湖南益阳哪里有教育叛逆孩子的学校之前孩子出现了叛逆,总是喜欢和班里的女生在一起待,还喜欢交女朋友,隔几个月就换一个女朋友,老师经常叫家长去学校谈话,我每次去学校都不好意思,有一次,孩子跟一个社会上的人打架,被打的头破血流,我们把他送进了医院住院,我才意识到孩子的叛逆是多么严重。从这以后,我每天都监视他的生活与学习,害怕又惹出什么麻烦,我每天都守着孩子,上学、放学都接送,但这样也改变不了孩子的叛逆,我们还是拿孩子没办法。于是我和孩子他爸就给孩子找收叛逆孩子的特训学校,想让孩子去改造叛逆。
湖南益阳哪里有教育叛逆孩子的学校
叛逆期的孩子相处时,叛逆孩子学校提醒家长注意几个问题
十三至十八岁的孩子已经到了青春期和叛逆期,叛逆心理是人们为了维护自己的尊严,对他人的要求采取相反的态度和行为,从而达到自己的目的。叛逆心理是青少年成长过程中经常出现的一种心理状态,是这一年龄段青少年显著的心理特征。由于青少年正处在心理的“过渡时期”,其独立意识和自我意识不断提高,迫切想要摆脱成人监护。它们反对大人们把自己当“孩子”,而以大人为家。要想显示出自己的“与众不同”,就要用批判的态度对待任何事情。正因如此,或因害怕外界忽略了自身的独立存在而产生了反抗心理,因而通过各种途径、途径,确立了“自我”与外部世界的平等地位。叛逆孩子学校提醒家长与叛逆期的孩子相处时,要注意几个问题:
一:宽以待人,宽恕孩子的过失;
二:了解孩子,做家长,学会倾听;
三:注重孩子非智力因素开发;非智力因素是非智力因素,它是指对学习活动起启动、引导、维持、加强作用的智力以外的人格心理,所以,心理学家将这些人格心理视为其主要内容。多数心理学者认为,非智力因素主要包括:
1.兴趣和爱好;
2.愉快的心情,对事业的热情;
3.受挫能力和毅力;
4.性格活泼,胸怀宽广;
5.自信和坚强;
6.崇高的理想和目标;
7.雄心壮志;
8.焦虑。
四:不要和青春期的孩子比起来,做好孩子成长航程的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到自己;
五:帮助孩子养成良好的习惯;
六:坚决杜绝揭露孩子的短视行为,不能纵容自己以错误行为处理孩子无知所犯错误。
①指导孩子自己制定行动计划,不由家长包办。家长不要指指点点,让孩子思考他们的活动方式。
②家长不要急着教孩子解决他们面临的问题。
③家长不怨天尤人,引导孩子面对自己行为的后果。
④教导孩子反省自己存在的缺点,家长不要夸大其词。指导孩子迎接未来的挑战,家长无需忧虑。
⑥对于青少年,家庭教育最忌讳的是:否定评价、冷酷斥责、无端猜疑、无理苛求、空洞说教、自私溺爱。放手不是放纵,而是主动约束,不把中学生当成小孩子,给他锻炼的机会。
青少年期教育,要多思考,运用科学的方法,有效地解决其成长过程中所遇到的问题。当孩子与父母顶嘴时,家长要思考如何找到问题的根源。或许孩子今天上学时表现不好,受到老师和同学的批评。正确地与孩子交流,了解他们在学校的表现,帮助他们找到解决问题的方法。或是他们与同学有过摩擦,或是作业压力大,这些都是许多孩子所面对的,帮助孩子分析问题所在,提供解决问题的方法,教孩子去管理自己的情绪。
湖南益阳哪里有教育叛逆孩子的学校
中学生沉迷玩手机该怎么办?
最近很多家长朋友给我反馈,说孩子每天玩手机,对孩子的学习考试成绩危害很大。因为现在已经上中学了,正处于承前启后的关键时期,看手机不能阻止学习,但是没有有效的方法约束孩子看手机,所以求助于少年封闭式学校的心理老师。
事实上,手机是一把双刃刀。今天,少年封闭式学校的心理老师将与家长和朋友讨论如何让中学生(自然包括中小学生)不再沉迷于手机,这样孩子们就可以有一切正常的生活和休息,养成爱学习的好习惯
少年封闭式学校的心理老师建议家长采用一下几个方式:
1、多带孩子去玩。
大伙儿是否发现,孩子看手机大多是因为每天呆在家里,没有生活室内空间,所以要让孩子不玩手机,家长要多带孩子去玩,让孩子没时间看手机,转移看手机的注意力。如果你不能玩,呆在家里,父母可以和孩子多说话。一方面可以改善亲子沟通,另一方面可以释放孩子看手机无聊的心态。
2、约束孩子看手机的时间。
现在所有的孩子都使用智能手机,有些比父母的手机需要更好,功能完美,所以更容易迷恋,如果只是手机,我坚信孩子无疑不喜欢玩,因为智能手机多,所以你必须严格操纵孩子看手机,避免孩子迷恋。家长可以使用防沉迷软件,全面约束孩子的手机。
3.塑造孩子的兴趣爱好。
今天的孩子除了看手机,玩游戏没有其他个人爱好。这种情况是不可取的。父母必须从小塑造孩子的个人爱好。比如有些孩子对歌曲、民族舞蹈等新项目感兴趣,家长可以报辅导班给孩子学习,这样就不容易每天呆在家里玩游戏了。
4、此外,还需要塑造孩子与人相处的能力,许多孩子看手机是聊天,因为他不喜欢在现实生活中说话,只有在网络时代才能找到自己说话的人,所以只能让孩子更内向、胆怯,所以父母必须与孩子沟通,带孩子参加一些主题活动,提高人际沟通能力。
有的初中学生不肯去上学,并不是因为考试成绩不太好,或许是由于校园内被人欺压,也有可能是尤其不喜欢老师,因而,孩子学习不好,针对这种缘故而造成不肯上幼儿园的状况,中学家长应当寻找难题的根本原因,以处理孩子不念书的难题。