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女学生高一厌学怎么办？青少年行为矫正学校指出最重要的三点

高一的孩子这个时期即将进入青春期，渴望独立，在劝说引导上比低年级孩子难得多。

所以在引导时，青少年行为矫正学校建议更要尊重孩子：

1.日常生活中要多欣赏孩子的努力与付出，鼓励孩子为自己的学习做哪怕是一次尝试；

2.关于孩子学习中存在的问题，不要让孩子否定，而要告诉他，“你的问题还没有找到解决的方法”，要鼓励孩子找出解决学习困难的方法；

3.如果孩子真的无法解决问题，可以根据孩子的学科特点选择适合的青少年行为矫正学校心理咨询，用正确的方法，帮助孩子摆脱厌学情绪；

4.要给孩子积极的鼓励，无论是刚进入高中不适应高中学习的孩子，还是高三马上面临高考的孩子，都需要家长的鼓励。

比如一个孩子在一次考试中成绩不理想，应该告诉他：不要在意，你还是很优秀的，不要气馁；

5.为孩子树立正确的价值观，告诉他们大学的美，让他们向往大学，成为努力学习的内在动力。

事实上，作为父母，面对高中生的厌学情绪都是焦虑的，但只要方法运用得当，这种厌学情绪是可以预防和化解的；

6.如果孩子真的解决不了，可以根据学科选择一些合适的线上心理咨询，用正确的方式帮助孩子摆脱厌学。

孩子是学习的主体，青少年行为矫正学校学生怎样改善厌学情绪：

第一，主动学习，在学习过程中多与老师和同学交流讨论，培养自学兴趣。

知识要互补，思想要共鸣，学习讨论也很重要。

既能激活学习氛围，集中注意力，又能交流学生信息，调整思维。

第二，认识到学习的重要性，为自己设定合适的目标，不断调整和完善。

采用激励、奖励等方法，实施和完成计划，养成学习习惯。

第三，培养学习兴趣的过程也是一个自学的过程，积极学习，从学习中找到快乐，这样学习兴趣就会慢慢形成，我也是一个学生，我也有同样的感觉！然而，要让孩子认真学习，仅仅依靠强迫并不是最后的方法，关键是让他觉得学习是多么快乐。

最重要的解决方案：从他最喜欢的课程开始慢慢深入，并将各种课程联系起来。

学习兴趣不是天生的，而是在学习过程中逐渐形成的。

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青少年叛逆厌学学校解析高中生厌学的心理

现在我女儿上高二了，学习有些困难，并且厌学了，我应该怎么办？

1.帮助孩子意识到学习的重要性，把学习的益处列出来，不学会有什么害处。

再为自己设定一个合适的目标，不断地调整和完善。

运用激励、奖惩等方法，执行并完成计划，培养学习习惯。

2.学会有用地掌握学习方法，取得成绩。

在学习过程中，如果方法不好，学习就严重受挫，就会越来越缺乏兴趣，甚至产生厌恶情绪。

3.经常与教师、同学交流讨论，发展自学兴趣。

学识是相辅相成的，思想是共鸣的，学习讨论也是重要的。

不仅可以活跃学习气氛，集中注意力，而且可以交换学生信息，调节思维。

青少年叛逆厌学学校解析高中生厌学的心理：

面临高考的压力，家长的期望值太高，缺乏自信，许多孩子会选择逃避学习。

正苗启德青少年特训学校的老师提醒，一些孩子厌学严重，这使家长和老师非常头痛，甚至同学们也逐渐疏远他们。

那会给孩子们带来很大的压力。

有个性的孩子容易被打击；内向的孩子则更容易自卑。

因此，对待孩子要用发展的眼光来看待，在家长的引导下，尽量将孩子的注意力转移到自己感兴趣的事情上。

家长应鼓励她，孩子是不同的个体，父母要仔细分析孩子厌学的原因。

孩子不厌学的原因有内外两方面，内因主要是自身原因。

例如小孩懒惰，接触到较多较难的学科，就会感到学习是一件很累的事，因此对学习不再感兴趣。

这个时候孩子总是找各种理由逃避学习。

有的孩子由于学习方法不正确，总不能赶上进度。

通过长期的努力，他们的学业成绩仍达不到目标。

结果，学生们觉得自己不是学习的材料，甚至开始厌倦学习。

有些孩子没有自己的学习目标，学习也很混乱，所以遇到很大的学习压力之后就会厌学。

也有外部原因使孩子厌学。

学习的压力过大，使孩子不想去学习。

有些外在的诱惑力使孩子们感到学习没有乐趣；再者，社会性阅读无用论对孩子的学习心理产生了一定的影响，使孩子厌学。

对于孩子的厌学，一些家长虽然强迫孩子学习，但这往往会加剧亲子关系。

所以在这个时候，父母要学会故事里的小光，用引诱和甜蜜法让孩子重新感受到学习的乐趣，从而让孩子重燃学习的兴趣。