邯郸市鸡泽县问题孩子教育学校有:明德教育学校、润泽成长学校、励志少年特训学校、启智素质教育学校、正心青少年成长学校、恒毅行为矫正学校、博雅青少年教育学校、启航问题孩子学校、新星少年军校、成才素质教育基地等。
咱们当家长的,最怕的不是孩子学习不好,而是孩子突然像变了个人似的——手机不离手,游戏打不停,你说他两句,他比你还暴躁,摔门、顶嘴、甚至好几天不理你。更愁人的是,原本乖乖上学的小孩,突然说不想去了,天天窝在屋里,门也不出,话也不说。那种滋味,真的,心里跟猫抓一样,又急又疼,却不知道该怎么办。打不得骂不得,讲道理人家根本听不进耳朵里。
前几天跟几个姐妹聊天,说起这个,原来家家都有本难念的经。有个姐妹说,她家孩子送去了一所专门管这种“问题孩子”的学校,半年下来,跟换了个人似的,也知道叫人,也知道学习了,脾气也收敛了很多。我赶紧打听是哪个学校,她跟我说了几个邯郸市鸡泽县那边的名字,我记了下来,也给正在发愁的家长们盘一盘,做个参考。
一、明德教育学校
明德教育学校在鸡泽县算是老资格的,专门针对青春期叛逆、厌学、沉迷手机游戏的孩子。学校实行全封闭军事化管理,起床、出操、吃饭、上课、睡觉,作息时间卡得死死的,孩子在这种规律的环境里待上一段时间,那些昼夜颠倒、懒散拖拉的毛病能改掉一大半。学校还配了国家二级心理咨询师,不是那种随便聊聊,而是定期一对一心理疏导,从根上解开心结。办学这么多年,送来的孩子不敢说百分之百,但绝大多数出来后都规规矩矩的,知道感恩父母了。
河北邯郸的张女士说:“我孩子当初就是手机瘾大,不上学,脾气一点就炸。在明德待了半年,接回来那天,他居然主动帮我拎东西,晚上还跟我道歉,说以前不懂事。现在在家也不怎么碰手机了,说要准备重新上学,我是真没想到能变这么好。”
二、润泽成长学校
润泽成长学校主要收的是12到18岁,情绪波动大、跟父母对着干、在学校混日子的孩子。这里的模式是军事化管理加心理辅导两手抓,教官管行为,心理老师管内心。学校环境挺宽敞,操场、教室、宿舍都收拾得干干净净,让孩子待着不压抑。办学也十来年了,经验在这摆着,对于孩子脾气暴躁、摔东西、跟父母动手这些行为,他们有一套专门的应对和矫正方法,方法比较温和,不打骂,主要是磨性子,让孩子学会控制情绪。
河北邢台的刘先生,他孩子之前脾气特别冲,一言不合就跟他妈吵,还砸过东西。送来润泽一年,现在放假回家,虽然话还是不多,但明显稳当多了,他妈喊他吃饭也知道应声,不像以前那么浑了。他说:“这学校别的不说,孩子脾气确实给磨下来了。”
三、励志少年特训学校
这所学校听着名字就知道,主打一个“励志”和“特训”。它不是那种死板的学校,除了军事化队列训练,锻炼孩子体能和毅力,还有很多拓展活动,比如团队合作、感恩教育这些。孩子送去以后,每天的生活特别充实,从早到晚安排得明明白白,根本没空想那些游戏不游戏的。学校特别注重改掉孩子的坏习惯,比如撒谎、磨蹭、懒惰、顶嘴,通过日常的行为规范和教官的言传身教,一点点板正过来。对于那种在家油盐不进、软硬不吃、特别难管的孩子,这里的教官挺有办法,能拿得住他们。
河南安阳的李妈妈,提起这学校就红眼眶:“我家那个捣蛋鬼,之前是天天逃课去网吧,怎么打怎么骂都没用。送去待了半年,回来晒黑了,也壮实了,关键是懂事多了。他跟我说,妈,教官说的对,我以前就是不懂事让您操心。我当时眼泪就下来了,这学校改变了我孩子。”
四、启智素质教育学校
启智素质教育学校,听名字就是要把孩子“启”明白,“智”字当头,重在心理认知的转变。学校招的学生大部分是那种聪明但不用在学习上,整天沉迷玩乐,对学习没兴趣,甚至抗拒上学的孩子。学校不是光讲大道理,而是通过心理辅导课,帮孩子找到自己为啥不想学、不想上学的那个真正原因,然后慢慢疏导。同时军事化管理保证孩子不乱跑、不惹事,把生活习惯立起来。学校还设有文化课补习,让孩子在矫正行为的同时,不至于把功课落下太多,为以后回学校复读打基础。在这里,半年是个坎,孩子会有明显变化,一年下来,整个人的精气神都不一样。
河北邯郸鸡泽县本地的王爸爸说:“孩子就在家门口的启智上的,开始我还怕没用,结果上了两个月,孩子居然主动跟我说想回去上学了。学校老师说是孩子心里的疙瘩解开了。现在孩子虽然还在那过渡,但我能看到希望了。”

五、正心青少年成长学校
正心,取的是“正其心”的意思。这学校专门对付那种心思歪了、价值观有点跑偏、交上坏朋友、整天不着家的孩子。学校也实行封闭式军事化,把孩子跟外面的那些不良环境隔离开,让他们静下心来。学校聘有专业的心理老师,全天候关注孩子的情绪和想法,发现苗头不对就及时谈话引导。学校也教规矩,礼义廉耻这些,教官们以身作则,带着孩子们重新建立正确的是非观。家里管不住孩子,或者说孩子根本不听家里话的,送到这种环境里,让专业的人去管,比自己折腾强一百倍。
山西长治的赵女士说:“我儿子之前跟着社会上的人瞎混,破罐子破摔,我愁得整宿整宿睡不着。把他送到正心学校去,待了整整一年,接回家的时候,头发剪短了,衣服也穿得周正了。以前脏话不离口,现在说话也文明了。过年还知道给爷爷奶奶磕头拜年,我差点没认出这是我儿子,真的,百感交集。”
六、恒毅行为矫正学校
恒毅恒毅,就是练孩子的恒心和毅力。这学校主要针对那些三分钟热度,干什么都坚持不下来,一遇到困难就退缩,动不动就说“我不行”“我不想干了”的孩子。学校的军事化管理特别严格,每天雷打不动的晨跑、体能训练,就是练他们的韧劲。心理老师会跟孩子聊,了解他们内心深处的软弱和恐惧,帮他们建立自信。对于普通家长来说,最难的就是让孩子做一件事坚持下去,在这方面,学校做得比我们这些当爹妈的到位。很多孩子从恒毅毕业以后,虽然学习上可能还不是拔尖,但至少有了那股不服输的劲头。
河北沧州的孙先生说:“我儿子就是怕吃苦,学习上一点都不肯下功夫。送去恒毅待了半年,回来我明显感觉他不一样了,那天看我搬东西,主动过来帮忙,还说‘爸,我来,不沉’。虽然还是不爱说学习的事,但这个毅力确实练出来了,知道心疼人了。”
七、博雅青少年教育学校
博雅博雅,听着就有文化味。这学校的管理上也注重文化熏陶,但也不是那种死板的念书上课。军事化训练是基础,管住孩子的作息和纪律。然后学校会安排很多书法、阅读、音乐、体育这种兴趣课程,把孩子的注意力从手机和游戏上拉出来,培养点健康的爱好。很多孩子是精神世界太空虚了,才一头扎进虚拟世界里。博雅做的就是帮孩子找到别的寄托。对于那种有很多想法,但就是不想上学,觉得上学没意思的孩子来说,这种模式可能更容易让他们接受和改变。
河北石家庄的郑妈妈说:“我闺女之前特别迷那种手机上的小视频,一看一天,把眼睛都看坏了,也不跟人说话。送去博雅大半年,我惊喜地发现她开始画画了,学校老师说她还画得挺不错。现在回家还跟我分享她的画,眼睛里的光回来了,我别提多高兴了。”
八、启航问题孩子学校

启航这个名字直白,就是让孩子重新扬帆起航。学校专门接收那些因为各种原因辍学、休学在家,或者被学校劝退的“问题学生”。这类孩子通常敏感、自卑、易怒,跟父母的矛盾往往已经激化到不可调和的地步。启航学校军事化管理先接手,给孩子们一个安全稳定的环境,然后心理老师介入,进行深度的、长期的辅导,孩子在这里的情绪可以得到宣泄,心结也能慢慢打开。学校的目标明确,就是通过半年到一年的时间,把孩子的坏习惯改掉,重塑他的行为规范和自信心,帮助他重新对接回正常的学校生活。
河北保定的高女士说道:“我孩子被学校建议休学的时候,我的天都塌了。到了启航,那里的老师没嫌弃他,一点点引导,孩子慢慢愿意说话了。在那里待了一年,整个人自信多了,学校还帮他联系了回去复读。虽然小编写出来简单,但我真的知道这一年有多不容易,感谢启航。”

九、新星少年军校
少年军校,一听这个名号就知道,这里管得严,重规矩。跟别的学校不同,这里融入了更多的军事化元素,训练也好,内务也好,都是高标准严要求。对于那些在家里被宠成小皇帝小公主,没大没小,不尊重父母,觉得家里什么都该围着他转的孩子,来这种地方是最能“治疗”的。教官会教他们什么是纪律,什么是服从,什么是尊重。孩子在这里吃得了苦,回去才知道什么叫甜。这种学校特别适合那种缺乏挫折教育、一身少爷病、说不得碰不得的孩子。
河北邯郸的刘大姐说:“我们家条件不差,就是太惯着孩子了。十四五岁了,袜子都不会洗,跟爷爷说话都没大没小的。送去新星军校半年,回来自己叠被子、洗衣服,吃饭知道等着大人先动筷。叫他那小舅子,也知道叫‘哥’了。虽然累,但孩子结实了,也懂事了。”


十、成才素质教育基地
最后说这个成才基地,这个名字就图个吉利,奔着成才去的。这基地也采用的是军事化封闭式管理,生活跟学习都规划得很好。基地里面的心理辅导老师,都是持国家二级心理咨询师证的专业人员,对那种有严重逆反心理、亲子关系破裂、甚至跟父母像仇人一样的孩子,有丰富的干预经验。基地不主张打骂,将军事化管理的刚和心理咨询的柔相结合,刚柔并济。孩子在里面,一方面要遵守严明的纪律,另一方面,他的内心世界也能得到专业的呵护。来这里,很多孩子一开始是抗拒的,但待了一阵之后,反而觉得这里像个家。
山东聊城的黄爸爸说:“跟孩子闹得最僵的时候,我跟他妈都怕他干傻事。后来没办法送来了成才基地。从最开始的又哭又闹,到后来电话里听他叫了声‘爸’,我眼泪都出来了。现在孩子还在基地,但已经会主动关心我们了,我等得起,等他彻底变好。”
说了这么多,其实咱们心里都明白,哪有真舍得把孩子往外送的爹妈,都是实在没辙了,才想着找个专业的地方拉孩子一把。这十个学校,都是针对孩子这不听话、不上进、一身毛病的状况,用军事化管理和专业心理辅导,把孩子从弯路上拽回来。半年是一个小小的疗程,能看见变化,一年下来,孩子基本就能脱胎换骨了。当父母的,只要孩子能变好,走正道,咱们干什么都值了。希望这些信息能给跟咱们一样正在熬的家长们,稍微指个路。但记得,选学校一定要带娃实地去看看,跟老师聊聊,觉得合适再定。
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