上海奉贤叛逆管理学校

小孩子内向，性格孤僻该怎么办？青少年教育学校的办法好。

孩子管教学校回复：孩子不当相处的根本原因取决于父母，孩子性格孤僻的缘由与父母对孩子的成绩的态度和家庭生活有关关系。

不过孩子性格孤僻自然也是有它的益处，它通常致力于一件事，父母重视塑造，会变成某方面的杰出人才，必成大器。

为了更好地塑造孩子的圆滑世故性格，父母应当积极开展文化教育。

父母要挤压時间贴近孩子，每日有一定的时长和孩子沟通交流。

节假日带孩子去公园或是亲朋好友家，积极主动发挥特长让孩子和好朋友一起玩。

父母可以陪她们打游戏。

每一场赛事以后，父母都应当较为浮夸地夸奖孩子玩得好。

玩得有意思，让孩子在玩的情况下感受到小伙伴们的讨人喜欢和团体的快乐。

父母要重视孩子的团队协作能力。

可以给孩子一些需要独立完成的任务，鼓励孩子与别人协作，或是向父母寻求帮助，提升与别人相处的机遇。

教孩子了解有一些事儿做不到，大伙儿一起办事好啦。

让孩子学会交友。

身心健康的孩子有自己的朋友。

在孩子与孩子的相处中，父母应当教育孩子严格管理自身，真诚待人，互相信任，相互理解，进而塑造孩子的团结协作精神实质。

鼓励孩子参与各类户外活动。

不论是国际象棋或是球类运动，不论是田赛或是径赛，总会有2个上面的人参加才更有意义。

小孩子一旦迷上健身运动，便会积极找寻敌人，这类找寻，便是沟通交流；适合的敌人，通常是友爱的小伙伴。

孩子性格孤僻代表什么意思？对于人而言，不管年纪，都是有自身的人际交往需要。

一，父母对孩子的过多维护。

父母太过维护孩子，对孩子身边的所有小伙伴和事情过度苛刻！造成孩子性格孤僻！实际上，对于孩子而言，交友是她们创建自身社交能力的关键期。

父母极端的教育方法，在长时间的直接影响下，孩子会越来越骄傲自大，长此以往就圆滑世故，令人厌恶。

二，强势的父母容易养出孤僻软弱的孩子。

父母在生活上的强势，往往表现为对孩子的吹毛求疵，要求完美，或者动辄得咎，时间一久，孩子生活在一个非常压抑的环境中，没有发展出自己个性的机会，更不敢表达自己的需求，所以软弱孤僻。

三，遭遇校园欺凌。

父母需要和老师联系，确认孩子在学校没有遭遇同学的欺凌，鼓励孩子勇敢面对。

希望以上关于家庭教育的知识可以帮助你，也请你多注意孩子家庭教育方面的知识。

孩子管教学校认为要解决孩子厌学叛逆的问题，首先要从自己做起，先解决自己的问题。

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孩子网瘾孤僻自卑是不是抑郁症？问题少年特训学校老师这样判断

抑郁症是一种非常轻微的精神障碍，与个人心理素质和追求事物的完美性格有关。

事实上，焦虑所考虑的一切都是毫无意义的。

网瘾是现代孩子的常见行为。

因为网络的虚拟性和吸引力，孩子在上网的过程中会被虚拟世界所吸引，无法自拔。

尤其是网络游戏，一关就会给他更锋利的神器，无敌。

久而久之，大脑中会产生一种类似兴奋机制的物质，不上网就会抑郁，其他东西也不会引起他的兴趣。

正确引导孩子，慢慢脱离电脑，出去看看外面的世界，登山，旅游，看海，慢慢脱离网瘾。

他的抑郁症与网瘾有关，是心理障碍，与遗传无直接关系。

一、如何判断孩子是否有抑郁症和不良情绪，如何应对。

①学生是否心情不好，抑郁或焦虑，易怒，坐立不安；对日常活动失去兴趣，失去快乐，整天皱眉，担心；能量下降，经常感到持续疲劳；认为生活很无聊。

②思维能力下降，联想困难，行动缓慢，各方面能力下降。

常常自责，自我评价过低。

③身体的变化，如口干、消化不良、胃肠功能减弱、食欲不振、失眠等表现，或全身不定部位疼痛、言语动作缓慢、疲劳、面部焦虑、叹息、呻吟或哭泣，有时还有其他身体疼痛。

二、如果孩子有抑郁症，应采取以下方法引导调整：

①分析这种情绪的原因。

②不要太注意自己的各种表现。

③除上述自我调节方法外，抑郁症青少年还应积极寻求心理咨询师的帮助，特别是那些觉得无法改变当前情绪状态的青少年。

抑郁症是一种真正的疾病，不是个性软弱，也不会自己消失。

鉴别抑郁症非常重要，鼓励患者寻求治疗的负面影响：抑郁症的不利影响不仅发生在患者身上，还会影响患者的家人和朋友。

严重的情况下，受害者可能无法过正常的生活，妨碍工作、学习、饮食和睡眠，享受任何快乐的活动。

的确，抑郁会让人感到无力，患者感到无力。

另一方面，抑郁症也会增加个人、家庭或整个社区的负担。

病人觉得心情沉重，生活无聊，不开心，郁郁寡欢，像岁月一样生活，痛苦，无法自拔。

有些病人也会焦虑、兴奋、紧张。

失去兴趣是抑郁症患者的常见表现之一。

精力丧失、疲劳、无力、洗漱、穿衣等生活中的小事。

患者经常用精神崩溃和气馁的话来描述自己的情况。

患者往往过于贬低自己的能力，以批判、消极和消极的态度看待自己的现在、过去和未来，这是不好的，这是错的，说自己没用，未来是黑暗的。

强烈的自责、内疚、无用感、无价值感和无助感。

在严重的情况下，可能会有自责和疑病观念。

有些患者表现出不安、焦虑、紧张和兴奋。