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高二的孩子早恋怎么办？

孩子管教学校请家长记住一点：身为家长，首先要理解孩子，要给孩子足够的尊重。

因为早恋对学习的影响，父母不应该决定是否支持孩子的爱情。

有些父母说孩子谈恋爱后学习成绩下降，一定要加以制止；还有家长认为，只要孩子谈恋爱不影响学习，甚至促进学习，我都可以忽视，甚至支持。

若如此对待，就将本应纯真的爱情变成了工具，让孩子的情感变得实用。

爱情能使一个人成长，对自己和别人负责，学会交流，关心别人，这就是让孩子成长的爱。

因此，父母应该为孩子的恋爱制定一个更大的方向和原则，如要求孩子在与异性同学相处时对对方负责，不做伤害对方和自己的事，不影响自己的学习和将来。

对于具体细节，如孩子与异性争斗，见面时要给予他完全的信任，让他自己处理。

第一，家长应该和孩子建立信任关系。

若发现孩子有早恋现象，家长千万不要急于求成，不要盲目责备孩子，这样不但不能解决问题，还会事与愿违。

孩子是早恋最重要的因素，最核心的因素是内部原因，其他只是外部原因。

家长应坦然接受现实，客观面对孩子交流，让孩子有信心。

孩子们首先得到了信任，才有了解决问题的基础。

其次要培养孩子的责任心。

许多高三学生参加了成人宣誓仪式，成年人也要承担相应的责任。

对于早恋，家长应以负责任的观点来教育孩子，让他们更多地考虑彼此。

早恋对彼此的感情、人生都有很大的影响，甚至影响到彼此的未来。

此外，还要教育他们多为家庭着想，作为一名家庭成员，也要承担一些家庭责任。

其三，父母可帮助子女安排日程。

合理安排时间表，尤其值得一提的是，要安排一定的运动时间。

父母的期望太高，给孩子的压力太大。

很多家长认为学习成绩好意味着孩子有用，才算教育好了孩子，所以对孩子的学习特别严格，经常让孩子参加各种培训，每次聊天也是相关的结果。

甚至有些父母把梦想寄托在孩子身上，不断给孩子增加压力，必然导致叛逆或者早恋。

四是不要急躁。

因为早期恋爱涉及孩子的情感问题，因此不可能在短期内完全投入学习的精力，因为这需要一个过程。

随着高考的临近，父母朋友们也要牢记一句老话，欲速则不达。

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青少年叛逆厌学学校：探讨、维护中学生心理健康的意义。

(一)中学生心理健康问题是当前教育面临的新课题、新任务。

目前，经济、科技、军事等的国际竞争，归根结底是人才的竞争，而人才靠教育来培养，要尽快培养出具备良好心理素质和广泛适应性的各类人才，就成为教育改革和学校关注的焦点。

而如今，我们的中学生正处于新旧体制的碰撞之中，许多问题也无法及时得到解决，各行业的改革都在步履艰难的背景下，中学生在应试教育的驱动下，被迫投入竞争，随着父母离婚、破裂家庭的增加，以及社会环境的一些负面影响，导致中学生各种心理问题。

面临中学生所面临的各种心理健康问题，仅靠原有的教育教学和德育难以应对。

社会、学校、家长都在呼吁心理学直接参与学校教育，以改变学校教育的被动状态。

叛逆小孩教育学校呼吁，“为了促进人们的心理健康，建立健全人格，预防心理疾病”；要开展广泛的精神卫生科普宣传和社会教育，小学、中学增设心理卫生课，中学生心理健康问题是教育工作面临的新课题。

(二)维护中学生心理健康是全面素质教育的要求。

随着我国改革开放和市场经济的建立，“科教兴国”、提高“全民素质”等一系列战略方针的确立，都对人的素质提出了更新，更高的要求，时代呼唤“高素质、好个性”的人才。

质量的核心是心理素质，培养学生良好的心理素质是素质教育的核心问题。

在教育发展规划中，心理素质被确定为素质结构的有机组成部分。

所以研究维护心理健康是全面素质教育的需要。

(三)有利于直接促进中学生心理健康，大幅度提高教学质量。

维护大学生的心理健康，使其心理得以正常发展。

疏导大学生心理困惑，矫正不良心理和行为，矫正大学生心理素质。

具有较高的学习积极性，思维活跃，学习无压力，善于学习，善于学习，善于学习，善于创新。

人格健康发展，能适应学校、社会需求，完善自己。

以此为基础，大面积提高教学质量。

因此，应在公共课中增设心理健康教学，开展心理卫生、心理咨询、心理治疗等课程，以提高心理素质。

了解心理辅导等方面，每一位家长和老师也可以做一名中学生心理按摩师，帮助心理不良的中学生撑起一片天，帮助孩子们认识自我人格特质，获得健康的未来。