湖北荆门胶州叛逆学校

十六岁的儿子早恋厌学，青少年教育学校的回复让家长放心

儿子十六岁，最近学习成绩一落千丈。

为了弄清楚其中的原因，我翻着他的日记，惊讶地发现他已有一段恋情。

了解了情况后，我当然很着急。

可是他知道我偷看了他的日记，很生气，不但责备我以后不能做这类事，还告诉我，他的事我不管。

面临着“早恋”，我应该怎么做？

青少年教育学校回复：第一个问题是，您的确有些鲁莽。

出于关心翻看了孩子的日记，事后应该向孩子道歉，然后才有立场去表达关心“早恋”。

孩子的反应是可以理解的，但是事情还有挽回的机会。

对于孩子而言，“早恋”这一概念缺乏理解力，带有责备孩子的意味。

青少年怀春这是生理发育的必然结果，性发育和身高、体重、身高、体重等都有很大的不同。

孩子通过自身的行为来说明其生理发育的成熟，这本身并无异常，最重要的是是否对生命的发展有影响，例如，对学习有很大影响，这也是我们所关心的问题。

从道理上讲，孩子的性成熟有利于孩子的学习成绩，尤其是男孩。

青少年前，缺乏对学习目的所必需的认识，觉得学习是为了父母和老师而学的，当有了性意识之后，他需要吸引异性，就会努力表现自己，透过努力学习获得好成绩是一种表现自己的方法。

也许，这是男孩在高中阶段超越女孩的最重要原因之一。

为何男孩子早恋后成绩一落千丈？青少年教育学校认为有几个原因：

一、对孩子没有正常的性教育。

要孩子不能区分「性」与「爱」的关系，「性」是生理需要，「冲动」与「缓缓期」，「爱」是一种社会的责任，需要用心去培养。

孩子的“性”冲动并未得到缓解，他在不知情的情况下，又将生理需要提升为“爱”，这必然使孩子付出了很大的代价。

二、缺乏责任意识教育。

小孩不知道要为自己负责，当被性意识困扰时，与异性接触，不考虑他们的责任。

三、父母的过激反应。

事实上，孩子的性意识与学习成绩下降没有必然的联系，但是，我们父母经常把这两者结合起来，这对孩子是一种强烈的心理暗示，也就是说，“早恋”必然导致学习成绩下降，当孩子还没有意识到学习的目的，但是在性方面的冲动时，这会使孩子主动放弃学习。

虽然“早恋”的确是影响学习成绩的一个因素，但是如果我们不进行这种联想，那就是对孩子最好的理解。

唯有了解孩子，才能理解父母的苦心。

四、盲目攀比。

大学生们在谈论异性朋友是一种时尚，如果不是在谈论异性朋友，就会受到同学们的轻视，自以为是。

如今的孩子学习压力大不免会找一些平时谈得来的同学亲近，对他们来说就像爱情，其实只是缓解压力的一种方式，别人谈过自己也要谈心理，所以我想父母不要给他们太多压力，孩子现在正处于叛逆期，压力过大只能事与愿违。

还有刚产生的对异性渴望爱情的渴望还是天真的，思想与做法都很幼稚，也不会有结果，未来与社会交往的人和事更多，当爱的时候才是真爱，既然没有结果的事不要执意做，除了劳神伤心，影响学习，也不会有一点好处。

青少年教育学校提醒家长：先让孩子明白，在这个年龄，人们对异性的渴望和追求是正常的心理，父母年轻时也曾有过这样的冲动，但经过事实和长辈的教育后才明白，当学生时，最重要的就是学习，将来自己有了职业发展和收入，才是到了结婚生子成家的时候。

现在谈恋爱不仅会影响到学习和高考，而且自己既没有挣钱，也没有谈恋爱的基础。

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高中生厌学硬不去学校怎么办？

孩子硬不去学校，叛逆厌学教育学校建议家长不可采取强硬措施，接受新的教育知识与观念，用正确的方法引导孩子远离厌学的情绪。

一、共情：总是提不起劲来学习，一说学习就头痛，愁眉苦脸，孩子这个时候非常痛苦，家长需要理解。

二、具体化：具体怎样厌学、如何表现？家长需要去观察，了解背后的原因。

三、探究问题的原因，并具体分析：

a:学习动力不够：孩子的学习目标、学习兴趣、自信心等，这并非校园教师能够独立把握的。

这更加依赖于父母，家庭环境的塑造和影响。

校园内需与家长充分合作沟通，分析原因，以家长为主体，通过校园合作，制定具体措施，从而有用激发幼儿学习的积极性。

对策：创造良好的家庭学习环境和互动模式。

具体可以：

(1)多确认孩子在学习中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内心的价值感；

(2)不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断增强学习前进的动力；

(3)尊重孩子的兴趣和爱好，保护他们天生的好奇心，适当地引导到学习内容中去，从而激发学习兴趣。

(4)唤起孩子内心深处的梦想，以梦想的自然力量，引导孩子自发、自愿的奋斗目标和学习目标。

(5)以上内容看似简单，做起来难，对父母来说是不小的挑战。

父母可积极参与优胜劣汰家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提高自身教育水平的高度，从而有效提升孩子学习动力。

b:学习有困难。

基础太薄弱，不好意思跟父母说。

对策：认真了解孩子在学习上存在的具体困难。

(1)给予帮助和指导，如果家长力不从心，可以考虑请专业教师进行指导；

(2)消除对抗情绪：长时间的原因有可能是青春期逆反，短期原因可能是情绪引起。

父母要多陪孩子玩游戏，建立与孩子愉快的互动模式，避免一起就自动进入“对抗性”状态；

(3)不要过分强求，要尊重孩子，平等地交流，让孩子保持良好的情绪状态。

c:还有其他烦恼，心不在焉。

孩子到了青春期，就会遇到生理上的烦恼，或早恋，与同学之间的关系不好，但是又不愿意与家长进行主动交流，又很困扰，造成学习无意识。

对策：家长细心观察孩子的生活学习，给予更多的关注，关心孩子的言谈举止，全面沟通，化解心事。

如有需要，可以求助叛逆厌学教育学校专业心理咨询，快速发现问题，解决问题。

总而言之，以及时给予支持为主，让孩子在学习上有成就感，愉快的学习，从而激活孩子学习的动力。