江西新余叛逆学生学校

小孩子内向，性格孤僻该怎么办？青少年教育学校的办法好。

孩子管教学校回复：孩子不当相处的根本原因取决于父母，孩子性格孤僻的缘由与父母对孩子的成绩的态度和家庭生活有关关系。

不过孩子性格孤僻自然也是有它的益处，它通常致力于一件事，父母重视塑造，会变成某方面的杰出人才，必成大器。

为了更好地塑造孩子的圆滑世故性格，父母应当积极开展文化教育。

父母要挤压時间贴近孩子，每日有一定的时长和孩子沟通交流。

节假日带孩子去公园或是亲朋好友家，积极主动发挥特长让孩子和好朋友一起玩。

父母可以陪她们打游戏。

每一场赛事以后，父母都应当较为浮夸地夸奖孩子玩得好。

玩得有意思，让孩子在玩的情况下感受到小伙伴们的讨人喜欢和团体的快乐。

父母要重视孩子的团队协作能力。

可以给孩子一些需要独立完成的任务，鼓励孩子与别人协作，或是向父母寻求帮助，提升与别人相处的机遇。

教孩子了解有一些事儿做不到，大伙儿一起办事好啦。

让孩子学会交友。

身心健康的孩子有自己的朋友。

在孩子与孩子的相处中，父母应当教育孩子严格管理自身，真诚待人，互相信任，相互理解，进而塑造孩子的团结协作精神实质。

鼓励孩子参与各类户外活动。

不论是国际象棋或是球类运动，不论是田赛或是径赛，总会有2个上面的人参加才更有意义。

小孩子一旦迷上健身运动，便会积极找寻敌人，这类找寻，便是沟通交流；适合的敌人，通常是友爱的小伙伴。

孩子性格孤僻代表什么意思？对于人而言，不管年纪，都是有自身的人际交往需要。

一，父母对孩子的过多维护。

父母太过维护孩子，对孩子身边的所有小伙伴和事情过度苛刻！造成孩子性格孤僻！实际上，对于孩子而言，交友是她们创建自身社交能力的关键期。

父母极端的教育方法，在长时间的直接影响下，孩子会越来越骄傲自大，长此以往就圆滑世故，令人厌恶。

二，强势的父母容易养出孤僻软弱的孩子。

父母在生活上的强势，往往表现为对孩子的吹毛求疵，要求完美，或者动辄得咎，时间一久，孩子生活在一个非常压抑的环境中，没有发展出自己个性的机会，更不敢表达自己的需求，所以软弱孤僻。

三，遭遇校园欺凌。

父母需要和老师联系，确认孩子在学校没有遭遇同学的欺凌，鼓励孩子勇敢面对。

希望以上关于家庭教育的知识可以帮助你，也请你多注意孩子家庭教育方面的知识。

孩子管教学校认为要解决孩子厌学叛逆的问题，首先要从自己做起，先解决自己的问题。

江西新余叛逆学生学校

青少年教育学校：孩子性格非常内向、自卑、厌学，应该怎么办。

和孩子好好交流，问问厌学的原因，最好是找孩子比较亲近的人问比较信任的人，并询问答案之后，其他人都不要在孩子面前提起他厌学的原因，如此，孩子会有被出卖的感觉，不再相信人。

让一个孩子信任的人去和他探讨解决问题的方法，告诉他逃避不了办法，告诉他，你已经长大了，以后的生活还有很多事情要自己独立去解决，所以要勇敢地面对。

怎样纠正学生的厌学情绪。

1.要明白，孩子们讨厌的并非学习本身，他们憎恨那些难以选择的东西，困难重重、枯燥乏味的学习过程，以及只以分数为标准的评价制度。

2.善于激发孩子的学习兴趣。

孩子的兴趣并非与生俱来，尤其是有逃学行为的孩子，学习兴趣被淡薄，要想让孩子的学习兴趣萌发并强化确实不易。

但是，只要父母用心，方法还是有的。

由于不适应学校呆板的课程安排和单调乏味的氛围，爱迪生在小学没几个星期就对学习失去了兴趣。

她的妈妈南菲发现后并不责怪他，而是常常带他到小河边，一边欣赏美丽的风景，一边读书，一边一起登上望塔，一边乘凉，讲述罗马帝国兴衰的历史知识。

这一学和玩相结合的方法，使爱迪生很快重拾学习的热情。

因此，要注意采用不同的学习方法，例如听、说、读、写等，避免学习时间过长使孩子产生心理厌倦情绪。

家庭也可配合录音、录像带等电化教学方法，提高孩子学习兴趣。

3.培养孩子良好的学习习惯。

父母要从小培养孩子的良好习惯，在学习问题上，原则是可以引导，但绝不包办，要让孩子在学习过程中建立一种责任感和独立性。

4.帮助孩子建立正确的学习方法。

用好时间和脑力，避免疲劳战术，以质取胜。

5.帮助孩子与老师建立良好关系。

要培养和孩子沟通能力，提高他们对集体生活的心理适应能力。

对低能量孩子，应进行有针对性的功能训练，采用特殊的教育方法。

为此，专家应给予指导。

6.让孩子感受到学习的进步。

不论一对中年夫妻，无论家务事多么繁忙，每周都要对孩子的作业仔细检查两遍，将孩子的学习情况作简要记录，并收集孩子做过的作业本，一段时间后就把孩子拿出来和他们比较，经常告诉孩子什么是学习上的进步，哪些是学习上的进步。

这样一来，孩子对自己的学习状况有了更深的了解，有了信心。

在学习过程中，孩子会自然而然地产生一种快乐的情绪，并从中获得极大的乐趣，学习自然会变得轻松和有趣。

7.帮助孩子克服学习上的特殊困难。

一般说来，孩子逃学、厌学有一些具体原因，如有些孩子是由于学习基础太差，如何努力学习也赶不上，干脆就不想学；对于这种学习基础差的孩子，要在学校和家里抓紧“补课”，尽快让孩子因为学习基础差而耽误学习。

有些小孩会被某一老师责骂，并对该老师产生抵触，从而影响到对该教师教课的态度；这种类型的孩子，只要和老师交流，就能解决问题。

8.及时发现和鼓励孩子在学习方面的进步。

研究有时是一个艰难的过程，许多时候，快乐在于最终的结果，而非过程。

因此要培养孩子坚忍不拔的精神，让他们努力坚持到底。

因此孩子即使只有极小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。

以便孩子学习时更有动力。

9.给孩子一个自由、宽松的学习环境，让孩子直接参与学习过程，建立良好的评价方法和手段，最终消除孩子厌学情绪激发兴趣，可以在学校举办一些学生喜欢的活动，让学生边学边玩。

使学生端正学习态度，知道为什么要学习，结合当前的社会形势，对高素质人才的需求，或者只能去工作。

无聊心理是一种对学习产生厌倦甚至厌恶，从而逃避的心态。

研究显示，大部分孩子厌学和他们是否聪明并没有什么关系。

厌学心理的产生和发展，直接影响到学生的学习、成绩，甚至危及其身心健康。