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哪三种父母会逼孩子“早恋”？孩子管教学校揭开谜底

孩子管教学校发现：参与早恋的孩子大多具有一个特征——家庭并不温暖。

很多孩子在家庭得不到关心和慰藉，便开始向外寻找，尤其是在朝夕相处的同龄人中间。

如果家里有这三种家长，那孩子早恋的可能性更大。

①早恋男孩子一般不会和母亲有好的关系。

容易喜欢上主动关心自己的女孩子，实际上是想得到一种补偿。

分享一个：儿子到青春期时，母亲一年内教高三，工作忙得不可开交，两个人每天早晨六点多去学校，等他晚上回来，妈妈就来教室，等妈妈下班后，就睡着了。

在周末聊聊天，一般都是谈学习，如果分数下降，劈头盖脸就是一种说教，因为妈妈的耐心已被学生消耗殆尽，笑脸也全给了学生，到家里只想休息。

一直到有一天，母亲发现儿子写给“妹妹”的信。

还有一类男孩，保护性更强，当女孩们一副温柔的模样，并对他表示爱慕，他也许会被动地“爱上”女孩。

②女生如果觉得被爸爸忽略了，就不会有安全感，她会喜欢成年男孩。

一位女孩，父母在她六岁时离异，父亲带她从老家到此地，上小学三年级，父亲再婚，这么多年与父亲相依为命的关系也就此中断，与一个高大成熟的男孩交往。

③此外，如果母亲太强势，总想控制女儿，女儿也容易早恋，而早恋时，就会喜欢逆反的男孩，从而间接地表达对母亲的不满和反抗，为了“报复”母亲，她甚至不惜与男孩发生性关系。

这种姑娘，母亲很能干，领导也惯了，到家也乐此不疲，女孩子平时很怕妈妈，可是一出门，就和那种坏孩子纠缠在一起，最后还打了个耳光。

这类个性妈妈要特别反省：你的孩子如果喜欢非常反叛甚至有人格的男孩子，往往会付出非常痛苦的代价，而根源可能在于你对孩子的态度。

之后与孩子谈话时，要使用更多协商的语气，少用命令的语气，做孩子的顾问而非指挥员。

家庭感情良好的女孩子，即使喜欢上异性，也不会过早地亲密接触，因为有父亲在照顾她。

因此，如果孩子出现早恋现象，家长首先要反省自己，发现问题后，要努力改变自己。

特别是那些在孩子面前过于强悍的家长，一定要记住一句话——不要与年长的孩子比。

假如你一定要让他输，他在你面前就是输，但，他会对你不利，最终，孩子和父母受伤更深。

孩子早恋的原因，一、寻找精神上的依靠。

剧烈的竞争让每个人神经高度紧张，异性之间也许可以得到些许安慰，彼此倾诉，逃避现实。

二、受到一些爱情小说和影视剧的影响，甚至教科书上的爱情故事……，这些对初恋的少女来说，无疑具有诱惑。

遇见早恋的孩子，父母。

教师应伸出热情的双手，给予亲人般的温暖，做耐心细致地感化和思想工作。

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叛逆期孩子改造学校：孩子顶撞父母，逃学打架，家长咋办？

一.叛逆期孩子改造学校建议先找到原因：

(1)学习成绩跟不上，受老师的影响、父母及同学的压力、责备与轻视。

我在心理辅导时收到过不少同学的来信，其中有一封反映出他们厌学心理，其中一封是这样写的：很长一段时间里，生活让我郁郁寡欢，觉得自己整个是个失败者。

自从第一天上学，我就背起了这个包袱。

距离高考还有四个月，考试频繁。

多一次考试，我就被打击多一次。

有时候，我会因为老师所说的话而羞愧不已。

于是，我的情绪越来越低落。

上学的时候，我常常独自一人，听到别的同学讨论问题，我都想问，想说，可是我觉得自己的分数太低，不能和他们在一起。

虽然知道同学之间没有什么贵贱之分，但我却害怕那些成绩好的同学的目光。

每一次我都充满了自信和希望，但最后却给了我失望与羞耻。

(2)与不良的关系有关。

因为性格的原因，一些学生的人际关系不好，经常和同学争吵甚至打架，最后同学都不喜欢他，觉得在学校没意思，产生了厌学心理。

(3)学生学习动机不够好；一些学生不知道学习的意义，认为自己的学习是为了家长。

看着社会上一些不读书却能挣大钱的人，他们更是迷茫，觉得读不读无所谓，自然就对学习毫无兴趣，甚至厌学。

(4)学业负担过重，产生逆反心理。

老师的父母，为了让孩子上个好学校，拼命向学生施压，把学习任务弄得学生完全无法承受，他们非常厌恶老师和家长如此「无理」地对待自己，因而越来越厌倦了学习。

二.如何辅导叛逆期的孩子：

(1)培养孩子的学习兴趣。

可以和学生的专长结合。

事实上专长和学习并不矛盾，许多事实表明，专长的学生，学习一般都很好，因为他们能互相影响，因其专长、有兴趣，孩子们将经常从学校和家庭中得到表扬和鼓励，他们的兴趣爱好也会在潜移默化中转移到学习方面，从而达到互补。

(2)指导学生提高学习能力。

许多厌学的学生一般都是因为学习跟不上而导致的，常常受到老师的批评、父母的责备和同学的轻视。

一不小心就破了门，常常逃课，在外面“鬼混”。

所以，教师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可以请家教，只有学生学习提高了，才能使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然就会出现。

(3)最大限度减轻学生的心理和学习负担。

教师与家长往往一厢情愿地对学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，别来见我。

如果孩子的心理和能力达不到或无法承受，就会厌学，有的干脆离开家。

为此，教师和家长应尽可能减轻学生的学习负担，并结合中学生的心理特点实施有效的教育，做到寓教于乐、劳逸结合。

(4)指导学生的人际关系。

同学关系不好，也是学生厌学的一个原因。

因为学生来自不同文化、经济的家庭，其性格个性也有很大差异，有的学生由于性格孤僻，不能与人交往，人际关系自然不好。

冷淡的老师和同学们，他们会更容易感到孤单、不安、不良情绪、甚至厌世。

所以，对于这些性格有缺陷的同学，请伸出友好的手，关心他们，帮助他们。

(5)教师和父母要注意批评的尺度，成功时让孩子感受到成功的喜悦。

初中生的承受能力远不如成人，但身为成人的教师和家长，在批评学生时，要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评。

对于学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和赞扬，让孩子尝到成功的喜悦，这样可以克服学生的厌学心理。

情感产生已难以纠正。

教师不要责备孩子，让孩子慢慢改。

假如厌学叛逆，最好让孩子进行一年的休学调整。