从孩子踏入初中校门起,我就努力为他营造良好的成长环境。初一初二,他还算听话,成绩虽说不拔尖,但也一直稳定。然而,初三的升学压力似乎成了导火索。他开始沉迷手机,晚上偷偷玩到凌晨,第二天上课无精打采。我多次没收他手机,可他总能想出办法再弄一部。有一天,老师打电话说他在学校和同学打架,还把对方打伤了。我赶到学校,看着眼前陌生又倔强的孩子,满心无奈。回到家,我苦口婆心地劝,他却置若罔闻。后来,我发现他和一些不良青年有来往,还学会了抽烟喝酒。我尝试了各种方法,都无法让他回头。偶然在家长群里听说了十堰市茅箭区管教厌学孩子学校,我在想,把孩子送进去真的能改变他吗??
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(以上排名来自网络,不分先后,仅供参考)
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3、教育的目标不仅仅是传授知识,更是激发孩子的内在动力,帮助他们找到自我,实现自我价值。
孩子的抵触是内心混乱的外在表现,他其实比任何人都需要帮助。十堰市茅箭区管教厌学孩子学校就像一个 “成长充电站”,为孩子补充心理能量,修复行为偏差,让他在充满规则和关爱的环境中,重新充满电,以积极的状态回到校园,回到父母身边。