首页上高二的学生，学习成绩不断下降，心急如焚，做家长的到底应该怎么办?
谈一个严肃的问题，学习成绩本来就不好，还直线下滑，16岁的你意识到问题的严重性了吗？被学校谈话，只是聪明，不学习，没有执行力，怎么办?
高中不是义务教育，假设成绩倒数，差距越来越大，被劝退，或者参加不了高考，你的出路的什么?有什么一技之长?打工能去什么地方，什么公司?
现在是厌学了，就是不想上学了吗？为什么?
现在是学习方法的问题吗？哪不会?自己知道么？能补习一下追上么？和老师沟通一下可以么？
你自己觉得高二重要吗？还有时间调整吗？16周岁意味着可以负法律责任了。自己认识不规划一下吗？
谁害的比学习成绩不佳，自己，老人，父母？还是谁?
网友提问：
高二还是不想上学怎么办?
高一下半学期本来想好好努力，但是刚学了一段时间就开始请假，上课段段续续的，考的就更不好了。现在高二了，本来想开始好好的，但是又这副破德行，就是不想去学校。我自己都受不了自己，在家里也没事干，而且还会莫名其妙的很烦。考试排名还是靠后，都说我好好学一定行，但是我觉得我不是聪明人，可能真的赶不上去了。唉…
01
你好，我们是厌学症心理管心营，我们团队聚焦家庭状态疗法，擅长青春期厌学心理的咨询工作。
有厌学症，去管心营，十次管心厌学心理。
针对你提出“高二不想上学，频繁请假、莫名烦躁、考试靠后”的问题，既然你有困惑，我们就来解答你的问题。
本文大概2000字，分三个方面来解答，具有一定专业性，阅读需要耐心。
厌学从来都不是学习的问题，而是竞争的问题。
所有的心理问题，都是关系的问题。
首先你和周围人的关系。
高中生主要需要面对的外界关系是，学校和家庭。
学习中的痛苦并不是无止境的上课、刷题、考试带来的，而是由竞争带来的。
痛苦的不是考试，而是考得没别人好。
一个学生在学校里假如成绩不好，一定没有好果子吃，不用大人强调。
在同学里天然低人一等，老师也会觉得是个问题学生，最糟糕的是，回家之后还要面对家长的责骂。
记得有一个男生成绩一直很好，尤其是数学，如果这次考试书写有人能拿满分，那一定是他。老师和家长都给予了巨大的期待，但是有一次考试，试卷难度不算很难，可是有几道题难度比较高，他执着于解开难题，结果后面大题没有来得及写完，这一次的考试只考了班级倒数。
本来一次考试的失误不算什么大事，结果却被父母训一个月，每次晚上吃饭的时候父母都要拿出来讲一次“适当放弃难题”“先易后难”“优先写完”。
可以看到父母充满了对儿子失控的惶恐，以及强烈的想修改过去发生的事情，在这个时候原本最需要情感安慰的孩子，反而一直在照顾父母的情绪。
一个月后又一次月考，男生又拿了第一名，把成绩交给父母的时候，看着父母紧绷的眉头松懈了下来，他的内心才松了一口气。
父母这样的面孔，我想大家可能都不陌生，考砸了不可怕，考砸了之后父母的失控才可怕。
在这一段关系中，成绩不是子女的，是子女用来安抚父母的。
而且，大多数人都没有这个男生的实力，考不了第一名来安抚父母，只能面对情绪失控的父母。
在学校中，对竞争的关系不满，子女往往有很高的竞争压力，却没有很高的竞争力。
在家庭中，对苛刻的关系不满，只有子女考得好，才能获得父母的爱，父母不是爱他，而是爱成绩好的他。
02
第二点，是你和自己的关系。
你说自己不是聪明人，假如你是聪明人，会发生什么？
不知道你能不能听得见你自己的潜台词，假如你是一个聪明人，你就不用通过辛苦努力来获得好成绩了，是吗？
在我们看来，你幻想了一个“聪明的你”，然后你用现实的你来和幻想的你作对比。
结果显而易见，你会被想象中的你“完虐”。
在你和你自己的关系中，你对不够完美是不够接纳的。
希望自己是聪明人，也就是说认为天赋的好的，那么……是不是也认为了努力是不好的？
这就是一种防御机制，叫做幻想。
当人无力处理现实生活中的一些困难，或是无法忍受一些情绪的困扰时，将自己暂时离开现实，任意想象应如何处理困难，使自己存在于幻想世界，在幻想的世界中得以实现内心的平衡，达到在现实生活中无法经历的满足。
你幻想了一个【我是聪明人】的世界。
幻想可以是一种令人愉快的活动，很多文学作品都是幻想出来的，这没什么问题；但是问题在于当你企图用幻想来代替实际的行为时，就会发生问题。
有一个学生解决了厌学问题后，上了大学又遇到恋爱问题，问我们，女生是不是都不喜欢老实人？
我们回答他，女生当然喜欢老实人啊，踏实肯干谁不喜欢？身材不好就去锻炼，衣品不好就去学穿搭，老实人遇到不足会承认并且改进，女生当然喜欢老实人了。
在这个中，他期望被女生喜欢，这是很正常的需求，但是他不知道该怎么被女生喜欢。
幻想不是问题，如何达到幻想才是问题。
你希望自己是一个聪明人，不知道怎么样成为一个聪明的人才是问题。
03
不知道你有没有想过【聪明】是一种什么样的感觉？
或者说，有【天赋】是怎么样的一种感觉？
我们厌学症管心营观察过很多孩子，这些所谓【有天赋】的孩子，其实有繁盛的学习状态，有积极的认识选择。
最典型的例子是偏科的孩子，偏科的孩子对他偏爱的那一科有着很大的自信
——我一定能做好这件事情。
在这种心态下，别人一筹莫展的题目，你看一眼就有了思路，别人抓破头也想不明白的题目，你随随便便就能写出来三种答案，这种成就感带来的是巨大的享受。
这种碾压别人的快乐，反复获得、反复强化，自然就会产生信心和兴趣。
大多数人真的没到拼天赋的程度，拼的是心态。
在这种【我有天赋】心态下，别人做这个事情很痛苦，你做这个事情很轻松。
虽然不一定轻松，但是一定是快乐的。
做着做着，你就比别人走得更远，你就成了专家。
厌学的问题，反过来看，是我们自己坚定不移地认为自己解决不了问题。
甚至在这个事情上，获得是不是正面体验，而是受挫。
更加糟糕的是，即使孩子在某件事情上做得很好了，家长还是挑刺，总是让孩子认为自己做得不好够。
这会让自己失去信心，失去动力，会让孩子认为——我不是好的。
反过来，假如你想自己成为一个有天赋的问题，你就要一直解决问题，一直走一直走，直到你走得比别人远。
首先可能是你的儿子进入高中后没有体验到学习的快乐；
其次可能是由于初中和高中的学习链接出现了问题，使他在学习中无法满足成功的愿望；
第三，可能是你儿子在学校人际关系比较差，经常与同学们吵架甚至打架，而遭受同学的歧视和冷落；
第四，可能是父母在家中除了强调学习之外，很少在生活与心理上给予关怀和支持；
第五，学校老师对你儿子的负面评价较多，当然也不排除老师对他的态度冷漠、生硬、粗暴以机动不动就讽刺、挖苦甚至体罚和变相体罚的可能。
儿子出现“不愿意学习”的行为表现后，作为父母首先要静下心来和孩子进行沟通和交流，清楚地了解孩子“不愿意学习”的具体情况，如果是孩子在学习过程中体验不到快乐，有很大的可能就是孩子从初中升入高中之后学习链接之上出现了问题，这就有必要找老师做具体的辅导，使其学习方式方法尽快适应高中的学习，从小目标开始以成功促成功，进而让孩子在体验成功乐趣的基础上使“不愿意学习”的状况得以消除；如果是父母在家经常责备孩子学习不好而造成的“不愿意学习”，那么我们就应该在自己身上找问题，首要的是转变家庭教育观念，其实家庭是每个成员修生养息的地方，也是每个成员获得幸福、愉悦、快乐和爱的地方，所以融洽亲子之间的关系，使孩子经常得到鼓励和欣赏，则是消除孩子“不愿意学习”的良方；父母要改变过去一味批评的教育方法，尽可能发现孩子的微小进步，只要有一点努力和进步就应该及时给予鼓励，这样才能带给孩子改变的信心和动力。如果是老师对你儿子的负面评价较多而引起的“不愿意学习”，那么我们就有必要多和课任老师沟通，用婉转而又不失尊重的方式方法向老师介绍孩子的个性特点，建议多关照孩子，最好是多表扬和鼓励，进而消除孩子
“不愿意学习”的状况。
同时，要让孩子明白“学生”这一词的真正含义。所谓“学生”，就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要生活、生存和发展，必然会面对无数的艰难困苦和挫折，人生本来就是由无数的艰难困苦和挫折的珠子相串而成的，我们要在这个世界上幸福的生存，就必须学会以快乐的心态去面自己所遇到的各种艰难困苦和挫折。如果在当学生的时候都学不会这些，那我们如何去面对未来漫长的人生呢？路是自己走出来的，我们每个人都有自己特殊的天分，只要我们在学习生活、生存和发展的过程中，学会了以快乐的心态去面自己所遇到的各种艰难困苦和挫折的技能技巧，我们就会在未来拥有愉悦、快乐、幸福和爱的人生。
最后，我要明确地告诉你儿子的是，现代社会的一个最大特点就是竞争激烈，激烈的竞争面前是不同情弱者的。作为男子汉就应该在激烈的社会竞争中打好扎实的基础、立好足，练就过硬的能耐，才能有充分的自信心。有了自信心，才能在困难和障碍面前表现出越战越勇，进而达到发展和超越自己的目的。所以希望他从此时此刻开始发奋努力学习，你的朋友杨永龙相信他的未来一定会是一片艳阳天的！不上。
高二学生极度厌学了怎么办？
同学你好，我是今年刚上大学的，我想告诉你一句话，我们看的不是当下的成绩，我们要的是高考，最后那一次，我一直都相信高成绩是对你平时表现的一种汇总，你只要努力学习了，就一定会在成绩上有有回报，所以你说的觉得努力了，但是还是成绩不好嗯，那，你需要做的是继续努力，成绩总会给你回报的，然后你说你们老师有点势力，眼，可是，教你学习的，又不只是那一个老师，你可以对老师有偏爱，然后你觉得同学，闲聊是耽误时间，那你可以申请单桌，我高中的时候就是这个样子，然后你如果真想考一个好的大学，你所说的那些来自家庭的压力，你都会忽视，希望你可以得到帮助，嗨，放轻松点！年轻没有什么不可能你千万不要放弃，我理解你心里的压力，在我上高中的时候心理压力和你一样，背负着全家人的希望。你虽然不喜欢你的班主任，不喜欢你现在的学习环境，但是考上大学对你来说就是完全不一样的环境了。我今年大三，上了大学之后你就可以自己选择自己要做什么了，一部分课程也是自主选择了，没有人再可以强迫你做什么，一切都可以你自己来决定。但是现在的你，如果不喜欢班主任，不喜欢班级环境，你大可不与他们过多交流，没事儿的时候自己看看书，写写作业，还有一年你就可以离开这个环境了！在学生时代，只要努力就一定能看到成果，你坚持不下去的时候要想一想，再努力一下，一点点，没准就能看到回报了呢。如果最后实在不行，你也不会后悔。你不为任何人，只为你自己。加油！！！我很能理解你的感受。我初中升高中考到了市里第一的中学。从高一开始，一直都觉得高考离我很近，当自己觉悟的时候也是无论怎么努力成绩都上不去，最后也没能考到理想的大学。所以，你现在千万不要放弃，高二还来的及，越努力越幸运，等你足够优秀了才能成为你想成为的人。每个孩子厌学总有一个诱因在那里，尝试着去找找看，高二是一个压力比较大的学习期，试着去沟通，也不是每次沟通就是谈学习，可以出去外面一起走走，一起出去玩，让孩子认为你是可以谈心的人，这样他就会袒露心扉了。
沟通的方式也可以多种多样，不一定要当面沟通，可能有的孩子比较内向，不爱说话；又有的孩子比较冲动，容易发脾气，可以根据每个人的性格去交流，比如写写信这些沟通方式；
家长在孩子厌学的时候也不要着急，表现得不和我意，就在家里脾气，这样反而适得其反，也可以选择家里和孩子最亲近的去沟通，这样更容易沟通好。你这种情况，建议自己开导一下自己好好学习。如果你自己真的没有把握，百分百没有把握的话，可以用时间来开导你，你可以休学一年，然后去社会上做一些工作，去挣钱，然后当你经历过社会之后就会发现学习的好和重要。所以说。建议你还是好好学习吧，这两者看看你怎么取舍。关键还是在于自己学习。环境有一定的关系。但是环境的关系还是其次，主要还是自己努力，更有用。
