江西南昌特殊学校叛逆封闭式叛逆学校是一种将教学、饮食、住宿、活动等都集中在同一一个校区内进行的学校。
目前我国大部分军事院校采取封闭模式,一些培训学校为了提高培训效果也采用封闭模式。
封闭式分为全封闭和半封闭。
全封闭要求衣食住行全部在制定范围内;半封闭会定期或不定期开放。
江西南昌特殊学校叛逆
中学生厌学怎么办?
中学是学习压力最大的时期,课业增加,学习时间增加,都是为了上大学而努力。
不少中学生因为学习压力过大、学习跟不上、与老师、同学或父母关系不好等原因而产生厌学情绪。
中学生一旦产生厌学情绪,成绩就会严重下降,对他们学习的影响很大。
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全封闭式学校心理辅导专家李老师给大家提供几条建议,希望对广大家长有帮助。
1.父母要改变习惯。
在中国,高考是以分数录取的,所以很多家长对于孩子的学习,最关心的只是孩子的成绩。
小孩学习成绩下降时又大声喧哗,甚至采取一些惩罚措施,给孩子很大的心理压力,甚至造成厌学现象。
父母要改变这种做法,不能因一次成绩好而责备孩子,平时在校园里学习的压力很大,孩子回家要多鼓励和表扬。
2.不要把自己的孩子与他人相比较。
许多父母都很喜欢这样的一件事,总要这样说:“你看别人家考了多少分,看看你自己考了多少分”这样的话,就挂在嘴边。
中学生处于青春期,有敏感而脆弱的自尊,如此多的言辞,会让孩子感觉很尴尬,会伤害孩子的自尊,让孩子产生烦躁、压抑的心理。
不能把孩子的学习与别人相比,而要帮助孩子找到适合自己的学习方法,这样对孩子更有帮助。
3.帮助孩子认识自己。
中学生厌学肯定不是因为一时的冲动,肯定是由于多种因素长期积聚而造成的。
例如读书总是跟不上,上课辛苦却听不懂,同学不喜欢自己,上学时间太长太累太累,觉得上学无用对未来迷茫、早恋叛逆等原因,都会导致孩子厌学情绪。
这个时候父母和老师,帮助孩子认识自己,对自己要有正确的认识。
就拿方法来说问题吧,自己努力学习,但是不能取得成绩,也许就是一直死记硬背,也就是每天花在学习上的时间比别人多,但是成绩总是不理想。
如果因为这种情绪而产生厌学情绪,就要学会改变自己的学习思路,能够讨教老师,不要一个人总这么埋头苦干。
4.帮助和教导孩子释放压力。
大家都知道,压力太大,人就会垮掉,就像弹簧,压得越猛,反弹越大。
中学生学习的压力大,长时间的这种压力没有得到释放和疏导,也会压垮孩子。
家长可以帮孩子减轻压力,例如,周日带孩子看电影,唱歌,逛游乐场,旅行等等,让孩子暂时告别学业,释放自我。
在中学期间,孩子大多是在学校,要教孩子自己减压,例如在休息的时候去操场运动,和同学们一起聊天等等行为,都是不错的减压选择。
5.学会适应新环境和善待他人。
中学生和初中不一样,学习新的环境新的生活方式,还要和不同的人一起生活,不可避免地会带来极大的不适和烦躁,这时候就需要孩子能够适应新环境,处理好人际关系。
小孩子要学会如何处理寝室与同学之间的关系,这对孩子也是一大挑战,一旦处理不好,会使孩子变得烦躁、忧郁、不能集中精力上学,从而产生厌学的念头。
因此父母教给孩子适应新环境、处理好人际关系的方法,当作孩子成长的第一份礼物。
6.带孩子进行心理辅导和疏导。
若小孩既不愿意与父母,也不愿意与老师沟通,也可请孩子信任的人与孩子交谈,也可找专业的青少年心理教育老师帮忙找找厌学的根源。
辅导是打开父母与孩子隔阂的利剑,专业的心理疏导能帮助孩子和父母打开心结,缓解情绪压力,从根本上建立良好的亲子关系。
全封闭式学校自成立以来就致力于青少年心理健康教学研究,是一所针对叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、奢侈消费、打架斗殴等问题青少年心理教育,行为教育及文化教育专科学校。
针对青少年心理教育的深刻见解,着重“以学生的心理发展特征为中心”,采取了心理问题分析、行为教育辅导、心理辅导等教学方法,目的在于帮助青少年恢复积极心态,改变由心理问题引起的不良行为习惯,使其回归到正常的生活和学习轨道,还给父母一个全新的孩子。
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青少年教育学校:孩子性格非常内向、自卑、厌学,应该怎么办。
和孩子好好交流,问问厌学的原因,最好是找孩子比较亲近的人问比较信任的人,并询问答案之后,其他人都不要在孩子面前提起他厌学的原因,如此,孩子会有被出卖的感觉,不再相信人。
让一个孩子信任的人去和他探讨解决问题的方法,告诉他逃避不了办法,告诉他,你已经长大了,以后的生活还有很多事情要自己独立去解决,所以要勇敢地面对。
怎样纠正学生的厌学情绪。
1.要明白,孩子们讨厌的并非学习本身,他们憎恨那些难以选择的东西,困难重重、枯燥乏味的学习过程,以及只以分数为标准的评价制度。
2.善于激发孩子的学习兴趣。
孩子的兴趣并非与生俱来,尤其是有逃学行为的孩子,学习兴趣被淡薄,要想让孩子的学习兴趣萌发并强化确实不易。
但是,只要父母用心,方法还是有的。
由于不适应学校呆板的课程安排和单调乏味的氛围,爱迪生在小学没几个星期就对学习失去了兴趣。
她的妈妈南菲发现后并不责怪他,而是常常带他到小河边,一边欣赏美丽的风景,一边读书,一边一起登上望塔,一边乘凉,讲述罗马帝国兴衰的历史知识。
这一学和玩相结合的方法,使爱迪生很快重拾学习的热情。
因此,要注意采用不同的学习方法,例如听、说、读、写等,避免学习时间过长使孩子产生心理厌倦情绪。
家庭也可配合录音、录像带等电化教学方法,提高孩子学习兴趣。
3.培养孩子良好的学习习惯。
父母要从小培养孩子的良好习惯,在学习问题上,原则是可以引导,但绝不包办,要让孩子在学习过程中建立一种责任感和独立性。
4.帮助孩子建立正确的学习方法。
用好时间和脑力,避免疲劳战术,以质取胜。
5.帮助孩子与老师建立良好关系。
要培养和孩子沟通能力,提高他们对集体生活的心理适应能力。
对低能量孩子,应进行有针对性的功能训练,采用特殊的教育方法。
为此,专家应给予指导。
6.让孩子感受到学习的进步。
不论一对中年夫妻,无论家务事多么繁忙,每周都要对孩子的作业仔细检查两遍,将孩子的学习情况作简要记录,并收集孩子做过的作业本,一段时间后就把孩子拿出来和他们比较,经常告诉孩子什么是学习上的进步,哪些是学习上的进步。
这样一来,孩子对自己的学习状况有了更深的了解,有了信心。
在学习过程中,孩子会自然而然地产生一种快乐的情绪,并从中获得极大的乐趣,学习自然会变得轻松和有趣。
7.帮助孩子克服学习上的特殊困难。
一般说来,孩子逃学、厌学有一些具体原因,如有些孩子是由于学习基础太差,如何努力学习也赶不上,干脆就不想学;对于这种学习基础差的孩子,要在学校和家里抓紧“补课”,尽快让孩子因为学习基础差而耽误学习。
有些小孩会被某一老师责骂,并对该老师产生抵触,从而影响到对该教师教课的态度;这种类型的孩子,只要和老师交流,就能解决问题。
8.及时发现和鼓励孩子在学习方面的进步。
研究有时是一个艰难的过程,许多时候,快乐在于最终的结果,而非过程。
因此要培养孩子坚忍不拔的精神,让他们努力坚持到底。
因此孩子即使只有极小的进步,我们也要善于发现,及时鼓励。
以便孩子学习时更有动力。
9.给孩子一个自由、宽松的学习环境,让孩子直接参与学习过程,建立良好的评价方法和手段,最终消除孩子厌学情绪激发兴趣,可以在学校举办一些学生喜欢的活动,让学生边学边玩。
使学生端正学习态度,知道为什么要学习,结合当前的社会形势,对高素质人才的需求,或者只能去工作。
无聊心理是一种对学习产生厌倦甚至厌恶,从而逃避的心态。
研究显示,大部分孩子厌学和他们是否聪明并没有什么关系。
厌学心理的产生和发展,直接影响到学生的学习、成绩,甚至危及其身心健康。