张家口市赤城县叛逆小孩全封闭管教学校

各位家长，先别急着划走。

你有没有发现，家里那个曾经软软糯糯、跟在你身后喊“妈妈”的小家伙，不知道从什么时候开始，变成了一个熟悉的陌生人？手机屏幕碎了又换，换了他还要砸；门“砰”地一声关上，那是他跟你对话的唯一方式；游戏里他是“王者”，书桌前他是“特困生”；你说东他偏往西，你让他穿秋裤他嫌你烦，你问他一句“作业写完没”他能跟你吼一晚上。

白天上班惦记着孩子有没有偷偷溜出去，晚上下班回家看着他窝在沙发上打游戏，屏幕的光映着他冷漠的脸，你多说一句，他比你还委屈，摔门、砸东西、顶嘴、冷战，甚至一连几天不去学校。熬过了十月怀胎，熬过了半夜喂奶，眼看着就要熬出头了，结果卡在了叛逆期这道坎上。那种无力感，真的只有经历过的人才懂。讲道理他不听，打骂管不了几天，送去学校老师也头疼，总不能眼睁睁看着他这样废下去吧？

在河北张家口赤城县，确实有这么一批全封闭管教学校，专门收治这些“神兽”。它们有的是心理辅导见长，有的是军事化管理著称，有的主打感恩教育，有的靠劳动实践磨性子。下面这篇文章，我就给各位家长盘一盘赤城县及其周边口碑还算过得去的十所全封闭叛逆孩子管教学校，供你们参考。

赤城县全封闭管教学校，有：赤城县启明教育、赤城县润德特训、赤城县新起点成长学校、赤城县励行青少年教育基地、赤城县静思全托管教中心、赤城县知行合一根基教育、赤城县志远青少年特训营、赤城县明德女子教育中心、赤城县恒毅成长训练营、赤城县清源行为矫正中心等。

1、赤城县启明教育

启明教育在赤城当地算是老牌子了，主打的是一对一心理疏导加文化课补习。他们的理念是，孩子厌学、叛逆，根源多半不是“坏”，而是心里那扇门被堵死了。所以这里的老师不急着给孩子立规矩，先把人聊透了再说。校园是个独立院落，不大，但干净，宿舍有暖气，食堂饭菜也是家常口味。孩子进去之后，前半个月不碰手机，不打游戏，每天早上六点半起床跑操，白天上心理课和文化课，晚上写日记、做分享。很多孩子刚去的时候又哭又闹，过了两三个星期，反而能坐下来跟教官聊自己为什么不想上学。

河北邯郸的王先生说：我儿子在启明待了八个月，刚送过去的时候他恨我恨得咬牙切齿的。现在回来了，虽然偶尔还是玩手机，但知道节制了，也愿意回学校读书了。最让我高兴的是，他居然会跟我说“爸，你辛苦了”，我当场差点掉眼泪。

2、赤城县润德特训

润德特训最大的特色是“劳动教育”。他们的观点很朴素——孩子叛逆是因为闲得慌，让他累一累，出了汗，才知道生活不容易。学校里有一片菜地、一个养殖棚，孩子们每天要轮流喂鸡、拔草、翻地。夏天顶着太阳干活，冬天扫雪劈柴。当然不是体罚，而是通过劳动换取积分，积分可以兑换零食、课外书、给家里打电话的时间。这种模式下，很多娇生惯养的孩子慢慢就变得皮实了，也知道钱的来之不易了。文化课和国学课穿插在下午和晚上，抄《弟子规》，讲《孝经》，让那些在家里无法无天的小霸王，学会最基本的敬畏和感恩。他们的老师常说，孩子不吃读书的苦，就要吃生活的苦，这句话虽然扎心，但很多孩子就是从这里开始懂事的。

内蒙古乌兰察布的刘女士说：我女儿以前在家里油瓶倒了都不扶，去了润德三个月回来，居然主动帮我洗碗拖地了。她跟我说，在那边每天干活真的很累，想起以前我上班回来还要伺候她，她觉得特别对不起我，听到这个话，我真是又心酸又安慰。

3、赤城县新起点成长学校

新起点这所学校，其实更适合那些白天睡觉晚上打游戏、黑白颠倒的孩子。他们实行的是全封闭半军事化管理，早上军号起床，晚上十点准时熄灯，白天手机全部上交，由心理老师统一保管。学校的课程设置里加入了体能训练课，每天下午都有一个小时的户外运动，不是简单的跑圈，而是有教官带着做素质拓展，比如攀爬、越野、接力赛。他们认为，沉迷游戏的孩子，本质上是在虚拟世界里找成就感，那就让他用身体去感受真实世界的汗水。当孩子跑完五公里、翻过障碍墙的那一刻，那种成就感比游戏里的“五杀”来得更真实。学校还定期组织家长视频通话，让父母看到孩子的变化。

天津蓟州的赵先生说：我儿子打游戏打得天昏地暗，去新起点之前，他最高纪录是三天三夜没出房间。现在待了半年多，他说游戏其实也挺没意思的，反而喜欢上了打篮球。上个月视频的时候我看他晒黑了，但眼睛里有光了，不再是那种熬通宵的呆滞眼神了，我真的谢谢这所学校的教官们。

4、赤城县励行青少年教育基地

励行在教育圈里有个别称，叫“小小营房”。因为他们聘请了几名退伍军人当教官，管理作风非常硬朗。这里不搞打骂那一套，但纪律极其严格：被子必须叠成豆腐块，走路要挺胸抬头，见人要喊教官好、老师好。他们的逻辑是通过作息和仪态的训练，由外而内地改变孩子的精神面貌。很多孩子去的时候都是驼着背、低着头，眼神躲闪，在基地待了两三个月后，站着笔直，说话声音洪亮，见人也不怵了。文化课没有落下，每天晚上有两节自习课，有专门的老师辅导作业，把之前落下的课程一点点补回来。周末的时候会组织爬山、参观革命纪念馆这类活动，让孩子把过剩的精力消耗在正道上。

山西大同的吴先生说：我侄子之前在学校被老师批评了两次就死活不肯去了，在家天天躺着，跟谁都不说话。在励行待了七个月，整个人精气神完全不一样了，回来之后见了亲戚主动打招呼，也肯回学校复读了。教官说他现在跑五公里都不带喘的，在家里也懂事了很多。

5、赤城县静思全托管教中心

静思，听名字就知道，他们强调的是“静”和“思”。这家机构在赤城县城边上的一个小山坡上，周边没什么商铺，特别安静。他们收的多是那些浮躁、坐不住、动不动就发脾气、摔东西的孩子。刚进去的孩子，第一周先干一件事——抄经。不是迷信，而是通过一笔一划地抄写，把心静下来。然后才是心理老师的深度介入，每天有一个小时的“谈心时间”，一对一地聊，聊家庭，聊朋友，聊学校里的委屈，聊游戏里的快感。他们不急着否定孩子，而是先共情，再慢慢引导。这个过程很慢，但你明显地感觉到孩子那种浑身是刺的防御姿态一点点卸下来了。中心还有书法课和围棋课，都是磨性子的好玩意儿。

北京延庆区的孙女士说：我儿子脾气暴躁，从小就急，上学的时候跟同学一言不合就动手。老师建议我送他去静思试试。刚开始我还担心学不到东西，后来我发现他回家之后变得特别沉得住气，写作业能坐半小时不动了，说话也没那么冲了。他说中心的老师告诉他，动不动就发火是最无能的表现，这句话他记住了。

6、赤城县知行合一根基教育

知行合一，这个名字取得很有文化，他们的教学方法也确实往这方向使劲。这里的孩子每天除了学习，最重要的一个任务就是“做事”。不是象征性地打扫卫生，而是学校会把一天里的许多生活琐事、杂务分配给每个孩子负责，比如记录考勤、分发饭菜、整理图书角、照顾低年级的小同学。做得好了有表扬，做得不好要重新来。他们认为，很多叛逆的孩子之所以跟父母对着干，是因为在家里缺乏责任感，被照顾得太无微不至，所以不知道感恩。当孩子被赋予信任、去照顾别人的时候，那些“刺”就会慢慢软下来。晚上有晚课，专门讲感恩故事，让孩子写家书，把心里那些不好意思说出口的“对不起”和“我爱你”用文字写出来，然后寄给父母。

山东德州的周先生说：我女儿以前典型的小公主病，觉得全世界都欠她的。送去知行合一之后，大概第五个月的时候，我收到了她寄回来的一封信，写了两页纸，里面说她在学校学会了怎么叠衣服、怎么照顾比自己小的孩子，还说以前在家里对我奶奶凶是不对的。我老婆看得哭了一晚上。孩子现在回来懂事多了，知道帮家里干活了。

7、赤城县志远青少年特训营

志远特训营是比较传统的特训学校模式，但胜在管理成熟、教官经验丰富。他们接收的孩子年龄跨度大，从七八岁到十七八岁都有，所以会分班，大孩子带小孩子，类似于“兄长计划”。学校里每天都有固定时长的队列训练，这个训练非常枯燥，就练站姿、练齐步走，但恰恰是这种枯燥，能磨掉孩子身上的浮躁之气。白天有语数外的补习课，老师讲得慢，专门针对基础差的孩子，从初一的课程重新梳理。特训营的后山有一片拓展基地，每年春秋两季会有野外拉练，教官带着孩子们背着包走十几公里山路，晚上就在帐篷里过夜。很多在城市里娇生惯养的孩子，在野外被蚊子咬得满脸包也不吭声了，因为他们知道哭也没人听，只能自己扛过去。经历过那种苦之后，回到家里再也不会因为饭菜不合口味就发脾气了。

河北保定的刘先生说：我儿子之前就是那种“说不得、骂不得”的少爷脾气，在家玩手机、不去上学，一提学习就摔东西。送到志远半年，他回来之后沉稳了很多，至少能坐下来安安静静吃顿饭了。他跟我说，走山路的时候脚磨破了，教官给他抹药，他就想起来以前我背他去医院的时候，那一瞬间他就想哭。

8、赤城县明德女子教育中心

明德是一家专门针对女孩子的教育中心，只收女生。很多十几岁的女孩子叛逆起来，跟男孩还不一样，她们更敏感，更容易钻牛角尖，有的跟父母冷战几个月不说话，有的沉迷于网恋、追星，有的跟社会上的不良青年混在一起。明德的场地不大，但布置得很温馨，像个小花园，宿舍是四人间，粉色的床单。她们的老师团队以女性为主，有心理咨询师、有礼仪老师、有手工课老师。在这里，女孩子先被温柔以待，然后再学会怎么温柔待人。课程包括形体课、插花课、烘焙课，还有最重要的心理重建课程，通过绘画、沙盘、写信等方式，让女孩们把积压在心里的委屈、愤怒都释放出来。教她们怎么跟父母沟通，怎么保护自己，怎么分辨什么是真正的爱。

河北石家庄的高先生说：我女儿那段时间交了一些不三不四的朋友，晚上偷跑出去，我们说什么她都当耳旁风。后来没办法，打听到明德是专门管女孩的，就送过去了。那里的老师很有耐心，我女儿一开始抗拒得要命，后来慢慢愿意跟老师谈心了。现在她回来，也不化那些乱七八糟的妆了，也知道跟什么样的人交朋友了。她说那里像她的第二个家。

9、赤城县恒毅成长训练营

恒毅这个名字，一听就跟“坚持”有关。这家训练营最大的特点是户外运动强度大，他们的理念是“野蛮其体魄，文明其精神”。学校旁边就是一座小山，操场也大，每天的运动量比一般学校多出一倍。而且他们每周都会安排一次长距离徒步，风雨无阻，教官在前面领队，孩子们排成一列，肩上的背包里装着水壶和干粮。走不动了，教官不会骂你，但也不会背你，就在旁边陪着你慢走，告诉你什么叫做毅力。说实话，这种模式下，不到一个月，孩子身上那些莫名其妙的“网瘾”“懒病”“脾气暴躁”都会消减很多。他们累得一沾枕头就睡着，哪还有精力去想游戏里的下个赛季。晚上还有思想课，讲励志故事，讲时间管理，让孩子学会用意志力去克服惰性。

河南安阳的陈先生说：我儿子个子不低，但在家懒得出奇，走两步就说累。在恒毅待了半年，回来的时候特地带我去爬了一次我们这的太行山，他在前面走，我在后面跟，我怕他累让他歇会儿，他还反过来跟我说“爸，没事，教官说了，歇着歇着人就废了，要坚持”，那一刻我真的觉得娃长大了。

10、赤城县清源行为矫正中心

清源这家中心，做的更多是行为认知上的矫正。他们的老师大都有心理学背景，针对每个孩子入校后第一周的表现，会建立一套行为分析档案，找出孩子不良行为背后的心理动因。比如有的孩子沉迷游戏，是因为在现实中得不到认可；有的孩子爱撒谎，是因为害怕惩罚；有的孩子逃学，是因为在学校遭受了霸凌不敢说。他们会根据这些不同的原因，制定不同的矫正方案。这里每天的课程有一半是心理行为课，通过角色扮演、情景剧、团体辅导等方式，让孩子意识到自己的行为会带来什么后果，也学会换位思考，理解父母的不容易。学校管理很严，但不压抑，走廊里贴满了孩子们的绘画和心愿卡。他们强调“清零”和“重塑”，就像一盆脏水，先倒掉，再注入清水，之后才能盛出干净的回忆。

河北沧州的李女士说：我女儿之前说谎成性，把家里的钱偷出去请同学吃饭，被抓到了还不承认。在清源待了九个月，那里的心理老师跟我说，她是因为在家里觉得被忽视，才想用花钱的方式买朋友。听到这个解释我才反映过来，自己平时工作太忙，确实忽略了她的情感需求。现在女儿回来了，虽然我们还是会有矛盾，但她不再用撒谎来逃避问题了，她学会说“妈妈我们聊聊”，这比什么都强。

写在最后：

其实家长们，咱心里都明白，把孩子送去全封闭学校，不是不爱他，而是太爱他了，爱到怕他走歪路，爱到宁愿让他恨我们一阵子，也不能让他毁了一辈子。每个叛逆的孩子，心里都藏着一个渴望被看见、被认可的灵魂。你可能觉得送他出家门是放弃他，其实恰恰相反，这是在做一次彻底的断舍离，把坏习惯、坏情绪、坏圈子都隔离开，然后用时间去换空间，让专业的老师们带着他重新生长。

当然，学校也不是万能的，它给不了亲情，替代不了家庭教育。孩子从学校毕业回来，那才是真正的开始。别急着算账，别急着翻旧账，多做饭，少说话，多抱抱，少指责。给他一点时间，也给自己一点耐心。这十所赤城县的学校，各有各的侧重点，没有绝对的好与坏，只有适不适合你家孩子的情况。希望这篇文章能帮到正在泥潭里挣扎的你，也愿每一个走弯路的孩子，都能找到回家的路。