湖南邵阳叛逆特殊学校

小孩在初中开始厌学怎么办？

厌学有许多原因，可能是父母期望过高，给孩子压力大，也可能是学习不会，或学校老师施加压力，也有可能会比别人更容易受到自尊的伤害等等，因此，你最应该做的不是找方法而是找原因，了解为什么厌学，然后有针对性地迅速解决问题。

在大多数父母眼中，总是过分关注他们孩子表现不好的一面，并不断放大。

父母本来就希望孩子们改正那些缺点，但是我们的这些做法却恰恰起到了反作用。

很了解你的心情，孩子到了这个时候压力很大，初中是学习的重要阶段，现在出现厌学心理情绪也很能理解，所以父母也要对孩子持理解的态度，不能说孩子一说不想学习，你就发脾气，这样会使孩子厌学更严重，甚至还会产生反叛心理，父母对孩子厌学的原因进行了分析：是学习环境，是学习压力，是同学相处，也是父母方面对孩子不要给太大压力不能说还是考试成绩不好，对孩子提出要求，从孩子的心理上做好疏导，希望能帮助你！

青少年特训学校李老师给广大中学生的家长提出以下建议：

1.给孩子足够的尊重，从初中生身体的高度来看，大多数孩子可能是接近或超过母亲，有些甚至超过了父亲。

那意味着什么呢？意思就是长大后，他们会有成熟的感觉。

所以，做父母时，不要把孩子们当成什么都不了解。

当你在家里有事时，尽量多和他们商量，让他们觉得自己受到了父母的尊重。

2.挖掘孩子的特长，每个孩子都有自己的闪光点，父母要学会发掘，鼓励他们参与一些活动，发现孩子的特长，慢慢培养孩子的自信，逐步消除厌学情绪，重新找回学习的兴趣。

3.多引导少训斥。

其实，家长越是尊重孩子，初三学生就会越自尊，越注意改正自己的言行，以赢得他人的尊重。

当然，摆脱厌学现象的具体情形还必须具体处理，对于初三学生的不良品行、不良习惯等，家长不必委婉，但也不能采取训斥的方式，而是要平等、严肃地与他交谈，指出其危害性，要求其改正，并规定一些惩罚措施。

4.帮助孩子建立自信，克服自卑心理。

读书时，气可以鼓而不泄，家庭教育的技巧在于如何创造成功的机会，满足孩子更高层次的需求，厌学的显著特征是失去自信，如果父母适当降低对孩子的学习要求，创造环境，让孩子成功，体验成功的喜悦，满足孩子尊重的需求。

5.家长应创造宽松的家庭环境。

家长可针对孩子的学习兴趣，学习能力与孩子一块制定一个适合且有针对性的学习作息时间表，但不必完全改变家庭日常生活规律。

此外，父母不能在孩子面前为孩子的学习争吵，对家庭教育意见分歧，不要一天到晚千叮万嘱，让孩子觉得唠叨个没完。

要尽可能减少或避免人情味的应酬，吵闹的家庭环境会使孩子心绪不宁，烦躁不安，无法安静地学习。

湖南邵阳叛逆特殊学校

初二的孩子集体逃课，厌学教育学校的观点引人深思

问题：我的孩子读初中二年级，学习成绩中等，其他方面也很正常，可是就是不爱上学，听他说，他的同学中有不少逃课的。

听到这个消息，我大吃一惊！是怎么回事

厌学教育学校：孩子厌学，对学习不感兴趣，甚至导致逃课等较为极端的情况出现，这是应当深思的。

厌学的表现有很多，例如：上课听不懂；不做功课；老师每天都在批评，有时还对父母发号施令。

学生们一听学习就头疼，旷课，逃学可暂时躲藏一时，心境舒畅，有的在街上闲逛，有的去玩游戏机等等。

事实上，这些孩子的情况很糟糕，既可气，又可怜，需要父母们特别关心。

厌学的原因可以是人际关系或者学习跟不上，也可以不喜欢学校的环境，束缚啊之类的。

作为父母，要学会与孩子交流。

对孩子要有深刻的认识，更要了解孩子。

在谈话中了解孩子们的想法。

再加上这么多年父母的经验，肯定能帮助孩子们。

孩子学习跟不上，不是一天两天就造成的，多数是从小没有养成学习的习惯，行了又过，知识基础和技能基础差，没有掌握好学习方法，特别是没有培养好学习的兴趣。

父母是有责任的，老师也是同样的责任。

厌学教育学校认为孩子厌学，并非无药可救。

一要从根本上承认自己教育上有错误，没有下功夫从小培养孩子的学习习惯，教育态度，方法生硬。

父母应在自我反省的基础上与孩子进行几次谈话，检讨他们害怕的缺点，听听孩子心中是怎样的想法，与孩子一起下决心，慢慢地赶上去。

父母永远不要重复过去那一套简单粗暴的做法，也不要放弃教育的责任。

父母态度对孩子转变有重要影响。

要强调的是，对于厌学的孩子，切不可批字当头，要实事求是地看孩子的长处和小进步，及时给予肯定，让孩子有成功的感觉，逐渐增强自信。

孩子还没有那么成熟，没有很强的自我调节能力，就会直接不学习，孩子的学习与生活教育，一般都是来自家庭和学校，因此，家长必须正确引导孩子意识到学习的重要性，有用有效的方法让孩子能相互体谅，可以借助厌学教育学校进行咨询，有时旁观者清，让专业的心理老师提供一些有效的方法与孩子交流！