时期,父母的“抱怨”就会产生反作用,父母觉得是对孩子好。小孩自身有叛逆心理,再抱怨一次孩子就会认为父母唠叨,甚至是管教。反叛的心理在叠加厌学情绪的同时出现,学业成绩严重下滑。
3、教师的严格要求。
教师的严格要求?严苛是不是不好?事实上,大多数是好的,但是并非对每个孩子都适用。比如,一句话写错了,要处罚几百次;考卷考差了就罚抄十次,单词写错了就罚抄十次,试问这样一种方式来严格要求孩子学习吗?教师的教养方式需要适当改变,不能以体罚的形式惩罚学生,长远来说确实不利于孩子的学习。
4、知识太难
在家学习就像是工厂产品,很少评价孩子的认知能力。而且学习本身就是讲究天分,这是不能否认的。就同一知识点而言,有些同学会觉得简单,有些同学会感到困难。按照相同的标准要求所有的孩子,自然会有一部分孩子难以达标,难度太大,产生的知识漏洞越积越多,后期根本听不懂,自然而然就会产生厌学情绪。对此,显然需要差异化学习,教师和家长应提供必要的协助,如学校安排学生分班、家长送孩子到补习班加强等,以有效缓解厌学情绪。
5、同伴的影响。
从心理角度来看,一个人的等级是周围五个人的水平。青少年玩伴,也很可能决定孩子的水平。如果孩子周围的玩伴都不爱学习,只喜欢玩,那孩子的情况就不好了。因此,青少年日常生活中的玩伴,父母要注意,及时引导,不要放任。
谁也不想看到厌学情绪,那上述三点,如能及时纠正或改变,如家长的改变,如教师的变化,那将对孩子长期学习有很大帮助。