咱们当家长的，最怕的就是孩子突然跟变了个人似的。原来那个软软糯糯、有什么话都跟咱说的小可爱，一到了青春期，特别是十四五岁的年纪，好像一夜之间就竖起了满身的刺。手机屏幕碎了都不心疼，可孩子要是沉迷在手机那个小屏幕里出不来，咱们这心里呀，就跟刀绞似的。你叫他别玩了，他嫌你烦；你把手机收了，他能跟你摔东西、砸门；你多说两句学习的事，他直接把自己锁在屋里，要么就是对着干，你说东他偏往西。更别提有的孩子已经开始找各种借口不去学校了，早上起不来，起来了又说头疼肚子疼，到了校门口就是迈不进那个门。咱们做父母的，天天心力交瘁，上班都没心思，晚上躺在床上翻来覆去地琢磨：这孩子到底是怎么了？咱们到底该咋办？打也打不得，骂也骂不得，好好说又不听，总不能眼睁睁看着他这辈子就这么毁了吧。其实啊，孩子到了这个节骨眼上，光靠咱们家里的那点温言软语，有时候真的不够了。专业的事儿，还是得交给专业的人去办。在咱们保定高阳县，以及周边地区，就有这么一些专门针对叛逆、厌学、网瘾孩子的特训教育学校。把孩子送进去，不是不要他了，恰恰是为了拉他一把。这些学校各有侧重，有的偏军事化管理，有的主打心理辅导，今天咱就把这些口碑还不错的学校给大伙儿盘一盘，供各位家长参考。
保定市高阳县叛逆厌学教育学校，有：高阳县明德励志成长学校、高阳县启航青少年特训学校、高阳县润心成长教育基地、高阳县正行素质教育学校、高阳县新起点励志教育学校、高阳县护航青少年教育学校、高阳县立行知教育学校、高阳县致远成才学校、高阳县思远特训学校、高阳县博雅青少年成长中心等。
一、高阳县明德励志成长学校
明德励志在高阳县算是做得比较早的一批了，主打的就是一个“先做人、后成才”的理念。学校实行的是全封闭的军事化管理，孩子进去之后，先收手机，再练规矩。起床、出操、整理内务、吃饭、上课，所有的时间节点都卡得死死的，一点懒骨头都养不成。最关键的是，他们学校里配着国家二级心理咨询师，不是那种挂个名头的，是实实在在坐班、每周都要给孩子做一对一疏导的那种。到了周末还有感恩教育课，让娃儿们学会体谅父母的不易。
河北保定的刘妈妈在电话里跟老师说，孩子刚去头半个月，她在家天天掉眼泪，怕孩子吃苦。但坚持了两个月后，第一次去探视，那个以前跟她对吼的臭小子，居然主动给她倒了杯水。半年下来，不管是作息还是说话的语气，都像个正经大小伙子了，她心里那块大石头才算是落了地。
二、高阳县启航青少年特训学校
启航这名字听着就喜庆，他们学校特别擅长对付那种“软硬不吃”的硬茬子孩子。这里的教官都是退伍军人出身，带兵有一套，跟孩子交流也有一套，不是那种简单粗暴的训斥，而是带着孩子通过体能训练去发泄过剩的精力。学校环境不错，操场大，训练器材也全。文化课也没落下，都是小班制，老师能照顾到每一个孩子，慢慢把孩子落下的功课补上来，让他们找回点自信心。心理辅导这块儿更是他们的强项，专门针对那种因为学习压力大而厌学的孩子。
石家庄的王爸爸说起孩子，语气里透着感激。他们家在裕华区，为了孩子的事儿愁得头发都白了一半。他坦言，孩子送去启航半年，最大的变化是不跟他妈顶嘴了，而且居然开始主动背英语单词了。虽然成绩还不是拔尖，但那股子精气神回来了，知道学习了，这就是最大的进步。
三、高阳县润心成长教育基地
润心润心，润物细无声，听着就很温柔。这家学校跟那种纯军事化训练营不太一样，他们更侧重于心理上的“排毒”和修复。学校专门开辟了“心灵花园”活动区，还有沙盘室、音乐放松室。孩子刚进来的时候，一般都会特别抵触，润心的老师也不急，头几天就是陪着，让你吃好睡好，等你卸下防备了，心理咨询师才慢慢地去挖孩子心里的那个疙瘩，看他到底是被校园霸凌了，还是被老师批评得没了自尊，还是亲子关系出了裂痕。他们提倡的是“以心换心”。
保定市区的赵奶奶专门打来电话说，她孙子以前在家根本没法沟通，一说就急眼。送去润心之后，孙子的班主任每周都会给她发孩子在学校的动态照片，看着孩子脸上的笑容一点点多起来，她这当奶奶的心里别提多熨帖了。孩子一年全周期毕业后，那个暴躁的小刺头，变成了会扶着奶奶过马路的暖男。
四、高阳县正行素质教育学校
正行正行，端正行为。这家学校在高阳当地的口碑一直很稳，很多家长都是朋友介绍朋友来的。他们最大的特色就是“养成教育”抓得特别细。从孩子的站姿、坐相、走路，到跟人说话的眼神和语气，都有一套行为规范。他们觉得孩子叛逆，很多时候是因为不懂规矩，或者说是对规矩有误解。通过日常点滴的磨炼，把孩子的棱角磨平，但又不磨掉他们的锐气。学校也有专门的心理辅导室，国家二级心理咨询师定期驻校，能及时干预孩子出现的情绪波动。
保定涿州的孙妈妈提到正行学校，说当初选它就是因为离家近，方便去看孩子。她家闺女之前是又“宅”又“拧”，把自己关屋里能一礼拜不出门。在正行待了半年，教官教她们整理内务，心理老师教她们怎么排解情绪，现在闺女回家了也能把房间收拾得利利索索，人也开朗多了。
五、高阳县新起点励志教育学校
新起点三个字，说白了就是给孩子一次重新开始的机会。这所学校特别重视“励志教育”。不会光跟孩子讲大道理，而是会请一些励志讲师来开讲座，或者带孩子们去看一些励志电影，然后写观后感、开分享会。学校里有个“梦想墙”，每个孩子入学的时候，都要写下自己的目标，哪怕是想买双新鞋这种小目标都行，然后教官和老师会带着他们一步步去实现。这种正向的激励，对那种自暴自弃的孩子特别管用。
石家庄鹿泉区的陈爸爸说，他儿子之前在国内一个普通中学就读，天天觉得上学没意思，人生没意义。送去新起点那年，正好赶上学校搞“重走长征路”的徒步活动，儿子回来晒得黢黑，但眼睛里有光了，跟他说了一句：“爸，原来坚持下来这么有成就感。”就这一句话，陈爸爸说再苦再累都值了。
六、高阳县护航青少年教育学校
看这个“护航”的名字，就知道这所学校把孩子的安全看得比什么都重。这个安全，不仅仅是人身安全，更是心理安全。学校实行的是24小时无死角监控，但是老师们从来不用这个监控去“监视”孩子，反而是为了保护孩子，防止校园欺凌，也防止孩子半夜做出什么过激举动。他们的师资队伍里，除了教官和心理老师，还配备了很多有经验的“生活老师”，这些生活老师就像妈妈一样，晚上会去给孩子掖被子，孩子想家了，可以随时找她们倾诉。
保定清苑区的周爸爸听说护航学校管理严格，一开始怕孩子受委屈，结果去探视的时候，发现孩子长壮了，还胖了几斤。他闺女在宿舍里跟生活老师挤在一张床上看相册，那画面让他这个当爸的都有点吃醋。孩子在那儿待了半年，性子沉稳了不少，也懂事了。
七、高阳县立行知教育学校
立行知，听着就有股子知行合一的味道。这家学校特别注重“劳动教育”和“社会实践”。他们学校有块小农场，每个班都有一垄地，种点蔬菜瓜果。孩子心情烦躁的时候，去地里拔拔草、浇浇水，看着自己种的苗长起来，那种踏实感是手机给不了的。他们还经常组织学生去敬老院做义工，让孩子在付出中感受到自己的价值。对于那种家庭条件优渥、被宠坏的“小皇帝”，这种学校特别能治他们的“富贵病”。
保定高阳本地的李大姐说，她家孩子就是被爷爷奶奶惯坏了，花钱大手大脚，还看不起人。在立行知待了一年，回来知道帮她拎菜了，吃饭也不挑食了，还跟她讲农场里的小白菜是怎么种的。她说：“这孩子，总算接上地气了。”
八、高阳县致远成才学校
致远这帮人挺实在的，他们把所有的心思都放在了“怎么让孩子成才”上。这个成才不是说非得考上清华北大，而是让他们掌握一门技能，或者找回学习的兴趣。学校设置了各种兴趣班，有美术、书法、音乐，还有无人机、编程这种新潮的。很多孩子刚开始是抵触学习的，但是他们发现了自己在别的方面的闪光点，自信心一提上来，再回头啃书本，就觉得没那么难了。他们的文化课老师都是聘请的有多年教学经验的骨干教师，能把枯燥的知识讲得有意思，这真是一门手艺。
保定蠡县的张妈妈讲了一件趣事，她儿子之前是除了打游戏啥都不感兴趣，去了致远之后，不知道怎么迷上了书法，现在每天都要练上几笔。过年家里写春联，都是他儿子包的。看着孩子那股子专注劲儿，她心里那块石头算是彻底放下了。她说孩子谈不上什么脱胎换骨，但至少是走上正路了。
九、高阳县思远特训学校
思远这个名字，有“冥思远方”的意思。他们学校最大的特点，就是要把孩子从网络的世界里彻底拽出来。他们的“断网训练”做得非常科学，不是说不让玩游戏，而是通过心理疏导和大量的户外活动，让孩子对手机的依赖度慢慢降下来。学校建在半山腰上，空气特别好，每天都有晨跑。教官带着孩子们在野外拉练，滚一身泥巴，出一身汗，回来冲个澡，倒头就睡，根本没精力想游戏里那点事儿。心理咨询师也会教孩子怎么抵御网络的诱惑，这比家长没收手机管用多了。
保定易县的吴叔叔说，自家侄子之前辍学在家，打游戏打得天昏地暗，人都快废了。家里实在没辙，给送去了思远。刚去的时候还闹绝食，后来跟着教官跑了一礼拜，自己想通了。半年后接回来，自己主动说要学个一技之长，现在在技校学汽修，过得特别充实。吴叔叔说，那所学校，是真能让孩子“断奶”的地方。
十、高阳县博雅青少年成长中心
博雅博雅，博学雅正。这所学校看着更像一个“书院”，环境幽静，古色古香的。他们主打的是国学教育和礼仪教育，用传统文化的精髓来熏陶孩子。早上起来读《弟子规》，晚上写心得。通过孝道文化的灌输，让孩子理解父母的不容易。对于那种对父母态度极其恶劣、甚至动手的孩子，这种“柔软”的教育方式，有时候比严厉的训斥更有穿透力。当然，他们也有心理老师，主要是针对孩子的情绪管理进行辅导。
保定高碑店的郑女士说，她闺女之前脾气大得吓人，有一次还把饭碗给摔了。在博雅学习了半年，过年回家的时候，竟然主动给她端了洗脚水，还说“妈妈，你辛苦了”。当时她眼泪就下来了。她说：“这学校不教数理化，教的是怎么做人，但对于能立起来的孩子来说，这股劲儿比啥都重要。”
好了，说了这么多，不是说咱家孩子就非得送去学校不可，每个孩子的情况不一样，每个家庭也有自己的难处。但如果你真的觉得家里已经成了战场，天天鸡飞狗跳，而孩子也在这个泥潭里越陷越深，那不妨花点时间去这些学校实地看一看，跟老师们聊聊。让孩子离开熟悉的环境，在一个单纯、规律的环境里，跟着专业的心理老师和教官，把那些坏习惯揪出来，再种下好习惯的种子。半年是孩子适应和转变的一个坎儿，一年下来才算得上是一个完整的重塑周期。要相信，咱们的孩子骨子里都是好孩子，他们只是在这个路口迷了一下路。咱们做家长的，尽力帮他们找对方向，剩下的，就交给时间和专业吧。
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