河南焦作叛逆学校电影

女孩在叛逆期如何教育？叛逆孩子学校来支招

叛逆女孩学校：对于青春叛逆期的女孩而言，建议家长适当地满足女孩的愿望，女孩的独立愿望是可以在氛围融洽的氛围中得以实现的，父母不要只看到女孩稚嫩的幼稚一面，更要看到她独立成长的一面。

1.不要完全压制女孩，给予适当的自由。

一般而言，父母在子女表现出反叛时，绝大多数父母都是以暴制暴。

感觉只需将女孩的反叛火焰压下就能控制住叛逆期的女孩，这样管下去的后果是女孩表面上对家长说得百依百顺，但背后的原因却是父母的反叛行为不再会影响到他们。

连别的恶行也会染上，家长们面对这些难于管教的女孩失去耐心，放任女孩，时间慢慢过去，女孩受到影响，不良行为依然发生。

2.要让女孩有自主权。

女孩都渴望得到外部的认同和尊重，家长要注意他们与女孩说话的方式，以及他们沟通问题的态度。

让女孩有一定的自主性，让女孩从一个不懂事的小毛孩儿转变为一个成熟懂事的女孩。

有些带有贬低意味的话尽量避免在交谈中出现，有些话对女孩儿的刺激将是终身的。

父母要在管教女孩的同时，要保持女孩的自尊，父母要给女孩一些空间和自主的权利，要与女孩好好沟通。

3.家长给予恰当的引导。

叛逆期女孩的认知、心理、思维方式还处于幼稚阶段，家长要对女孩的成长给予正确的引导。

家长要做的是尊重女孩，在最后要认同女孩，最起码家长要做到知识上的引导。

要让小孩遵纪守法，不违背道德，做决定时，要让女孩遵从这件东西本来的知识结构。

在尊重别人的基础上做事，比方人与人之间相互尊重，只有父母做过这些事，女孩在做事情时用脑子思考，他做的事是否正确。

女孩处于特殊时期，父母要多给女孩自信，父母要做到尊重女孩不能总盯着女孩不够好，而要多观察女孩的优点，减少女孩和父母之间的摩擦。

叛逆孩子学校给家有女儿的家长们提供的思路：

当女孩做完一件事后，与女孩交流。

假如女孩做得对，可以适当鼓励女孩表扬女孩，不能在女孩做错事时批评女孩，也不能用语言刺激女孩，比如：“你不行，你没用，你真笨………”这些话父母应该避免。

父母告知女孩的不足，让女孩进行修正。

这段时间的女孩会在迷茫中寻找自我，自我的观念很模糊，他会在同学朋友中寻找自我，因此家长要特别注意女孩周围的交友圈，以免当交友不慎时迷失自己。

如果发生了不好的事情，父母不能一开始暴躁，不能一刀切地对待女孩，应该帮助女孩在发现新的优点后代替缺点，让女孩重新认识自己。

在这段时间里，更需要父母多与女孩沟通，做女孩的朋友，用平常心去认同女孩，用欣赏的眼光肯定女孩，这样可以增加亲子关系的亲和感，因为这一时期也是亲子关系最容易发生冲突的时期。

父母要耐心地帮助女孩顺利度过这个阶段。

家长应将自己的姿态放下，以朋友的身份与女孩交流，了解女孩的心理需要，并给予适当的协助。

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高二孩子厌学，厌学教育学校三个办法有奇效

老师你好，高中生厌学该怎么办？我儿子今年高二，学习成绩一直不错。

但是最近不知道发生了什么。

老师几次打电话给我，反映孩子在学校表现不好，经常上课睡觉。

我和儿子谈过，他直接说不想上学，具体原因也问不出来。

看到高三快到了，这样继续下去怎么高考啊。

我真的很着急，我该怎么办？

叛逆期孩子改造学校回答：近年来，高中生厌学现象普遍，这让很多家长特别担心。

然而，担心属于担心，不要盲目地责骂孩子或强迫他们学习，以免引起孩子的愤怒，最终导致更严重的问题。

对此，建议您首先找出孩子厌学的原因，然后采取相应措施消除他的厌学情绪，逐步解决厌学问题。

高中生厌学的一般原因是什么？

1.学生没有学习目标和动力。

许多学生不知道学习是为了什么，对学习没有清晰的认识。

考试成绩高的时候会受到表扬，考试不好的时候会受到批评。

然而，没有人关心他的感受，也没有人关注他在学习中遇到的困难。

没有学习的动力，当孩子再次遇到挫折时，很容易厌学。

2.人际关系处理不好，不能融入学习环境。

有些高中生脾气暴躁，容易冲动，或者习惯在家里傲慢，容易在学校和别人或老师发生冲突。

不能很好地处理人际关系，也不能融入集体学习和生活，久而久之就会变得孤僻。

不积极参与集体学习讨论，会觉得呆在学校无聊，会有厌学的想法。

那高中生厌学该怎么办呢？厌学教育学校三步骤：

首先，鼓励高中生自我激励。

假如孩子能经常自我激励，自我激励，他就有可能避免学业失败。

首先，帮助孩子设定自我激励的目标。

其次，让孩子学会暗示自己，经常对自己说激励的话，比如我一定会成功。

第三，让孩子在行动中摆脱负面情绪。

如果孩子害怕学习失败，告诉孩子采取什么行动来消除这种情绪很重要。

其次，指导高中生的学习方法。

辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成依赖和退缩的习惯。

教孩子如何获取知识，比如如何查工具书，如何获取自己想要的信息。

如果孩子在学习过程中不选择重要内容，家长可以有意识地每周给孩子两篇长文章，让他把长文缩写成短文。

缩写的过程不仅体现了孩子对知识的理解，也体现了孩子的创造力。

最后，让高中生体验成功的快乐。

孩子们非常关心别人对自己的评价，他根据别人的评价来了解自己。

如果别人说他笨，他会觉得自己笨。

总是失败的孩子不能体验到成功的快乐，也不能努力工作。

如果孩子学习不好，不要把失败归因于孩子不聪明。

父母可以从学习态度、意志力等方面找到原因。

不要说他笨，让他放弃自己。

高三开始会有这样的心理压力，但是相信自己，坚持一段时间就习惯了。