贵州贵阳成都叛逆学校哪里好

叛逆小孩教育学校：青少年叛逆心理是成长必经过程

如今处于青少年时期的学生，很容易产生反叛心理。一方面，这一时期不可避免地具有心理过程；另一方面，现在社会越来越注重个性化、自我化，导致更强烈的反抗心理。

人们之间存在着隔膜，不可能完全了解另一个人。但是与此同时，每个人都必须通过别人来确认自己的存在。如果我们认为他人肯定了，认识的人并不是他自己，“也许一直在笑，但是真正的我却一直在哭…”，如果是这样，心里就会产生极大的恐惧，一种反省的反应。

对青少年来说，叛逆是一个必要的过程，也是一个弥补心灵成长的过程。无论社会、教育界、家庭、青少年本身都要正确认识它。

矛盾心理发展的特征体现在两个方面。

生理发展和心理发展之间存在着密切的联系，大多数生命周期中，生理发展和心理发展速度相互协调，使个体的身心能够处于一种平衡、和谐的状态。但是，初中阶段是个体生命整个过程中一个非常特殊的阶段，中学生的生理发展非常迅速，在2~3年内就可以完成身体各个方面的生长发育任务，并达到成熟水平。但是，他们的心理发展速度较慢，心理水平还处于由幼稚走向成熟的过渡阶段，因此，初中学生的身心处于不平衡状态，造成各种心理发展的矛盾。

(一)生理变化对心理活动的影响。

第一，初中生随著青春期的来临，其生理状况发生了剧烈的变化，这必然对其心理活动产生重大影响。这一效应主要来自两方面。一是因为初中学生体型的改变，让他们有了成人感，所以在心理上也希望能够尽快地走进成人世界，希望尽快地摆脱童年的一切，寻求一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，获得一种全新的社会评价，重新认识生命的意义。正是在这种新的追求中，他们产生了各种困惑。

第二，由于性的成熟，初中学生对异性产生了好奇和兴趣，萌发了一些与性有关的新的情感体验，但又无法公开表达这一愿望和情绪，因此，体会到一种强烈的冲击和压抑。

(二)心理成熟感和幼稚性的矛盾。

初中学生的心理活动往往处于一种矛盾状态，心理水平呈半成熟、半幼稚性。它的成熟主要表现为产生了对成熟的强烈追求和感觉，这是由于身体的迅速发展以及性的成熟所致，它们在对人、对事的态度、感情的表现、行为的内容、方向等方面都有了明显的改变，对社会的向往，学生可以像成人一样，给予学校和父母信任和尊敬。

青春期主要表现在认知能力、思维方式、个性特征和社会经验等方面。尽管以抽象逻辑为主要形式的初中生思维，但层次还不高，处于经验型向理论型的过渡阶段；由于辨证思维刚刚开始萌发，因此，思维方式上仍然存在着很大的片面性和表面性；在人格特征方面，还缺少成人那种深刻而稳定的情感体验，不能承受压力；战胜困难的意志；很缺乏社会经验。

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我女儿刚进入初中，现在一直拒绝学习，看手机，刷抖音，年纪轻轻就不想学习，该怎么办？

初一这么大的孩子恰好处于青春期叛逆，不注意就会走错路。这个时候，如果教育不好，后果是不可预测的。

厌学叛逆学校建议您这样做：遇到这样的孩子，首先要理性解决，和她好好沟通，听听孩子真实的想法。最好多陪孩子玩。这个年龄的孩子最需要父母的等待和照顾。如果孩子只喜欢玩，学习不好，就需要采取强制执行措施，尽量不给她机会接触网络，恩威并施。像这样的大孩子属于青春期叛逆，跟她讲大道理也没用。

提议家长先引导孩子，尽可能表述对孩子的忧虑，了解孩子反叛的根本原因，是不是由于孩子要想获得关心，认同和价值感。随后有目的性的交谈正确引导孩子。也需要考虑到家中的婚姻关系是不是和睦，如果夫妻关系很差，常常互相指责，这也对孩子的心理障碍有一定的危害。

伴随着社会现状的转变，孩子在成长过程中也产生了不一样的难题。现如今对于孩子的网瘾，反叛等情况也有一种专业的厌学叛逆学校来教育，假如父母教导不了孩子，没有其他方法，可以考虑咨询这类学校。如果在家里孩子仍然没有任何改善的迹象，可以考虑送到专门的厌学叛逆学校去。学校有专业的心理学老师文化课老师进行辅导，一定会还给您一个积极、健康的女儿。

怎么判断厌学叛逆学校是否正规？

父母在找院校的情况下，必须考虑是不是合适自身的孩子，有必要审查院校的资质证书。假如有可能的话，去参观考察。有一些学校对青年的心理状态十分专业，协助许多提议父母谨慎挑选，参观考察，查询院校的办校资质证书。

具体做法可以参照以下几个方面：

1.查询院校的有关正规资质证书；

2.参观考察院校的教学自然环境；

3.参观考察学生的精神风貌；

4.参观考察老师的情况；

5.参观考察校园内硬件软件设备；

6.在网上查询院校的教学历史时间。