贵州贵阳少年叛逆学校

知道女儿早恋应该怎么做？青少年特训学校提供三个办法

一般说来，青少年特训学校认为应采取如下措施：

一，要用赏识的态度，告诉孩子长大了，要给孩子自信，不让孩子有心理负担；让孩子说出自己的态度，异性吸引力是成熟的标志，可以理解；与孩子谈谈你喜欢的异性，欣赏孩子们独特的眼光，发现彼此的缺点，如何去做更值得欣赏；孩子应该怎样做才能使自己更具魅力，充分展现他们的青春与智慧，锻炼他们的判断力，如何保护自己，怎样判断对方没有欺骗自己，怎样使优秀的人与自己走得更远；

二，告诉孩子们，真正的爱情一定是对自己最好的，对异性最负责的，现在该有哪些目标，能否与对方一起达到；如有需要，通过适当的机会和对方交谈，让女儿的男朋友知道你保护孩子的态度，测试他们的态度，让他们在时间到来前维持正确的关系。

孩子们真的能在你这样和他们交谈、了解你的伤痛、信任你、采纳你的建议时得到帮助；

三，给她一个合理的学习目标，让她努力学习，没有精力对感情投入太多的时间。

事实上，家长顺其自然是好的。

由于孩子早恋，多数不会长久相爱。

当孩子失恋时，他将学会如何看待他人。

你们应当与她温和沟通。

但身为母亲，您的女儿应该是00后，这和您的想法有些偏差。

做家长的时候，要冷静理智，切不可操之过急。

家长发现孩子早恋后，要根据孩子的个性特征，找出适合的机会，去了解、去帮助他们，让他们了解父母的关怀与真诚，从内心深处改正错误。

还有，讲道理时，最好说说关于青春期的知识，让他们从科学的角度认识自己的生理、心理特点。

有些父母发现孩子早恋，表面上很镇定，但事实上却十分紧张，处处设防，甚至采取不正当的手段来控制孩子的人身自由，一找到所谓的证据，他们便开始大肆批评。

这是非常愚蠢且不尊重孩子的做法。

很多青少年的早恋，往往是一时迷茫，一瞬间失控，过了一阵子，他们自己也能觉察，恢复正常的学习和生活。

青少年特训学校提供三个办法：

1.当孩子进入青春期时，父母可以在对孩子进行性教育的同时，进行一些适当的性、爱情、婚姻教育，并首先注射早恋。

当发现孩子有早恋的迹象时，父母不应该惊慌失措，比如面对敌人。

他们应该热情地帮助孩子，给他们讲道理。

喜欢心目中特定的异性是这个阶段孩子会发生的事情，但这种爱只能保持在友谊的层面，不能称为爱情。

2.要教会孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当告诉孩子爱情的社会道德和权利责任，让孩子进一步了解爱情和婚姻。

最好的办法就是理解孩子，体贴孩子。

父母不仅要洞察孩子的内心感受，还要引导孩子耐心倾听，给孩子热情严肃的建议，让孩子跳出来，冻结感情。

他们应该告诉孩子，不到3%的高中生最终结婚，成功的可能性很小，早恋对中学生的学习有影响。

尽量把两个孩子分开，少接触。

父母的教育要和风细雨，要有一定的严肃态度，不能抱怨，责备，帮助孩子摆脱早恋的困惑需要一定的时间。

3.家长应鼓励孩子积极参与有益身心健康的活动，以转移注意力，发泄精力。

校内丰富多彩的集体活动，校外旅游、交友、公益劳动等，既能锻炼身体，又能益智养性。

同时，鼓励孩子根据个人兴趣发展个人爱好，如集邮、阅读世界经典、练习写作和贡献，使业余时间充满兴趣和快乐。

贵州贵阳少年叛逆学校

问题少年特训学校：孩子厌学不想上学该怎么办？

第一，孩子厌学是正常的。

可能有几个原因：

1.老师对孩子不好，一些简单的问题解决不了，让孩子对老师有距离感和厌恶感，导致厌学。

你可以去学校和老师交流，让老师多了解孩子，不要用暴力或者不好的方式教育孩子，这样可能会缓解这种情况；

2.可能是孩子在学校被同学欺负，对同学印象不好，导致孩子厌学。

您可以与孩子交流，了解他们的困惑，解决他们的问题。

现在学校给孩子的学习压力太大，作业太多，孩子写不完。

以后孩子会讨厌做作业，适得其反。

老师给孩子留作业会更好。

孩子厌学肯定是有原因的。

家长要多观察，耐心听孩子说，看孩子是什么原因造成的。

例如作业跟不上，听不懂，或者其他原因。

第二，对孩子少点压力，多给予信任。

孩子的学习主要靠自己。

家长和老师只是起到指导作用，后者不能代替孩子学习。

有的家长喜欢一路陪孩子学习，甚至帮孩子做题，这让很多孩子感到不知所措。

家长可以通过努力帮助孩子设定一个又一个小目标，检查和监督孩子的学习情况，鼓励孩子的学习意识，让孩子放松，发挥主观能动性，弥补薄弱环节，学好重点课程。

第三，少物质刺激，多精神鼓励孩子。

要想学好，孩子需要树立远大的理想，有毅力学习。

一些父母喜欢用物质刺激来激励孩子进步。

事实证明，过多的物质奖励不能取得良好和持续的效果。

作为二年级孩子的父母，我们应该多和孩子谈论生活，谈论未来，谈论孩子喜欢的职业，鼓励孩子不怕困难和挫折，设定崇高的目标，为之奋斗。

如今，父母为孩子创造了一个不吃苦的环境。

孩子在生活中形成了不劳而获的习惯。

孩子的潜能优势没有得到激发，导致对被迫学习的心理阴影。

有些家长希望孩子学习，而不是根据自己的兴趣培养自己的专业知识，激发自己的学习热情，而是通过孩子实现自己未能实现的理想。

这是父母的补偿心理。

学校片面追求成绩，忽视了孩子的全面发展。

沉重的课业负担，无休止的考试练习，难以理解的知识，让孩子望而却步。

孩子厌学，家长千万不要操之过急，用成人的标准来衡量孩子。

多表扬，少批评，多鼓励，少指责，增强自信心。