广东湛江叛逆少年改变学校

小孩不合群，为何青少年管教学校建议家长反省

青少年管教学校研究发现：不合群的孩子大致可分为两大类：一种是沉默、孤独、怕陌生人；另一种表现是爱哭、爱捣乱、爱炫耀、爱惹是非。

要培养孩子合群，父母首先要以身作则，为孩子营造一个好的家庭环境。

其表现就是全家人的和谐相处，大人照顾小孩，子女关心长辈，切忌以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子凌驾于父母之上。

与此同时，父母也要尊重孩子，切忌随便训斥、打骂，要在家庭氛围中让孩子建立和谐的人格。

父母也应该让孩子多参与集体活动。

从幼年时起，孩子就会学会如何与他人相处，如何和伙伴们一起玩耍。

很多父母生怕自己的孩子在集体生活中会“吃亏”，便要求孩子自顾自，不与其他小朋友交往，这样做表面上似乎是爱孩子，实际上，使孩子无法得到同伴的认可，从而导致他们不能得到一种锻炼。

对孩子来说，爱捣蛋、爱发脾气、爱惹是生非，父母要教育他：“你这样下去，没有任何小朋友会跟你玩，老师也不会喜欢你。

教师要利用幼儿的从众心理，让他们看到全班团结一心、守纪律、好吃懒做、争强好胜，慢慢地，孩子也会被同化。

青少年管教学校这样指导父母解决孩子不合群问题：

(1)开展“邀请”行动。

不合群的孩子喜欢接受其他小朋友的邀请，如果父母发现孩子偶尔接受个别小朋友的邀请，即使是勉强的，也要及时地给予鼓励，如果发现孩子接受了另一位小朋友的邀请，并表示愿意参与，更要让他们参与。

(2)父母要鼓励孩子主动上门去拜访小朋友，并为孩子提供活动的地方和自己喜欢的玩具，也要不厌其烦地、热情地鼓励孩子，与他们一起玩。

总而言之，让孩子由不合群走向合群不是一夜之间的事情，不要急于求成。

通过一段时间的努力，你可以将你的孩子培养成为一个善于合作，能够适应团队的人。

在最初的时候，父母可以带孩子参加一些集体活动，培养孩子的自信，然后慢慢引导孩子和同学相处，慢慢就会得到改善。

孩子们长大了，这些问题就会出现。

那要看我们怎样帮助他们。

想一想为什么会有这样的事情发生。

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女儿性格内向，对社交恐惧和厌学，青少年教育学校暴露背后原因

女儿大概十岁愿意出去了，初中以后就直接呆在家里，然后整天对着电脑玩游戏，要不就是关在房间里看课外书。

我们慢慢发现孩子有问题了。

她好像不相信任何东西，觉得社会很虚伪，每次交谈都很排斥。

我们一开始觉得她那样做不对，很傻，就责骂她，后来就不管了，现在快上大学了，还有点担心。

小孩子从小很淘气，经常捣乱，我们就说她，真的不行，上了高中，发现她有什么不对的地方，也不敢多说。

青少年教育学校回复：假如女儿只有十岁就不愿出门，那代表了她对社会的恐惧非常深，这显然会导致焦虑，学校和社会交往让她得不到安全感。

安全意识的缺失何在呢？由于她觉得社会很不真实，更换句话说，她更觉得是虚伪，是什么使她逐渐形成了这样的看法？父母对孩子的行为不满意，责备她，又批评她，但我不得不说，你们的做法是有偏颇的、自私的，暴力无疑能更好地解决问题，不过，她只是掩盖了问题而已。

实质上，你对自己的孩子有偏见和不满意。

您肯定会否认我上面提到的一些观点，但我们可以分析您女儿的行为。

孩子在青少年时期封闭自己，这一行为的实质就是[逃避]，当她发现她的生活境况无法逃避的时候，就是她沉溺于小说中，这是她自卑感的表现。

你并没有说要打孩子，但你说过责备孩子。

那可能是孩子自卑的原因；当孩子不能从父母那里获得安全感时，她会转向别的地方，我想在学校或朋友那里，她也同样遭遇过。

青少年教育学校认为家长对孩子的认同感不高，那孩子的发展就会停滞不前，也可以说孩子的心态，比如，她会寻求家人的认同，不管对错。

如果她发现别人无法认同她，她就会走开，也就是说，只要得到别人的认可，她就会做出许多怪事。

就像你说的那样，你的女儿如果和别人断绝，那就表示她的成长情况与你所说的不一样。

她还很小的时候，你就会说她没有懂事，以此来加强对她的控制，这也是她消极的本意之一，她可能曾为了证明自己，而你却忽视了，甚至你们觉得理所当然。

但是根据您的叙述，你们应该是非常专制的家长。

我的想法当然也是推论，如果你们能主动走进她的生活，认识对方，互相接受。

要是你女儿的病情真的很严重，那么最好还是去找心理医生。

父母不能老是在孩子耳边唠叨，孩子已经大了，她们有自己的想法，有学习计划，父母只需要给孩子充足的营养饮食，充足的时间和空间，相信靠自己的努力，会有一个理想的分数，如果父母真的想帮助孩子的话，给孩子买个脑电仪，能够深层调节大脑左右半球功能，有效解除学习压力和焦虑等心理障碍，让孩子大脑迅速进入学习状态，有效提高学习效率。

跟她沟通交流，看看她出了什么问题，多开导，不要给太多压力，可以多去学校看看她，可以去看心理医生。