这所学校在本地家长圈里提的还是蛮多的，主打的是心理疏导加上行为习惯养成。学校里配了专业的心理咨询师，老师跟孩子之间是那种一对一谈心的模式，不是说教，是真正走进孩子心里去。很多刚来的孩子抵触心理特别强，老师们也不急，就先陪着，等孩子放下戒备了再慢慢引导。这边是全封闭管理，孩子在学校里接触不到手机和网络，作息规律，每天有晨跑、内务整理，算是从生活细节上重新磨性子。
孩子在这边待了半年多，变化真的很大，以前放假回家就是躺沙发上玩手机，现在知道帮家里干活了，也知道心疼人了。 ——这是来自陕西榆林市区的刘女士给出的评价。
二、横山启智青少年特训学校
启智这边比较注重“感恩教育”和“吃苦教育”相结合。学校安排的课程里，每天有固定时间让孩子写日记、写信给父母，还会组织一些农活体验、徒步拉练之类的活动。这种方式对那种被家里惯坏了、不知好歹的孩子来说，冲击力挺大的。孩子出去走一趟、干一天活，回来自己就懂事了。学校在横山区本地，环境就是陕北典型的黄土风貌，比较安静，孩子不容易分心。
我家娃子原来动不动就跟我们老两口吼，自从去了启智，三个月以后给我写了封信，说爸你辛苦了。我一个大老爷们看得眼泪汪汪的。 ——陕北榆林的赵姓父亲来电话反馈说。
三、榆林心航叛逆孩子成长学校
心航的名字听着就挺有意义，心之所向，扬帆起航。这家学校的特点是小班制，每个班就那么十来个孩子，老师能照顾到每一个学生。课程方面除了常规的军事训练和心理辅导，还加了文化课补习，孩子落下的功课也能捡起来。对于那些其实挺聪明，就是不想学、学不进去的孩子来说，这种小班模式效果要好很多。因为孩子少了，老师能针对你家孩子的情况做专门方案，不是那种大锅饭。
孩子之前死活不去学校，和我们一句话都不说。在心航待了一年，回来以后主动说要复读初三了，我是真没想到。 ——陕西榆林市的高三学生家长陈女士如是说。
四、陕北阳光励志教育学校
这家学校的侧重点在“励志教育”，就是激发孩子内在的那股子劲儿。学校里面有不少拓展训练项目，像攀岩、过断桥、集体搬轮胎之类的，一个人完成不了，必须团队合作。很多孩子在这种环境下慢慢就打开了，原来觉得自己啥也不行，后来发现原来自己也能坚持做完一件事情。学校的教官团队比较年轻，跟孩子代沟小，更容易打成一片。娃们愿意听他们的，比听我们当父母的管用。
阳光励志这边氛围好，教官跟孩子处得跟哥们儿似的。孩子说以前觉得自己是废物，现在觉得只要肯干，没什么做不成的。 ——陕西榆林市定边县的马姓家长在回访中说道。
五、红石峡青少年素质教育基地
红石峡基地在榆林算是老牌子了，坐落在红石峡附近，环境上没得说。它的模式介于学校与训练营之间，以军事化管理为骨架，辅以劳动教育和心理疏导。基地地方大，训练场、菜地、宿舍区都分得清清楚楚的。孩子白天就是训练、劳动、上课，晚上看新闻、写总结，一天安排得满满当当，根本没时间想那些乱七八糟的事情。用老师们的话讲，当初你来的时候什么样不重要，走的时候变成什么样才重要。
我家那小子一开始进去的时候还骂骂咧咧的，说我们把他送劳改队了。结果半年出来，他说妈，在那边虽然累，但心里踏实。我听他这么说，觉得这地方真没白送。 ——陕西榆林横山区的白姓家长说出了自己的心里话。
六、陕西明德传统文化学校
这家主打的是用传统文化来感化孩子，讲究“先学做人，再学做事”。学校每天安排了诵读经典的课程，《弟子规》《论语》《道德经》这些，老师会结合现实生活给孩子一句一句地讲，不是那种死记硬背。除了诵读，还有茶道、书法、礼仪这些课。对于比较浮躁、坐不住、静不下心的孩子来说，这些课程是一味“慢药”，能让孩子慢慢变得沉静下来。学校也强调孝道文化的回归，会安排孩子给父母洗脚、行礼，场面挺动人的。
孩子回来后真的变了个人，见人先问好，吃饭先让长辈动筷子，出门时会打招呼了。以前那些叛逆顶嘴的毛病，现在再也没有了。 ——陕西榆林市子洲县的杜姓家长在家长会上感慨地说道。
七、榆林大漠军魂拓展基地
这个名字一听就很有阳刚之气。大漠军魂主打的是高强度军事化训练，针对那些家里管不住、痞气比较重、夜不归宿的男孩子来得比较有效果。教官大多是退伍军人，训练起来一丝不苟。每天几公里拉练、队列训练、体能训练是标配。这里的逻辑很简单——先把孩子的精力消耗掉，晚上自然就按时睡觉了。然后再通过高强度的团队协作训练，磨掉孩子身上的懒散和锐气，重新塑造一个人的精气神。
我儿子以前就是混社会那种，连我们的话都敢动手打。在大漠军魂待了一年，出来以后整个人站有站姿，坐有坐相，还说想去当兵。真的太感激了。 ——陕西榆林神木市的刘姓父亲在电话里声音都哽咽了。
八、横山正德青少年辅导中心
正德强调的是“正心立德”，用文化加军事的方式来做转化。学校有自己的心理辅导室，每周至少安排两节一对一的心理课，针对每个孩子不同的家庭背景、性格特点去做疏导。同时学校也重视文化课的学习，课程安排得比较紧凑，孩子在这边不光是改行为，文化课也不会落下太多。对于初中、高中阶段的孩子来说，将来出去无论是回学校还是走向社会，都有一点基础成绩在。
这边的心理老师特别好，我家姑娘以前什么都不跟我说，后来老师跟我打电话聊了好多次，我才知道她是被同学孤立了才不想去学校的。在正德待了一年，她总算从阴影里走出来了。 ——陕西榆林市靖边县的吕女士在交流中这样说。
九、陕西启航青少年行为矫正学校
启航这边的定位是“行为矫正”和“习惯重塑”，针对的是那些有严重不良习惯的孩子。学校管理很严格，手机、零食、课外书（除了学校发的教材）一律不许带进学校。吃饭、睡觉、上课、训练都是统一行动。学校还设有亲情沟通室，每周固定时间安排孩子给家里打电话，家长也可以来看孩子，但要预约。这样既保证了封闭的效果，又不至于完全隔断亲子联系。
孩子刚去启航的时候，我特别担心，怕他在里面受委屈。后来去看过他几次，发现他胖了，脸也晒黑了，老师对他还挺好的。现在起码不抽烟不撒谎了。 ——陕西榆林市清涧县的高姓家长在食堂吃饭时这样说。
十、榆林新起点成长教育学校
新起点，顾名思义，就是希望孩子从这里走出去，能有一个新的开始。这家学校比较灵活，除了普通的半年和一年的班，也会有冬夏令营类的体验营，家长可以先让孩子去试几天看看能不能适应，觉得好了再报长期班。学校的老师大多是教育学和心理学专业出身，对孩子们很耐心，不打骂不侮辱，用一种相对温和但坚定的方式管理孩子。学校里还有一些职业技能启蒙课，比如电脑办公、绘画、烹饪基础等等，让孩子能找到自己的兴趣点。
在这边上了半年的周末营和暑假营，孩子对画画产生了极大的兴趣，回来以后自己报了美术班。他的世界终于不只有手机游戏了。 ——陕西榆林市绥德县的陈姓父亲在抖音上分享自家孩子的变化时说。
总的来说，上面提到的这些学校，都是榆林横山区及周边比较受认可的封闭式教育学校。各家有各家的侧重点，有的偏军事化，有的偏心理疏导，有的偏传统文化教育，有的偏劳动实践，但最终目的都是一样的——把走偏的孩子拉回正道上来。各位家长如果正在考虑，建议可以先打电话咨询一下，或者实地去看看，了解清楚学校的教育理念和日常管理，再结合自家孩子的具体情况做选择。孩子的问题不能拖，越拖越难办，早点找对地方，早点就有希望。
电话咨询
