上海嘉定叛逆孩子封闭学校父母发现孩子早恋会很生气,会想尽一切办法阻止。
会打骂孩子,表达反对的决心。
他们甚至采取了一些极端的方式将他们分开,比如把孩子转到另一所学校,让他们联系不上。
他们认为这是解决问题的好方法,但对孩子们却不利。
孩子们正处于叛逆期,他们会采取各种方式来反抗父母的做法。
经常看到离家出走。
因此,家长不要使用上述方法。
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青少年行为矫正学校:网瘾孩子多发于这三种家庭
青少年行为矫正学校调查显示,大多数网瘾青少年没有良好的家庭环境。
父母和孩子之间的沟通很少甚至不存在。
因为孩子从家里得不到应有的照顾,很少有人能和他们交流。
一般来说,网瘾青少年普遍性格孤僻,不善于说话,不易向他人倾诉。
1.单亲家庭。
单亲家庭环境对孩子的教育并不完善。
因为父母离婚或失去亲人,对孩子的打击是沉重的。
孩子在家里缺乏父爱或母爱。
他们因为家庭不幸而自卑。
周围的人,尤其是同龄人,嘲笑他们,更加自卑。
于是他们封闭了自己,不愿也不敢融入社会。
但他们毕竟是人。
作为人,他们也希望得到满足,比如自我实现的需要、归属和爱的需要、安全的需要等。
他们觉得自己无法服从外界,但这种需求不会像植物一样死去,因为他们得不到生活环境,而是像水一样。
在现实社会中,心理需求无法得到满足。
互联网为他们提供了一个很好的发泄平台。
在这里,他们会发现现实社会给他们带来的痛苦在这里找不到。
互联网上有些只是自由和平等。
他们觉得网络中所有的需求似乎都得到了满足,所以他们错误地认为现实和网络是两个平等的世界,模糊了虚拟和现实的界限,更愿意生活在网络世界中。
2.过度溺爱和过度严格的家庭环境也是网瘾高发的环境。
过度溺爱家庭,过度溺爱容易让孩子失去正确的人生观和价值观,缺乏对周围世界的爱,总是以自我为中心。
因此,很容易对周围的世界产生冷漠。
有这种心理的孩子很难和周围的人相处,久而久之就会厌恶周围的世界。
在网络环境中,他们自身的缺点不会影响他们在网络中的社交活动,因此他们的社交需求可以在网络虚拟环境中得到满足。
很容易沉迷于网络。
3.在过于严格的家庭中,孩子在家里得不到认可和照顾,尤其是在青春期长大后,很容易形成叛逆心理,对周围的人和事产生怀疑和否定的看法,而周围的人,尤其是父母和老师,对他们的叛逆做法极为不满,经常责骂甚至拳脚相加,形成恶性循环。
在网络世界中,如果有人对他们的做法提出异议,他们可以在网上肆无忌惮地辱骂这些异议。
况且网上大部分都是年轻人,很大一部分人同意和支持他们的叛逆做法,所以他们在网络世界里感觉更幸福。
特别是在网络游戏中,他们不仅可以实现叛逆的想法,还可以在游戏中发泄对现实社会的所有不满,随着时间的推移,他们会依赖网络。
总之,青少年行为矫正学校发现缺乏网瘾青少年家庭教育是青少年依赖网络的重要原因,因为父母是孩子的第一任老师,父母的人格魅力,父母的做法,父母的言行都是孩子良好人格、正确人生观和世界观形成的重要因素。
父母创造的家庭环境对孩子成长的影响也不容忽视。
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少年封闭式学校:知道孩子早恋父母应该怎么做?
少年封闭式学校认为这件事家长先不要慌张,要给孩子充分的信任。
首先,你必须冷静地判断孩子是否是真的早恋,还只是他们在成长中的正常群体交往,有机会接触自己的朋友,方便观察,不要老觉得自己是父母可以高高在上,不要主观地去担心要客观地去观察分析再下结论,有时候明明没有的事情想多了就以为有了。
最忌与老师合作或公开谈论此事,伤害孩子的自尊心,让他很难回头。
退一万步孩子真的早恋也没想象的那么恐怖,可以开诚布公地谈一谈,在保证学习成绩的基础上,家长做一定程度的谅解和退步,尊重他的意见,甚至提供一些可供参考的经验。
孩子见父母不反对,也就没有理由叛逆或者作死,不能乖乖就范。
家长是怎样帮助孩子顺利度过早恋的?可采取下列措施:
1.与孩子交流思想,引导孩子走上正确的道路。
母亲可向孩子们讲述他们的青春期恋爱故事,让孩子知道早恋是正常的现象,同时与母亲建立起共鸣,引导孩子在学习上共同进步,共同成长。
2.保持一定距离,转移注意力。
家长可让家庭中最有权威性的人引导孩子跳出过分的情感依赖。
或许孩子正常的书信往来,相互督促进步,但要教孩子避免与对方单独相处,鼓励孩子多参加集体活动,转移注意力。
3.培养孩子的长远眼光和计划。
要懂得现在要把学习放在首位,做一个优秀的自己,给彼此更好的生活。
并告诉孩子长大后,他们将有更多的选择。
4.让孩子学会变通。
把早恋看作是一种人生历练,让孩子体验恋爱的得失,与孩子多沟通,慢慢引导孩子将不良情绪转化为学习的动力。
5.引导孩子感受情感。
例如与同学早恋发生关系冲突后,要引导孩子看清自己的情绪变化,让孩子学会冷静,自己帮助自己。
每一个孩子都有情感需求,做好正确引导,才能很大程度上帮助孩子理性地对待青涩的情感。
学生间的欣赏,这是一个普遍的心态。
有早恋现象的出现,应该是可以理解的。
父母需要从学生的角度来告诉他。
在这个年纪互相欣赏是可以理解的。
男孩子与女孩子之间的欣赏。
也不等于有爱情。
这样的互相欣赏可能会变质,那很正常。
男孩子和女孩之间的交流。
学生的本质任务,是学习,要有推动力才是正确的。