江西景德镇叛逆管理孩子的学校

女儿马上高考却厌学厌考怎么办，青少年叛逆厌学学校有妙招

青少年叛逆厌学学校从几个方面进行了分析：

1、首先要确定模考越差，涉及到成绩还是年级排名，如果是成绩差，那要看试卷难度是否增加，如果有，问题也不大，因为高考并不看分数，而要看排名；

2、如果是排名下降，就去分析，是状况不好？主要内容没有把握？粗心？假如状态不佳，则要调整心态，提高身体素质，积极面对；

3、如果核心内容没有掌握好，就要把重点放在这些内容上，强化知识点，到时候高考自然会提高分数；

4、如果是粗心大意，就培养考生的习惯，一是看懂题目，二是认真做题，三是加强检查，经常模拟考场气氛，然后对考生进行总结，将对考生有所帮助。

希望你的女儿能考出好成绩，这是件好事，要她赶快把有关内容的错误补上。

女儿马上高考却厌学厌考的原因是什么？

一、面对高考，家长的压力通常比考生大。

孩子还年轻，有的对中考的重要性认识不足、重视不够，混沌一片，用家长的话来说就是迷糊；有的学生第一次面对这样的考试，不知所措，难以应付。

而且父母深知中考对孩子的重要性，一般对孩子的期望值都比较高，无形中会将压力传递给孩子，有些只是直接向孩子施加压力，如果对孩子提出不切实际的要求，看到孩子不认真对待考试时更是备感焦虑不安，进而将情绪发泄在孩子身上……家长的这种做法，易导致矛盾激化，对孩子考前心理产生极大的负面影响。

出现这种情况时，可以找一位资深的青少年心理专家给孩子做心理减压，当然顾问也会给父母提供许多建议，帮助孩子度过这一关键时期。

二、面对高考，学生的心理有很多的问题。

在高考面前，如果还整天嘻嘻哈哈，这很不合理，也不负责任。

“压抑心理”就是高三学生最常见的一种心理状态、殊不知，过度地运用这种防御机制会产生许多消极后果，主要有以下五个方面：

1)忧郁：主要表现为失眠、神经衰弱、精神无法集中、个性孤僻、自我封闭、缺乏人际交往，常感到前途无量、丧失自信、感到外界压力过大、情绪低落、羞愧、无助等；

2)厌学：对学习和集体生活失去兴趣，缺乏耐心；

3)社交障碍：缺乏自信、沉默寡言，但又多疑、敏感；

4)焦虑：明显的焦虑、自我感觉较差，焦虑常常表现为躯体不适，如头痛、肠胃不适、疲劳；

5)越是压抑的情绪、思想，在适当的时候，往往会以改造的形式出现、例如，由于一些小事，与同学吵得不可开交，甚至一言不合，拳脚相向。

面临高考时，采取压迫性的方式不但不能有效地解决问题，甚至有反作用、压抑心理常常与自卑、抑郁、自我封闭、焦虑、孤僻等病态心理一脉相承、要改善高考应对的效率，切实加强竞争实力，要对这种心理进行有效地调节。

江西景德镇叛逆管理孩子的学校

孩子总是不合群？青少年行为矫正学校这样指导家长

很多家长经常有这样的烦恼：孩子在学校不合群，总是形单影只，交不到朋友怎么办？真为孩子着急。

事实上，当父母有这样的担忧时，他们应该首先询问孩子的想法，而不是从自己的角度来判断孩子的感受。

也许孩子觉得没什么。

但是，如果孩子觉得自己不受欢迎，交不到朋友，甚至自卑，父母就需要花点心思引导孩子。

根据心理学家威廉·戴蒙的观点，不同年龄的孩子将经历三个不同的社会阶段：

要培养孩子的合群，父母首先要以身作则，为孩子创造良好的家庭环境。

这主要表现在全家和睦相处。

大人关心孩子，孩子关心长辈，避免以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子超越父母。

同时，家长也要尊重孩子，避免随意训斥、殴打和责骂，让孩子在相互尊重和爱的家庭氛围中形成合群的性格。

父母还应该让孩子参加更多的集体活动。

从小生活在同龄人中，孩子会逐渐学会如何生活，如何相处，如何玩耍。

许多父母担心他们的孩子会在集体生活中受到损失，所以他们要求他们的孩子照顾自己，不要与其他孩子交流。

从表面上看，他们似乎爱自己的孩子，事实上，如果孩子得不到群体生活的锻炼，势必会影响孩子的健康成长。

对于爱捣乱、爱逞能、爱惹是非的孩子，家长需要教育他：如果你继续这样下去，没有孩子会和你一起玩，老师也不会喜欢你。

在学校，老师要利用孩子的从众心理，让他看到整个班都是团结、守纪律、捣乱、勇敢的，孩子会逐渐同化为集体。

在青少年行为矫正学校心理咨询中，我们经常这样指导孩子的父母：

1.大多数不合群的孩子胆小，性格软弱，感觉不够爱。

如果父母和老师总是用消极的话来刺激他们，会加重孩子的不安全感和孤独感，不利于纠正他们孤独的性格。

对于这样的孩子，我们应该鼓励他们大胆探索积极地诱导，首先为他们创造一个自由和谐的心理环境。

家长和学校老师对孩子的态度应该是善良的。

善良，让孩子感受到爱的温暖，消除不安全感。

2.帮助孩子结交玩伴，鼓励他们交流，给他们自由选择玩伴的权利。

为了让孩子适应集体生活，有必要教他们学会与同龄人交流。

游戏是孩子友好交流的重要途径。

爸爸妈妈可以经常邀请一些孩子回家玩，让他们一起玩。

听故事，唱歌跳舞，画画，逐渐养成孩子与同龄人交流的习惯，让他们了解游戏规则，学会谦虚、宽容、礼貌等行为。

久而久之，习惯成自然，孩子就会有和同伴玩耍的欲望。

3.如果孩子能和其他孩子一起玩，即使孩子在玩耍过程中发生纠纷，甚至孩子被激怒哭泣，父母也不能强迫孩子回家，更不用说骂孩子傻了，没用等等。

此时，视而不见可能更有利于孩子自己解决矛盾，友好相处。

4.帮助孩子克服依赖感。

不合群。

孤独的孩子通常对父母有强烈的依赖感，独立生活能力差，一切都需要别人的帮助。

此时，父母不能回应每一个要求，总是照顾他们。

取而代之的是做好事。

一旦孩子把这个习惯搬到学校，引起同龄人的反感，就会引起孩子的孤独。

如果爸爸妈妈能逐渐引导孩子从生活中做起，经常让孩子帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，那么在适应社会的过程中成长为身心健康的孩子会更有利。