上海黄浦叛逆矫正学校

叛逆孩子学校：“四个步骤”帮助你建立积极的亲子关系。

很多家长都问：“为什么孩子到了初二、三年级，就会变得不同了？之前乖乖仔和乖乖女似乎一变，变成了一个喜欢和父母对峙、性情古怪、神秘感的家伙？”

事实上原因很简单：因为孩子长大了，他们开始寻找独立的自我，按自己的想法做事。

从心理学上讲，孩子的这个成长阶段被称为“叛逆期”。

现在看来，许多以前看起来很好的“亲子关系”一下子就出了问题。

家长们总是批评、责备、吵闹、无助、焦虑。

事实上，正确的做法应该是：父母从改变自己开始，重建积极的亲子关系。

要建立积极的亲子关系，首先父母要清楚，教育的目的是要把孩子培养成真正的人，而不是一件满足父母虚荣的东西，或延续父母意愿的复制品；

第二，理解培养孩子的唯一途径，就是激发他们自己的成长力量，让他们自己有意识地成长，而不是为了父母或其他什么。

父母应特别注意建立亲子关系中的“三高压力”和“两大陷阱”。

“三条高压线”分别忽视孩子的存在，破坏性的批评和强迫，都会严重伤害孩子的自尊、自信、独立意识，破坏亲子关系。

“两大陷阱”就是“有条件的爱”和“失败的心态”。

永远不要用物质奖励来激励孩子做某事，那是交易而非爱情，在这种情况下，你无论做什么，孩子都感觉不到你的爱，他不会感激你，他认为那是有条件的交换。

研究资料表明，仍有23%的父母持这种心态，认为只要满足孩子的实际需要，孩子就应该好好学习。

第三，叛逆孩子学校发现很多家长有一种“失落心态”，最明显的表现就是不信任孩子，想了解孩子的一切，甚至愿意时刻注意孩子，了解他(她)的一举一动，都会令孩子很反感，也会破坏你们之间的信任和关系。

从调查问卷中得到的统计数字显示，将近半数的父母对孩子的情况感到好奇，这也表明，至少有一半的父母可能陷于“输不起的心态”的圈套。

“四个步骤”帮助你建立积极的亲子关系。

培养孩子的真善美是教育的目标，具体来说，就是要培养孩子的六种人格：自尊、自信、责任感、进取精神、学习兴趣和良好习惯。

每一位家长都会说他们爱孩子，但孩子们能感受到你的爱吗？“做好，说、看、做这四件事，用好“爱”这个工具，就可以让孩子感受到爱。

绝不要说伤孩子自尊心的话，不要别人教孩子；要充满爱心地看护孩子，为孩子做的事要适当，不要说太多太少。

夸奖可以帮助孩子建立自尊、自信，但近三分一的父母认为表扬会令孩子自豪，只要表扬方法得当，它可以起到很好的积极作用，包括赞扬孩子的优点和立即得到赞扬，具体步骤有：陈述事实，确认值得赞扬的原因，表达愉快的情绪，并期待他(她)继续保持的愿望；还有身体上的接触，如抱孩子，拍拍肩膀，拉孩子的手等等。

不管是孩子失败了还是成功了，父母都应该更多地鼓励他们，给他们重新回来的勇气和继续前进的信心。

假如家长希望孩子怎样做，或拥有什么品质，当发现孩子某次这样做时，家长就要大声说出来进行确认，这样会使孩子记忆深刻，多次后，孩子就会养成良好的习惯。

家长与孩子更容易沟通，了解孩子的想法，做某事的原因，真正理解孩子。

家长们要尽可能地与孩子相处，只有在一起，家长才会知道孩子说了些什么，都做了些什么，怎么做，以便彼此更加了解和信任。

制订规则必须与孩子商议，只有孩子自己同意，他才能遵守，才有用处。

当孩子犯错误时，要做好充分的准备，陈述事实和后果，注意保护孩子的自尊和表达积极的愿望。

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怎样改变十一岁女孩的反叛心理？青少年教育学校有绝招

青少年教育学校将对待逆反心理的方法可以归纳为三个方面：

(1)由于孩子具有较强的求知欲望，父母越是不想让孩子知道的事、得到的事，就越想知道、得到；这时父母要学会与孩子进行情感沟通的技巧。

(2)因做父母的教养方法不当，而该时期孩子具有较强的独立意识，在此期间，孩子因表现出较强的独立意识，再加上情绪不稳定，因此表现出“逆反"心理。

父母要根据孩子自尊的特点，尊重他们的“自决权”，即使出现一些错误也不要过分指责。

(3)大多数父母缺乏心理学知识，不能把握孩子的心理发展规律，孩子一旦与父母产生矛盾，做父母的总喜欢摆出长辈的样子。

采用“高压线”政策，会导致孩子逆反心理逐步升级，有些甚至出现撒谎、逃学等不良行为。

父母要经常和孩子谈心，互相交流思想，对孩子说话要诚恳，诚恳。

孩子出现逆反心理时，青少年教育学校建议父母采取如下措施：

(1)与孩子发生冲突时要镇定，不让冲突激化，可暂时停顿或借此外出。

(2)一旦孩子显示有配合或不配合，应给予其积极的赞扬和鼓励。

(3)确定和遵守与孩子年龄相适应的合理限度。

(4)通过身体运动等来缓解你的紧张，避免对孩子发脾气。

(5)努力与他人合作，取得与子女相关的其他人(教师、配偶)的支持。

(6)如果需要，家长可向儿科医生和青少年教育学校的心理老师寻求帮助。

叛逆不是没有意义，而是具有积极的作用。

很多家长都认为孩子的逆反心理不利于他们的身心健康，其实逆反心理并不是没有的，它虽然有阻碍孩子身心发展的一面，但也有很多积极的作用。

逆反心理包括自觉性强、勇敢、胜负、进取精神、求异、创新等积极心理品质。

当今社会竞争激烈，急需有创新思维、视野开阔、积极进取的人才。

自尊开始变得更强，不要对她大喊大叫，慢慢引导她。

要体谅她，孩子的性格首先决定教育方式。

每个孩子都是我们的希望。