江西九江叛逆孩子学校哪里好

青少年特训学校：发现孩子有早恋的现象怎么办

1.用心地去跟孩子沟通，把自己当成是孩子的朋友的角色，说说自己的看法、观点、以及早恋的危害等等。

2.平常要多关心孩子，除了在生活物质给予满足之外，还要留意孩子在外的行动以及孩子的人情交往，多多了解他们。

3.家长应该起带头作用，作风要好，家庭要和睦相处，不要影响孩子，因为有时候，早恋也是因为家长的一些负面影响的。

4.可以通过学校老师和同学们的帮助，让他们帮忙正确引导，一切以学业为重，让他们认识到早恋的错误，并且悬崖勒马，以免越陷越深。

孩子发生早恋，青少年特训学校建议家长不妨用以下的方法：

一、做孩子的良师益友，不使矛盾激化。

处于心理封闭期的少男少女，能把隐私暴露出来，恰好为我们提供了教育的机会。

家长要做孩子的良师益友，赢得他们的信任。

别把早恋视为洪水猛兽，它是人类情感的自然流露。

我们通过讲人生、树理想、论道德、比学习，很好地引导孩子，为孩子答疑解惑。

主要是多和孩子沟通，找到早恋的原因，其一、寻找精神依托。

激烈的竞争使大家神经高度紧张，异性间或许能得到少许安慰，互相倾诉，逃避现实。

二、受某些爱情小说和影视的影响，甚至课本中的爱情故事……这些对于情窦初开的少男少女无疑有诱惑力。

遇到早恋的孩子，家长、老师要伸出热情的双手，给予亲人般的温暖，做耐心细致艰苦的感化和思想工作。

不妨请教教育专家和心理专家对迷途的孩子予以教诲，我相信孩子会转变的。

三、与学校保持最密切的联系，孩子发生早恋，家长既不放松，也别大惊小怪，更不要难为情。

要及时与学校保持密切配合，放下面子，积极沟通，配合老师，问题一定能够得到解决。

不要直接指责孩子，青春期的孩子，都有叛逆心理，你越说，她越要跟你对着干。

与孩子多交流，以一种轻松的对话方式，告诉孩子早恋的危害及结果。

另外，青春期的孩子，性意识开始萌动，早恋很正常，但是要时常注意孩子，避免孩子到无法自拔的地步。

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青少年管教学校解析中学生常见的心理问题：

中等教育是人类成长过程中的转型期，其道德基本形成于这一阶段，面对过多的变化，各种问题随之产生。

①生理学发展方面。

人体器官发育成熟，特别是性生理的快速发展，使她们产生了性意识。

从注重异性的角度出发，难免会遇到困惑的问题，而又因为害羞，容易在性认知上出现偏差，或产生错误的观念和行为。

共同问题为异性交往过度紧张、性焦虑、性认同差、早恋等。

自知之明的培养。

②初中生有了“成熟感”。

家、校对他们都有了更高的要求，促使他们开始检视自己和在别人心中的地位，角色，因把握不好，自我意识的发展就会出现过高评价自己，自私，由于过分从众心理而造成的主见与独立的缺失，自我排斥，自尊心过强，自卑与虚荣，理想我与现实我冲突产生的矛盾心理。

③社交方面。

初中生由依赖父母逐渐转变为独立，由自己的判断来做决定。

在这个阶段，家长和孩子最容易产生矛盾和不愉快。

但是，也有一些不良的学习方法，比如学习不感兴趣、学习不感兴趣、出现了学习不良、抑郁或厌学、妒忌、自卑、自信心下降等问题。

④失望。

感到人生万事不如意，感到前途渺茫；想前进，想成功，却看不到光明和目标；有时下决心改变自己，但没有勇气去付诸行动；绝望，无助。

焦虑型心理问题：个人在一定压力下就会感到焦虑，这是正常的。

焦虑性心理问题是指一种没有明确对象而不能摆脱的焦虑状态，可以分为急性焦虑与慢性焦虑两种表现形式。

⑤急性焦虑症，也叫恐慌症。

其典型特征是突然发生的惊恐经历，有“祸从口出”的感觉，并伴有心跳加速、呼吸困难、头晕目眩等，也可能有流汗、颤抖、腹痛等。

急性焦虑症发作剧烈，难以预料，但持续时间不长，一般为1~20分钟，最长可达数小时。

发病后乏力，但焦虑体验不明显，数日后恢复。

⑥慢性焦虑症，也叫广泛焦虑症。

多见于焦虑型患者。

呈现出持续的紧张和不安；学习、活动时心烦意乱、记忆和思考受阻；交往紧张、易激怒；遇事惊慌，往坏处想等等。

明知故犯客观上没有威胁性、危害性和失败性，都是主观过滤，却无法控制，惶惶不可终日。

心悸、口干、出汗、面色苍白及震颤、颤抖、肉跳、紧张痛、睡眠障碍、梦惊等现象。